宝宝给妈妈洗脚的优美句子(女儿给妈妈洗脚的短句)

学习词汇 对新词，要重点帮助幼儿了解词意，学习用自己的话造句。 下面就来看下今天小编给大家带来的宝宝给妈妈洗脚的优美句子

| 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

| 学习词汇 对新词，要重点帮助幼儿了解词意，学习用自己的话造句。

| 要注重多种教学形式的有机结合，不要盲目使用教学形式。

| 思想品德、情感教育方面的目标取向 一首好的诗歌应具有积极的思想性与教育意义，能培养幼儿良好的品质，发展幼儿积极的情感。

| 多媒体教学法 这种教学法能打破时空局限，将难以描述的内容迅速呈现在眼前。

| 参考文献：《幼儿园教育指导纲要》

| 注重教师有效教学，忽视幼儿有效学习。

| 受教育者有无进步和发展，是教学有没有效益的唯一标准。

| 情境讲述法 我将诗歌内容编成一个个有趣的故事，绘声绘色给幼儿讲述，引起幼儿的学习兴趣，帮助幼儿了解诗歌内容，理解诗歌所表达的意义、学习掌握诗歌。

| 6说悄悄话 在谜语教学中，幼儿根据谜面的描述，猜出谜底。

| 了解诗歌的主题 如：诗歌讲了一件什么事

| 要注重提问的有效性，加强师生交流，多设置师生互动环节。

| 教学中感悟 （一）教师要树立有效的教学意识，要全面掌握有效教学的基本理念。

| 第二次洗脚的感受：毛毛的感受：今天，是我第二次给妈妈洗脚，所以“技术”已经不那么生疏了，给妈妈洗脚真的很高兴，我开始给她洗起脚来。

| 教学中的反思： 1. 注重发展语言表达能力，忽视思品教育。

| 引导幼儿了解诗歌的结构，感受诗歌的对称美，及优美的意境。

| 表演法 就是根据诗歌内容分角色进行表演，将繁杂的描述转化成形象、生动的表演，帮助幼儿理解诗歌、有效学习诗歌。

第三次洗脚的感受：毛毛的感受：今天又要给妈妈洗脚了，还是很开心。这次洗脚是因为上次很着急，因为每天七点要去上网络课，所以上次很快就洗完了，所以这次一定要很认真的洗。