写人舞蹈时的动作描写好句子(描写自己舞蹈动作的句子)
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 下面就来看下今天小编给大家带来的写人舞蹈时的动作描写好句子(描写舞姿的句子或段) 此外,文章还提供了更多相关的文章如描写儿童舞蹈动作的句子
| 那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
| 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
| 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
| 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
| 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
| 优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，他们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。
| 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
| 清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
| 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
| 舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
| 你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
| 睁开眼睛，停下舞蹈，她伸出的双臂如何收回，徒留一个等待的姿势，她如何是好。她如何如何是好呢。还会不会有人走过来拉下她僵硬的胳臂，用温暖包围她，臂膀紧紧牢牢锁住她，用一辈子。不离开，不放弃，始终在那儿。
| 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
| 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱 唱歌 ，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
| 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
| 舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
| 这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大!
| 舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。
| 舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风骚。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。
| 蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
| 南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
| 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
| 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
| 我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转像是上了发条的洋娃娃般，可以一直舞蹈。直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。花瓣开始降落了。缓缓的，粉红，一点点的下坠。
| 她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
| 第一次在现场欣赏到芭蕾舞，看到两位芭蕾舞演员出场有点激动，没想到他们出场的方式如此特别，在天鹅湖中那位漂亮的阿姨把小天鹅演的像真的一样，特别是脚尖，垫起来跳上跳下，脚尖落地在地板时候还有彭彭的响声，走路也是像天鹅一样，斜着脚步走，真是活生生的一只美丽，高傲的天鹅。台上一分钟台下十年功，她一定花了好多心血了。
| 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖错落列。
| 她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
| 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。 偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
| 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
| 舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。
| 轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
| 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
| 我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。迈克尔杰克逊
| 轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
| 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
| 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
| 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
| 南国有才子，轻巧绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白?。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，混乱雪萦风。坠珥时流?，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
| 观赏芭蕾舞剧，我以为主要从 故事 内容，音乐，舞姿技巧，情节等几个方面来欣赏。大部分的芭蕾舞剧的音乐都是由名家大师们来编曲的，音乐的美感和欣赏价值就不用说了。舞姿的美感更是有着其他歌舞剧无法替代的脚尖艺术，真是美不胜收，令人迷醉。我喜爱着芭蕾舞的美感，不但欣赏她的轻快优美独特的舞姿，而且更喜欢美轮美奂的音乐和剧情。
| 没有任何一种成功存在侥幸，穿上华丽的舞服，登上绚烂的舞台，芭蕾舞演员的台前是光鲜亮丽的。优美的舞姿，高雅的姿态，一举一动都充满着迷人的气息。然而，台上一分钟，台下十年功呀!美丽背后自有辛酸!芭蕾舞演员的苦，或许你都无法能想象。
| 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
| 她做好了准备动作，音乐轻轻的，她也随着音乐的节奏，变化着动作。她站在教室中央，录音机里放着孔雀曲。这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓，像平湖里推涌的波浪;时而又想卷在旋风里的树叶，疾速飞转……她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，缓慢时如低音琴声，高兴时似小鸟雀跃，显得十分潇洒、优美、舒展。全教室都洋溢着她的热情。
| 在这次比赛中，他们整齐和谐的节律，铿锵优美的舞步，舒展灵活的动作，舞出了青春的活力，舞出了时代的风采，呈现出校园内一道靓丽的风景。
| 那个女孩寂寞美丽的舞蹈，她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情、怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。
描写舞姿的句子或段
| 一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了!…… 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。
| 七夏穿着一件奇特美丽的白色亚麻长袍，一条缀着流光闪烁宝石的腰带系在细而柔软的腰肢上，银色的鞋子有着细长的带子，从线条柔美的脚踝上一直缠绕到小腿，紫色的披风花纹繁复美丽，和七夏深紫色的眼睛很配。
| 一对豆粒大小，滚圆的珍珠耳环，垂于颈侧，在雪白的脖颈上幻映出数点奇异的彩光。
| 一阵清风夹杂着娑罗碎花飞来，轻轻吹乱了他的长发，在长发飞扬间，透过纷落的碎花，我看清了他的脸。
| 一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
| 漆黑的眼睛闪烁着星子一般清冽的光芒，高挺的鼻子下，完美的唇高傲的抿着，整个人的气质却又清雅出尘。
| 一头闪亮乌黑的长发幽幽垂下，绵延到底。
| 一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
| 一位翩翩男子策马而立，正微笑着看着她。
| 一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。
| 一双水雾弥漫的黑色眼眸撞入我的眼帘，那是一种形容不出来的黑色，细细的水珠沾在他长长的睫毛上，仿佛闪耀的水钻镶在黑色的羽扇上，说不出的优雅妩媚。
| 五颜六色的花儿开了红色的粉色 的桃花白色的梨花，还有金黄色的油菜花迎春花，开得满山遍野，惹得那些蜂儿蝶儿们围在身旁翩翩起舞。
