描写春天的句子加上修辞手法(描写春天用修辞手法)

春天真的来了，放假带孩子在小区池塘边玩水，忽然发觉周围已花红柳绿了。 30、生命的花期只有一次：花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与 无声。 下面就来看下今天小编给大家带来的描写春天的句子加上修辞手法(小溪用比喻的修辞手法) 此外,文章还提供了更多相关的文章如七年级上册第一课春修辞手法的赏析、用修辞的手法赏析句子、用比喻和排比的修辞手法写春天

| 小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“8”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜。

| 春天真的来了，放假带孩子在小区池塘边玩水，忽然发觉周围已花红柳绿了。 30、生命的花期只有一次：花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与 无声。

| 今天上午带孩子去湖边玩了会。湖边的花很美，树很绿，处处透着春天的美。不管心情多 糟，来到这里，瞬间豁然开朗，心情愉悦。烦恼?走。感谢大自然赐予我们的这一切。

| 春天万物复苏，景色宜人，正是带宝宝出?踏?，感受自然之美的最佳时刻。这个时候的宝 宝，应该是个活力满满，蹦蹦跳跳的小精灵。

| 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农?伯伯正趁着这个好 季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

| 春天的?是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。 3、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。 4、小草挺直了腰杆，身子随着轻?缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的 诗。

| 春暖花开正当时，莺歌柳绿晨清新。山野踏?露湿脚，闹市访友喧寻静。春?送信不愁到， 只缘你是看信人：祝你春气盎然，朝气蓬勃! 40、南园春半踏?时，?和闻?嘶。?梅如豆柳如眉，日?蝴蝶?。花露重，草烟低，人家帘幕

| 春天的江南是美丽的，?很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的?苗像一片海，星罗棋 布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。

| 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来 了，春来了!” 16、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希 望。

| 天空万里无云，?和日丽，??翱翔在蓝天，孩子们在河边嬉戏，老人们三五成群在打太 极。

| 春天来了，天气温暖了，小朋友们都脱去了厚厚的棉衣，换上了春装。树林里也是一片美 景。树木挺拔、葱翠。遍地的花朵美不胜收，有?的、蓝的、粉的。

| 清晨，玫瑰园弥漫着沁人心脾的玫瑰花香。工作人员已经早早地分散在一行行花丛中，采摘 新鲜盛开的玫瑰了。漫步于玫瑰花海中，花田中蝶?蜂舞，花香扑鼻，领略美好的?景。

| 晴天里有阳光，阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂!

| 其实我一直在身边守候，等你靠在肩上诉说，会不会有那么一天，温柔都属于我，不会再让 你难过，让你泪再流! 45、桂花是一首诗;桂花是秋的绝世佳作;桂林花桂林魅眼;桂花是天地间最动听的一首乐章;桂花是 一位美丽天使的化身。

小溪用比喻的修辞手法

| 文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。

| 自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者与作品抖擞：振作23步骤四

| 情景导入生成问题同学们，你们喜欢春天吗

| 清澈见底的小溪，终年环绕着背靠雪山的丽江古镇淙淙流淌。

| 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。

| 小溪的夏天，富有各种各样的声音。

| 用“――”画出文中的过渡句。

| 清清的溪水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带。

| 夏天，温暖的阳光洒在了溪底的沙石上，一闪一闪的，似乎是一颗颗小星星在不停的向我眨眼睛呢

| 一朵花瓣落下来，轻轻的掉在水面，溪水泛起涟漪，轻轻的荡漾着。

| 闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音

| 学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。

七年级上册第一课春修辞手法的赏析

| ”一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼“"太阳的脸红起来了"――拟人

| ”红的像火，粉的像霞，白的像雪。“――比喻、排比

| ”鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。“――拟人

用修辞的手法赏析句子

| 春天，来到人间，如顽皮的孩童积极地寻找着玩具，如娇羞的少女脉脉地注视着情人，如慈爱的母亲温柔地抚摸着子女，给这片土地带来了生机与活力。

| 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着;春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着;春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

