同学之间的信任的说说(友情信任的说说心情)
辨一辨.他们这样做对吗？为什么？（课件出示） 下面就来看下今天小编给大家带来的同学之间的信任的说说(qq空间说说关于同学) 此外,文章还提供了更多相关的文章如
| 未经主任答应.不随便动用他人的东西.
| 辨一辨.他们这样做对吗？为什么？（课件出示）
| 培养学生的社会交往能力.养成良好的文明礼仪习惯.
| 如果老奶奶卖掉了那对金鱼.会怎么样呢?如果年轻人不来了.会怎样呢?
| 做子女的应当及早地懂得生活的艰辛.
| 这是谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！
| 揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦”.炎黄子孙历来崇尚文明.注重礼仪.今天的课.我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题.
| 假如你是一个好学的好孩子.每天总会早早地来到学校.今天.你也像往常一样来到教室.发现老师还没来.可是.居然有两个同学在过道上追逐打闹.看到这一切.你应该怎么说.怎么做呢？
| 对长辈的关心.晚辈应当理解.
| 情境创设：师生问好.一位学生迟到.站在门口喊报告.教师准许他进教室.回座位.这位学生开始准备课堂
| 班主任寄语.同时播放《感恩的心》.
| 小结：大家说得非常好.课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流.师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的.它不仅关系到自己.还影响到他人.所以课堂需要一定的礼仪来规范它.让我
| 引导学生认识到不挑食、营养全面对自身健康成长的重要性；认识到良好的饮食卫生习惯和文明就餐是非常重要的；培养学生对饮食的科学态度.
| 能力目标：通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力.
| 对自己的失误或同学间的误会.应主动道歉说明
| 总结：相信经过大家的共同努力.我们个个能当“礼仪小先锋”.那时我们的集体就是文明班集体了.看大家的行动吧！
| 教师根据学生的发言.可以进行以下几方面的指导：
| 教师讲故事.同学们边听边想.通过几件事.都是什么事.来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动.做出了贡献？
| 分小组交流自己印象深刻的一次购物经历.
| 同学们到亲友家或到同学家去玩时.要注意哪些礼节？
| ⑦表达想法时.有主题.有层次.有观点.
| 守信是中华民族的传统美德.宋庆龄奶奶就是一个很好的榜样.出示《我不能失信》.
| 今天课间.你发现在你后排的小红同学在哭.问了才知道.是她的同桌小刚借了她的铅笔.不还.小刚其实平时和你关系挺不错的.你决定先安慰小红.再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢？
| 播放两个动画片断.激发学生学习兴趣.
| 借偶发事情激发学生的想象,激起学生说的欲望.
| 教师小结：在课堂上.除了要遵守课堂纪律外.我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪.显示我们应
| 请个别学生简要地介绍一下自己在家里招待过哪些客人.是怎么招待的？
| 学生到商场进行实地购物并向售货员了解购物时“不受欢迎的行为”有哪些.
| 通过今天的学习.我们明白了课堂礼仪的具体要求.其实有的小朋友在这方面做得还真不错.大家评一评.谁能当班级课堂礼仪小先锋呢？
| 教师小结：五星红旗是我们的国旗.它代表着中华人民共和国.
| 按照待客的要求.自评平时的待客行为.
| 通过活动培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯.同时引导其养成文明就餐的良好习惯.
| 听了个别学生的介绍.让大家议议他们这样做哪些是好的.为什么？
| 通过看录像使学生明确倾听的具体做法.培养倾听的能力.
| 老师正准备给大家上课时.发现需要用到小刀忘记带来学校了.而小刀三（1）班的班主任王老师那还有一把.王老师正在办公室里改作业.于是老师请你去借.你来到了办公室门口.该怎么说.怎么做呢？
| 上课时.我们还应该做到哪些要求？
| 知道随便拿被人的东西是只顾自己.不顾别人的行为.也是不老实的表现.会给别人带来麻烦.
| 上网收集、了解各国、各民族接待客人习俗.
| 师生共同评议.选出优胜小组.
