用两个词组成一个生动的句子(写一个两个动词的句子)

谓语是动词的，其补充说明的部分 保留其基本内容。如： 下面就来看下今天小编给大家带来的用两个词组成一个生动的句子(表达形象生动的语句) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

| 谓语是形容词的，其补充说明的部分 全部缩掉。如：

| 谓语是动词的，其补充说明的部分 保留其基本内容。如：

表达形象生动的语句

| 说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。

| 联想想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。

| ④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

| 抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文）有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。

| 从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。

| ⑧．作诠释：对事物的特征\\\/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

| ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

| 常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

| ②并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图――又不是复原一件碎损的稀世古物。

| 一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

| ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

| 从语言的角度：（1）用词之美------找精美的动词、形容词、叠词及成语等。

| 说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

| ①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

| 记叙顺序：顺叙、倒叙，插叙、补叙。

| 欲扬先抑：先抑后扬，先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，突出强调了事物或人物的特征。

| 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式： 答：A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

| ⑨．摹状貌：对事物的特征\\\/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

| ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

| 活灵活现（huó líng huó xiàn）解释：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

| 艺术特点第一，生动形象性，由静态的语言，转化为动态的语言，将抽象的语言，转化为形象生动的语言。

| 栩栩如生（xǔ xǔ rú shēng）解释：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

| ③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

| 首尾拜应、自后照应：照应题目。

| ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

| ③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

| 类比：所谓类比几即将同类事物进行比较，它介于对比与比喻之间，同时也含有对比与比喻之意。

| 逼真（bī zhēn）解释：及像真的；真切。

| 说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

| 问阅读后的体会、体验、启示、见解

| 记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题。

| 说明语言类型1、加点字词有何作用

| 借景抒情：是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。

| ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

| ②它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。

| 出神入化（chū shén rù huà）解释：极其高超的境界。

.定义：用简洁、科学的语言揭示解释的对象\ \/科学事务，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。