| 春天来了，孩子们像挣脱束缚的鸟儿，快乐地奔跑着;春天来了，大地像刚刚睡醒的孩童，睡眼惺忪，逐渐焕发活力;春天来了，鸟儿们像歌唱家，卖力地演奏着，欢迎春天的到来。

| 春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

| 春天，是充满希望的季节;春天，是富有生机的季节;春天，是弥漫灿烂的季节。

| 每到春天，鸟儿们又开始了歌唱;每到春天，空中的风筝都开始了翩翩起舞;每到春天，农民伯伯又开始忙了起来。

| 春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花，在料峭的寒风中舞着柔软的身姿;春天是大河解冻时那一声脆响，翻涌的冰块撞击依然沉睡的河岸，诉说着雄性的壮美;春天是古老的犁铧划破惺松的土地，金黄的种子掉进犁沟溅起的那一团湿气;春天是二月和风剪裁的新绿，是谁家新燕啄起的湿泥。

| 春风像一个调皮的孩子，把我披肩的长发轻拢、慢捻;春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得干干净净;春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸。

| 春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。

| 春天是美丽的，可以穿花裙子;春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美;有春天就有歌声，是小鸟的歌声;有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

| 春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声;春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长;春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。

| 春天，春姑娘打着旋来到了枝头上，给树木添加了一份色彩;春姑娘在小河上飘过，给小河披上了一层白纱;春姑娘落在了小草上，给小草换上了新装。

| 春天来到校园里，把最美丽的鲜花献给了充满书香气息的教室;春天来到校园里，把这一年最温暖的太阳洒在了操场那充满梦想的跑道上;春天来到校园里，把新的希望，新的活力带给了莘莘学子。

| 春风，如一个顽皮的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身换上了绿衣;春风，像一个远归的游这，带着满囊的香意，点缀了清新的空气;春风，更像一个娇俏的美人，用娇艳的花朵，为自己添了一丝靓意。

| 每到春天万物复苏，每到春天绿草如茵，每到春天生命的气息在此刻蓬发。

| 我爱春天，春天在草尖，细草在和风里轻轻地舞蹈;我爱春天，春天在柳梢，柳眼在暖日下柔柔地笑;我爱春天，春天在燕巢，雏燕们在温暖的家里轻声细语地聊。我爱春天，春天在小朋友的眼睛里，风筝在小朋友的手线中随风摇曳。

| 春天，桃花开了。它们是那么的鲜艳，那么的生机勃勃，充满生命力;春天，桃花开了。在春风到来之际，在春雨到来之际，在人们满心期待之际;春天，桃花开了。那是新生命的开始，那是新的一年的开始，那是新的人生。

| 春天生机盎然，春天处处生机，春天鸟语花香。

| 春风轻轻拂过脸颊，那咝咝的呼唤犹如妈妈的亲昵;春风慢慢滑过双手，那潺潺的嘶鸣犹如奶奶的抚摸;春风悄悄灌满全身，那弱弱的低吟犹如父亲的关怀。

| 春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物;春天像春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩;春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

| 春风唤醒了植物，唤醒了小动物，唤醒了大小溪，唤醒了大地，她把整个世界都唤醒了。

| 春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩;春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱;春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

| 春天真美呀，美得让你陶醉;春天真有活力呀，让小朋友们都脱下棉衣，尽情的玩耍;春天真美好呀，小草钻出了地面，小花也开了。

| 小草在地上探出头来微笑;柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼;小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。

| 春天来了!春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千;她在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊杜嘴里叫;她在桃花枝头笑。

| 春天，是美丽的;春天，是迷人的;春天，更是令人陶醉的。

| 春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊!我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐!

