开学班集体温暖的句子(班集体暖心句子)
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的 创造性劳动中起着重大的作用。 下面就来看下今天小编给大家带来的开学班集体温暖的句子(热爱班集体的句子10字) 此外,文章还提供了更多相关的文章如描写一个班集体的句子
| 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班 级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
| 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的 创造性劳动中起着重大的作用。
| 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪 水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班
| 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是 那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟 儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
| 陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地 方就是最好的地方。
| 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。 清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时 会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧 人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那 一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
| 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学 生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
| 别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就 敢在你的生命中猖狂一辈子。
| 对父母，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根根红线一 样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上 集体。
| 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾， 任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
| 班级是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
| 科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
| 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力 相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之 呈现积极、健康、向上的氛围。
| 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生 活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集 体纪律，培养热爱集体的.感情。
| 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的 王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
| 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只 有在集体中才可能有个人自由。
| 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸 又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
| 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师 生一起成长的微型舞台。
| 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人 禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回 去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想 翩翩。
| 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
| 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们 自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
| 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和 班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣 成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在 一起。
| 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先 进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
| 不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注 意仪表。可是，永远笑的那么开心。
| 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民 众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
| 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力
| 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外， 就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
| 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。 43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 44、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班 级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
| 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才 艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！
| 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自 由。
| 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展 示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
| 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海 洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟 飞，海阔凭鱼跃。
| 陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
| 有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想 到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
| 努力开展和参与各类活动，锻炼提高自身素质。其三，成立班级微博公众号――“中南大学社会 学1301”
| 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
| 集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。 60、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用 无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
| 当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带 给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一 个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！
| 转眼间我们在一起两年多了，这些年来一直如兄弟姐妹般相处的我们一起实践创新，一起共筑梦 想，一起拥抱青春。逝去的岁月虽然磨平了我们的棱角，但它浇不灭我们的激情。
| 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！ 58、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上 进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优 点的那些地方，儿童才会产生上进心。
| 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋 利益。
| 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之 外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
| 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”――自由地发展个性，自主地发 掘潜能，自觉地追求梦想。
| 不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那 么开心。
| 闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪 沾湿的衣服。
| 告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在
| 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一 个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在 这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
| 班――即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级――即是“阶”，所以 无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
| 人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
| 我班秉承“知行合一，经世致用”的校训，“向善求真，唯美有容”的校风，以及“仰不愧天，俯不怍 人”的院训
| 我爱我的班级！她给我带来了数不清的美好回忆，陪我度过了快乐的小学时光，就像一个温暖的 家！
| 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作 用。
| 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助， 要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
| 别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈 子。
| 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线 是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
| 青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一 分希望。
| 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
| 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
| 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中 创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系――即思想 的相互关系把一个个的学生连接在一起。
| 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的.王奕山，负责任的金雯妍 周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
| 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱――家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就 生活在一个充满友爱的班级里。
| 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
热爱班集体的句子10字
| 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱――家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
| 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
描写一个班集体的句子
| 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
| 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
| 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
| 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
| 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
| 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
| 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
| 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
| 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
| 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
| 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
| 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
| 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
| 陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
| 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
| 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
| 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
| 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
| 青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
| 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
| 别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
| 班――即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级――即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
| 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
| 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
| 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
| 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
| 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
| 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”――自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
| 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
| 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
| 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
| 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
| 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
| 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
| 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
| 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
| 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
| 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
| 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
| 个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
| 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
| 见不到你的时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
| 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
| 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的'地方，是我们理想起航的湾港。
| 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
当我们取得成功时，全班将与我们分享成功的喜悦。当我们悲伤失落的时候，是班级带给我们安慰，鼓励我们重拾信心。在我们生病的时候，是班里的每一个人关心我们，给我们内心的温暖。一个温暖的班级，多么像我们的第二个家啊！