| 出示华罗庚画像）问：你认识这位科学家吗？华罗庚是我国著名的数学家.不论是专家、学者.还是工人、农民.一切受教育的人.都有自己的老师.老师为社会培养人才付出了辛勤的劳动.做出了贡献.理应受到全社会的尊重.
| 同学们谈感想：地狱里的人只想到自己.他们贪婪、自私、狭隘.因而挨饿；天堂里的人开通、无私、知足、能合作起来.因而快乐.
| 小结归纳：守信是尊重他人.为他人着想的表现.一种美德.不守信的人得不到别人的信任.守信的人才能得：大家的信任.
| 想一想.（使学生知道随便拿别人的东西别人会很不兴奋）
| 议一议.（加深理解用完别人的东西要及时归还的道理）
| 结合事例说明随便拿别人的东西的不良后果.
| 夸夸班中上课守纪律的好同学.
| 以每幅图为例.让几组学生表演在遇到某种情况时.是怎样通过商量来解决问题的.老师也可以参与其中.扮演某个角色.既可示范.也拉近了师生间的距离.
| 通过本课的学习.你懂得了什么道理？
| 学习一些与大家商量办事的基本方法和原则.
| ③生活中能时时专心听取别人的意见.
| 我们敬爱的周总理也是一个非常守信的人.教师讲述周总理派人看望张二廷的故事.
| 激发学生尊敬国旗.热爱国旗的情感.
| 能用一句意思完整连贯的话.正确地表达自己的见解．
| 通过剖析、互评平时一日三餐是很重要的；通过《奇奇餐厅》科学童话.让学生了解了必要的营养学知识；在通过辨析认识到就餐时文明的重要性.
| 今天早晨.你起床时.发现头痛极了.嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头.发现你发高烧了.必须到医院去.于是.你想打电话给老师请假半天.该怎么说呢？
| 说话要得体,学会与人交往.并懂得原谅别人.
| 知道一些待人接物的礼节.懂得有礼貌的孩子对待客人.要热情有礼.
| 师讲述故事坊内容：课堂上.师生问好：“同学们好.”
| 写一写：如何争做上课守纪律的小标兵.
| 学生交流图意.引导展开想象.
| 介绍日常生活中接待客人的情况.
| 如果有一位爸爸的同事找你的爸爸.正好爸爸不在家.你怎么接持客人呢？
| ⑧生活中和别人交流能时时有礼貌.为别人着想.
| 让学生从“自我”中走出来.知道要尊敬老人.关心、爱护小孩.
| 借东西及时归还.损坏要赔偿.
| 小结：守信就是说到做到.答应了别人的事.即使困难.也要努力做到.
| 一个人的能力是有限的.只有分工合作.发挥特长.才有利于共同目标的实现.只有真诚的合作才是真正的合作.（四）联系实际.自主提问.合作探究.
qq空间说说关于同学
| 友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据， 我们一次爱了他，便永远爱他。
| 人和人之间，最痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方， 却遭受了烦扰和损害。
| 心灵深处总有那么一份牵挂，不知远方的你是否平安、快乐如昔。在欢 乐的日子里，愿我们的友谊愈久愈新。
| 朋友，是相逢一笑的惬意，是彼此扶持的依靠，是剪烛长谈的悠闲，是 奔波忙碌的充实，是从未忘记的牵挂，是忍不住想拨的号码，更是内心最深的依 恋。
| 一角的小小的秘密。友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但 只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物。
| 最近在忙什么？茫茫人海，漫漫人生中，过程是最美的，相知是最难的， 结果是最期盼的，相思是最苦的，等待是最漫长的，友情是最珍贵的。
| 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是 不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的 弱点。
| 一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人多么优秀，要看他身边有什 么样的朋友；一个人能有多大的成就，要看他有谁指点。
| 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有 了一点点光彩。
| 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的 爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。
美丽的梦想，如同美丽的诗篇，可遇而不可求。我真的很喜欢那个梦，知道你为我跋涉了千里，却又觉得芳草鲜美，仿佛你我才初次相见！