| 春天到了，公园里可真热闹!有的花朵百花齐放争奇斗艳;有的鸟儿叽叽喳喳声音清脆;还有的树木迎风招展。

| 春天是初生的旭日，生机勃勃;春天是美丽的姑娘，温柔妩媚;春天是重生的希望，绚烂无比。

| 春给了大地和煦的阳光，使大地春意盎然;春给了绿草甘甜的雨露，使草儿茁壮成长;春给了鲜花充足的养料，使花儿香气四溢。

| 春风融化了冰雪，春风吹绿了大地，春风迎来了燕子，春风去掉了身上的棉衣。

| 春雷，是你唤醒了小草，让它们染绿了大地，春雨，是你滋润了万物，让它们茁壮成长。

| 春天是波光流转的明眸，光彩圆润;春天是樱桃樊素口，灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰，纤细可爱。

| 春风像妈妈的抚摸，让我心情舒畅;春风像老师的赞许，让我心旷神怡;春风像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。

| 春风像妈妈的抚摸，让我心情舒畅;春风像老师的赞许，让我心旷神怡;春风像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。

| 春天，是一支歌，拨动着我们的心弦;春天是一首诗，述说着温暖的春意;春天是一幅画，带我们领略无限美好。

| 春天，是一支歌，拨动着我们的心弦;春天是一首诗，述说着温暖的春意;春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你!

| 春天来了，燕子飞回来了，花儿笑起来了，小河动起来了，鱼群游起来了。到处是一派生机勃勃的景色。

| 春天在草尖，细草在和风里轻轻地舞蹈;春天在柳梢，柳眼在暖日下柔柔地笑;春天在燕巢，雏燕们在温暖的家里轻声细语地聊。

| 春天有温暖的阳光，有和煦的柔风;春天有含苞待放的花朵，有长出新芽的小草;春天有充满生机的大地，有万里无云的天空。

| 春天来了，花坛里的花争奇斗艳，好看极了。有的白里透红，有的芬香扑鼻，有的五颜六色。

| 春天来了，春姑娘吹融了冰雪，雪水滋润大地;春天来了，春姑娘吹醒了小草，小草急忙换上一件漂亮的绿衣裳;春天来了，春姑娘叫醒了花儿，把花儿打扮得艳丽动人;春天来了，春姑娘唤来了春雨，春雨绵绵，如烟，如雾。

| 春天如画点缀我们火热的青春，绽放灿烂的光芒。春天如风带给我们无限的欢乐，吹走我们心中的烦恼。春天如音符串起我们童年的梦想，奏响我们人生的辉煌的乐章。

| 春天像苏醒的绿色，给大地穿上一碧无垠的新装;春天像解冻的冰河，给万物带来一如既往的润泽;春天像驿动的旋律，给所有的生命开启一声惊雷般的唱响。

| 春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，也没有东风那么寒冷，春风柔柔的，带着一丝丝暖意，我喜欢春风带给我们的感觉，春风让大地多了绿色，多了生机，我爱春风。

| 春风，将一切对冬日的眷恋吹散;春风，将万物从睡梦中温柔的吹醒;春风，将世间的一切开始新的努力;春风，将那些恍惚的懵懂领会真理;春风，将母亲的故事一一让我品味。

| 春天的雨随着微风，春天的雨淅沥沥，春天的雨贵如油。

| 春雨是针线，缝制了大地万物的新衣;春叶是信封，捎来了春的消息;春泉是古筝，叮咚唱着春的歌曲。

| 春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长;春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐;春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

| 春天是希望的开始，意味着新的一年就要来到;春天是快乐的开始，意味着我们的见识与朋友就要变多;春天是梦想的开始，我们在春天，洒下了希望的种子!

| 我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品;我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节;我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

春天像一件棉衣，温暖了寒冷的大地；春天是妈妈的手，抚摸着人，每个人都在微笑；春天是一件绚丽的礼服，光秃秃的土地上长满了各种花草。