初中散文赏析句子的方法技巧(初中语文赏析句子的方法技巧)

篇末点题，提出中心或中心论点 下面就来看下今天小编给大家带来的初中散文赏析句子的方法技巧(初中语文赏析句子的答题技巧) 此外,文章还提供了更多相关的文章如初三语文散文阅读答题技巧、记叙文的阅读技巧ppt

| 总结上文，提出倡议，发出号召

| 篇末点题，提出中心或中心论点

| ①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)

| 一般是往前找，不会超出前三句;

| 找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

| 开篇点题，提出中心(中心论点)

| 根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);

初中语文赏析句子的答题技巧

| 某一事物为线索(具体写出) 4)情感为线索(具体写)

| 词语品味（在表达上的好处、作用、效果）或理解词语在文中的含义

| ①品味词语，一定要把词语还原于文本，依照“词不离句，句不离段，段不离文”的原则，万不可断章取义。

| 观点要鲜明。赞成还是反对，同情还是反感，提倡还是抨击，都必须态度明朗，而且要在显要位置揭示出来。切不可模模糊糊，模棱两可。

| 感受真切，表述精当。要围绕感点，精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的，是言而由衷、言之有理的。由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。

| 一般格式：谁+做了什么事+结果怎么样；谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样；谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样

| 联合（结合）法：把重要意思连接起来，概括出联合段意。

| ③尽可能利用原文词语，如需要自己概括，则要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

| 为下文埋下伏笔或为下文…做铺垫，推动故事情节发展。（一般放在中间的位置）

| 渲染…的气氛(氛围)（一般放在开头或中间的位置），或烘托人物形象。

| 分析要充分。要作比较充分的分析阐述，既要表明态度，更要依据文本的具体内容说出理由，做到分析有据，鞭辟人里，有较强的逻辑性。

| 常考七种修辞：比喻、拟人、排比、对比、夸张、反问、设问，可口诀记忆“三比二问一夸拟”

| ⑵本身：①渲染…气氛；或②突出表现了…. ③欲扬先抑；

| 烘托人物…的心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。（随时出现，位置不固定）或者抒发作者…的情感。

| 空间顺序(游记的行踪)答题时答行踪或所见所闻所感(具体写)

| 时间顺序(人或物的成长经历)答题时只答成长经历…

联系正文，感觉清楚了。首先，我们可以在深入理解文本的基础上，用最简洁的语言，把自己的感受和体会凝练出来，用简短的句子表达自己的观点。