论语十二章中善学的句子(论语十二章择其善者的意思)

结合注释理解课文，把握重点字词。 下面就来看下今天小编给大家带来的论语十二章中善学的句子

| 小组代表展示通假字、一词多义、古今异义、词性活用的字之外，教师要做示范归纳，让学生有路可循。

| 结合注释理解课文，把握重点字词。

| 学生默写《论语》第一、二、三则

| 1结、合注释理解课文，把握重点字词。

| 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”

| 教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。

| 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

| 文言文字词积累要有方法，先让学生去理解，再去积累，不能死记硬背。

| 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”

| 一国的军队，可以夺去它的主帅；可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。

| 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”

| 教学内容安排过多，教学环节要精简，提前对学生的预习要深入检查。

| 三人：几个人；善者：优点；从：跟随；不善者：缺点。

| 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”

| 学生默写《论语》第四至第八则

| 一只蝴蝶飞到我身旁，我好奇地想要抓住它，正要伸手，蝴蝶却飞走了。不知不觉中，时光回到了20xx年9月1日的清晨，我和妈妈作出了一个重大的决定，学习《论语》。经过近一年的努力，我学完了《论语》，成为了一个名副其实的“小君子”。

| 由于古文中的知识点相对比较多，毕竟是初一学生，有的同学在个别知识点可能还不够理解。

| 幻灯片制作要精细，去掉有关六章翻译的幻灯，保留七张即可。

| 学生翻译展示之后的指导应有重点，让学生积累文言词汇应给示范。

| 探究学习、理解并背诵第四至第八则

| 适当降低教学目标与要求，对初一学生刚学古文要培养学习兴趣。

三军：军队的总称。普通男人：情侣配对，分开时叫普通女人，所以普通男人指男人。