郑振铎的最后一课赏析句子(最后一课郑振铎原文读后感)
最后一课佳句赏析
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| 想到它无抵抗的逃避，益使我感到暴怒，我的虐待都是针，刺我良心的针。运用比喻的手法，从而更加体现出我的自责，与愧疚、懊恼。
最后一课佳句赏析
| 法国语言是世界上最美的语言――最明白、最精确。
| 看见许多人站在布告牌前边……铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告。
| 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
| 算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。”……总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。
| 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
| 院子里的胡桃树长高了，他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?
| 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
| 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
最后一课 赏析
| 文中写学生们对课桌等的依恋，写学生在宣布下课时的“没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨”，你体会到他们此时此刻是什么心情吗 ?
| 两文情境、气氛相似，师生表现相似，都表现了强烈的爱国主义感情。（ 3 分）
| 选文中“最后一课”前的气氛与往日有没有不同？你是从哪一句看出来的？（ 2 分）
| “血红”一词生动形象地表现了日本帝国主义侵略中国，到处充满了血腥味，所以觉得他们的国旗也充满了血腥味，表现了作者对敌人无耻行径的无比憎恨。
| 一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。 ” （ 2 分）
| “天下兴亡，匹夫有责”，“少年智则国智，少年强则国强”。生在和平盛世的你是多么幸福，读过上文后，你一定有很多感悟，请把最想说的话写下来吧。（不少于 60 字）。（ 4 分）
| 这节课下课后，“每个人都已决定了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。”结合选文回答，学生们、教师们会怎么办？他们会向哪个方向走去？（ 2 分）
| 12 月 8 日这一天，暨大做出了一个什么决定？（用原文内容）
| 这《最后一课》发生的地点是 ___ ___ （城市名）， _______ _____ 给我们作了提示。
| 试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处 ?
| 外面的气氛依然如故，从“太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。”一句可以看出来。
| 既写出学生们对学校、对家乡、对祖国的依恋，又表达了学生们对日本侵略者的强烈愤慨。（ 2 分）
最后一课被删了的原因
| 参考答案 1 xù n. chuò . chó u chú . pá ng ○ 2 B ○ 3 (1)A 效果好，它 ○
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