以人的修辞手法写一段句子(用修辞手法描写人的句子)
对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 下面就来看下今天小编给大家带来的以人的修辞手法写一段句子(用排比和比喻的修辞手法写一段话100字) 此外,文章还提供了更多相关的文章如仿写一句夸张的修辞手法的句子、请运用这一修辞手法写一句话
| 4立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
| 对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
| 设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
| 姐姐乌黑浓密的头发，就像倾泻而下的瀑布。
| 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
| 小男孩在外面玩了一天，回家时活像个泥猴。
| 通过辨认相关性进行概述总括。
| 问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。
| ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。
| 小妹妹白里透红的脸蛋，好似一个红苹果。
| 找准了原文中对应题目的相关区域。
| 移情：为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
| 借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。
用排比和比喻的修辞手法写一段话100字
| 用排比和比喻的修辞手法的话：朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦﹔朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，黑默默地为你驱赶心灵的阴霾。
仿写一句夸张的修辞手法的句子
| 这首诗是现代诗人吸收民歌营养而创作的一篇优秀作品。
| 一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
| 大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。
| 一个“扑”字表现出来的情感，比千言万语要多得多。
请运用这一修辞手法写一句话
| 因为“月”一下“明”了，“星”自然就稀了。
| 我在你们的爱中成长，如今我长大了会用更多的爱来回报你们，我最最亲爱的--老爸，老妈!新春愉快，这一年我会让二老为我而骄傲。
| 凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。
| 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
| 五一节要告诉您人生的五个一一个好身体，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气。愿您一生拥有五个一。
| 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
| 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
| 墙里开花墙外香”，王振泰的艺术之花，生命之花开得灿烂夺目，香远益清，却又开得太迟、太短、太难。等到“墙外”的清香反馈到“墙里”，中国已经没有王振泰了，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
| 夸张态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
| 迷茫，甚至惆怅。悲喜夹杂的人生，我们遗失了太多的美好，又有无数次的机缘错落。时光匆匆地走过，情缘深几许？聚散离别两依依。
| 墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
| 母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。
| 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
| 山谷回音，他刚离去，他刚离去。
| 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
| 设问： 为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
| 心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。
| 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
| 对于这个饥寒的孩子来说这真是雪中送炭，更何况在风雪中他已经奄奄一息了。
| 朝霞的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不见了。
| 你就像我脚癞蛤蟆，不咬我，恶心我...（比喻，夸张）
| 我喜欢北方山水的朴实大气，我也喜欢江南”小桥流水人家”的典雅温婉读了老舍、郁达夫、徐霞客等人的散文，我更加热爱我们美丽的祖国了。
| 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
| 母爱的伟大在于母爱的无私。
| 母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田；母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。
| 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和。母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际。
| 比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
| 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
| 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
| 食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
| 修辞手法的使用会引发读者的疑问，还会引发读者更深层次的思考。
| 母爱是什么呢我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱甚至是渗入进我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。
| 总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们心痛。
| 早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。
| 母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温暖。
| 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
| 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
| 夸张对事物的*质，特征等故意地夸张或缩小。
| 结构比喻一般由三个部分组成，即本体、喻体和比喻词。
| 结尾作用： A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
| 大爱若恨，正是母亲的爱独特的表达方式。
| 母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾；母爱就像一把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起一阵凉爽的清风；母爱就像一座灯塔，在人生大海中为儿女照着一束指引的光芒。
| 敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
| 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
| 借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
| 天大地大不如老婆大;爹亲娘亲不如小姐亲;千好万好不如二奶好! 只爱一个有点傻，爱上两个最起码，三个五个刚合适，十个八个才潇洒。
| 秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
| 母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田；母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。
| 认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
| 象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
| 比喻： 比喻由三部分构成：
| 定义：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
| 石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。
| 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
| 钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
| 送你三有，有吃有喝有朋友；送你三无，无愁无病无烦恼；送你三心，爱心关心和孝心；送你三情，亲情爱情和友情；送你三乐，你乐我乐大家乐！
| 修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
| 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
| 他将那封信撕得粉碎,抛向空中好似天女散花。
| 夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
| 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
| 《春》 朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句
| 桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，像在向人们展示她的妩媚。
| 母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道。
| 衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
| 联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
| 作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
| 西湖象一块碧玉,一面镜子。
| 春天到了，大地变成了一片绿毯。
叙事人称：第一人称(我)，第二人称(你)，第三人称(他，她，它)。