| 一头乌黑茂密的头发被金冠高高挽起，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。
| 一名美艳绝伦的女子款款而至，透明的亚麻服装紧紧包着她的身躯，可以看见一层又一层，十分有挑逗性，也很诱人，一直画到耳部的墨绿色眼影映的她眼波更加曼妙，红色的赭石粉描绘出了她性感丰润的双唇，浓郁的香味立时充满了整个房间。
描写儿童舞蹈动作的句子
| 15 官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。
| 他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。
| 我的表弟是一个五岁的小男孩。
| 17`树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
| 一出家门， 就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。
| 一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
| 4`花儿在风中笑弯了腰. 5`夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6`向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7`春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着... 8`天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 9`春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
| 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外，古道边，芳草碧连天。
| 18`巨浪伸出双臂把我猛地托起。
| 15`那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
| 35`风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
| 宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。
| 醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗
| 他的小脸，就像熟透了的小苹果，圆圆的，胖胖的；两只胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的。
| 道理论证：作道理论据，证明……观点，使论证深刻透彻，增强说服力。
| 我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
| 对比论证：通过…与…对比，鲜明地论证了……观点，使论证严密，增强说服力。
| 29`它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
| 38`一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
| 10 `风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
| 他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
| ⑵内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。
| 24`微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
| 6 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
| 13 从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
| 14`海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。
| 40`在那天边隐约闪亮的不就是黄河
| 27`我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
| 19 `宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语. 20`绿油油的小草被风吹弯了腰. 22`油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
| 天朗气清，凄风和畅，难得有这么好的天气，我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚。
| 写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
| 一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。
| 2 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
| 什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色。
| 45`杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
| ‘有天晚上，在已经喝过茶，还没有吃晚饭之前，舅舅们和格里戈利师傅正在把染好了的成幅料子缝成一匹一匹的，然后在上面缀个厚纸签儿。
| ‘外祖父家里，弥漫着人与人之间的强烈的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热衷于参加一份。
| 一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。
| ②总结全文：深化总结论点，发出号召。
| 论证方法及其作用： 1、举例论证：作事实论据，证明……观点，使论证更加具体，真实可信，增强说服力。
| 小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊
| 1 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
| 36`水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 37`小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
| 33`天空中的星星眼睛一眨一眨的。
| 外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。
| 一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
| 7 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
| 母亲人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。
| 14 各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。
| 4 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
| 39`月亮一露面，满天的星星惊散了。
| 44`女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
| 我的表妹文文，今年五岁，是幼儿园大班的小朋友。
| 3 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
| 8 歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。
| 一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
| 小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。
| 13`秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
| 41日`出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天
| 我的旁边儿，坐着一个比我瘦小的男孩。
| 5 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
| 30`仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
| 一张能说会道的嘴，构成了一张清秀的脸。
| 议论文的一般结构： 提出问题、分析问题、解决问题 六、论证思路：（或“简述论证过程”或“……是怎样论证的”
| 一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。
| 25`荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
| 三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
| 比喻论证：把…比作…,生动形象地论证了…观点，使论证通俗易懂，增强说服力。
| 23`春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
| 两个娘舅蓦地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大呼大吼，像狗似的委屈地龇着牙，颤抖着。
| 43`蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
Zgangwa和其他人一样，聚精会神地听着歌声，把手指插进她浓密的黑发中，看着房间的角落，从鼻子里发出沉重的喘息声。