句子的衔接有哪四步(句子衔接的方法与技巧)

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见 下面就来看下今天小编给大家带来的句子的衔接有哪四步(句子之间的衔接) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

| 一组是”，今年改为“与上下文浯意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求

| ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见

| 一面，反之，前面说了一面，后面承接两面；前面从好处说，突然从坏处说，反之，前面从坏处说，

| ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见

句子之间的衔接

| 4 过渡有两大类。第一类是上段的尾部与下一段的首段自然相连。（1）一种是下一段的开头承接上一段的结尾，我们可以称之为承上式。（2）另一种是上一段的结尾引出来的话题，我们可以称之为启下式。还有一类是使过渡性话语独立成段，我们习惯称之为过渡段。

| 7 主位与上文的衔接还可以有比较隐含的衍化形态：（1）上位、下午序列。上、下位指逻辑等级中较高等级与较低等级之间的关系。（2）同范畴概念的连续序列。例如数字、时间、方位、季节等。在上、下位序列中，除了特定的语境，上位概念一般是不能省略的，同范畴概念的连续系列则没有这种限制。

| 8 了解主位、述位理论，我们还要注意它的语篇功能。

| 6 为了避免罗嗦和重复，所以大家采取简化或指称的形式。

| 9 我们可以把一个语篇看成是一个主位的序列，分析它们之间的领属层次和相互关系。这样，我们就可以了解从不同角度观察语言现象的不同意义：从信息传递的角度，我们可以看到篇之中如何从已知信息引发出新的信息，并且注意把握新信息的内涵；从话题的角度，我们可以从总话题、分话题之间的联系了解乃至篇章的思路结构；从主位、述位的角度，我们就可以分析从句、段到篇，话语是如何衔接、连接与呼应的。

| 3 语法、逻辑是科学，语言运用的最高境界是艺术。

| 5 在语言实践中，人们发现在语篇中，围绕着一定的话语，一定的词语往往同时出现，而其他一些词语就不大可能出现或根本不出现。这些成套组合的词语，语言学家称之为词汇链，词汇链也称为词汇套。

| 3 谋篇需要驾驭全局，有经验的作者会在语言形式方面也有通盘计划，其中之一就是继续的安排。

| 1 处理和调整表述角度，使话语前后连贯，重要的是主位，一般是主语。

| 3 词语的反复可以加深印象；有意的反复使用某一词语可以前后呼应，取得强调效果。

| 4 排比这种句式可以说兼有修辞作用和篇章联系作用。

主位-主位与主位关系的三种形式：再现、指称和省略。