一年级家长会说说你的感受(一年级家长的心情说说)

③读的习惯。一年级的拼拼语就是以读、说为主要，即即让 孩子增强记忆，又锻炼的的胆量，从而爱上这个陌生的的语言。 在读书以前，我家孩孩子没有具体接触拼音，半个个多月时间学 好拼音，对于刚刚刚接触拼音的孩子来说比较较难的，所以也是 一定多多读读，多多练。其实就是熟能生生巧，只要每天坚持读， 孩子子的拼音就不怕学不好了。 下面就来看下今天小编给大家带来的一年级家长会说说你的感受(家长会感言20篇) 此外,文章还提供了更多相关的文章如小学一年级家长会家长发言稿、一年级开家长会教师发言稿

| 不做“唠叨”家长，不做做代理家长，让孩子养成自己

| ③读的习惯。一年级的拼拼语就是以读、说为主要，即即让 孩子增强记忆，又锻炼的的胆量，从而爱上这个陌生的的语言。 在读书以前，我家孩孩子没有具体接触拼音，半个个多月时间学 好拼音，对于刚刚刚接触拼音的孩子来说比较较难的，所以也是 一定多多读读，多多练。其实就是熟能生生巧，只要每天坚持读， 孩子子的拼音就不怕学不好了。

| 和孩子多多沟通、多交流，全心去爱我我们的孩子，和 孩子交朋友，，在教育孩子的同时与他共同同成长。今后，我每 天都会抽抽出一些时间与孩子聊聊天，，哪怕只是短短的十分 钟，我我会问问她今天在学校的情况况，有没有不开心，和同学有 有没有闹别扭等等。。。总之之，关心孩子，理解孩子，尊尊重孩 子，解决观念的问题。。

家长会感言20篇

| 督促孩子学会学习，教给孩子学习方法。

| 帮助孩子养成良好的学习习惯。

| 广州市“寻找青苹果”征文大赛：（读书卡制作类）

| 20xx年度教育系统行风建设先进单位。

| 20xx年度小记者工作先进单位。

| 别过分宠爱孩子，客观对待孩子的要求

| 我们一年级英语书面作业较少，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样我们也没有办法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者，督促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的情况做一简单的小结，签上家长的姓名，到校我们会根据大家的签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进行巩固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩就都能有所进步。

| 教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯

| 注重培养孩子的学习兴趣和认真的习惯。

| 本学期有15位同学光荣加入了少先队。他们很了不起，从宣誓排演开始就受到校大队辅导员的特别表扬：肃立姿势最标准，行队礼最标准。他们分别是：干奕凡、韩政熹、黎梓言、汪锐权、周雅慧、焦天歌、梁诗韵、周圣吉吉、陈昕文、陈子炀、李佳恒、林进轩、邓雯文、谢明轩、

| 用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触

| 为孩子创造一个良好的学习环境，树立好的榜样。

| 从点滴做起，让孩子养成良好习惯。

| 对于孩子在家的作业情况，我们想等一下可以交流。

| 一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解能力不高。

| 一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

| 良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成

| 正确疼爱孩子，引导孩子健康成长。

| 加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保障路上的安全。

| 给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，定期不定期的帮助孩子查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

| 5月5日，市关工委和团市委领导在县关工委、团县委、县教育局等领导的陪同下，到我校检查指导工作，领导们对学校开展的感恩教育及艺术特色教育等提出高度赞扬，对学校的德育特色工作给予了中肯的评价并寄予了殷切的希望。

| 学习要求：家长辅导孩子学习的几点要求：抓作业、抓听写、抓背书

| 这里我再强调一下，一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边进食或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。

| 部分孩子写作业不用心，有时还会出现拖欠作业的现象。

| 和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采用这个办法。和孩子一起学英语，看英语节目，进行简单的英语对话，这都是对英语孩子英语兴趣的培养，这比你买许多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担心，你还可以让孩子当你的老师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种成功的心理体验。

| 让所有孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品行都不同，有的孩子参与的热情特别高，回答问题非常积极，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给所有孩子回答问题和展示自我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆量、口语都能得到锻炼。

| 在全市举办的“历史的选择”讲故事比赛中，我校推举的选手获二等奖的好成绩。

| 20xx年度全市教育工作先进单位。

| 加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

| 家长以身作则，做孩子的榜样。

| 认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：

| 作业当考试，每次做作业都要非常认真仔细，让孩子养成时间意识，除了把握作息时间外，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，可以用小闹钟提醒。

| 每天督促他完成听算练习，根据磁带的内容，巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。

| 4月12日，在全县中小学运动会开幕式上我校300余人大型韵律操《童心飞扬》表演非常精彩，受到与会领导及观众的一致好评。

| 个别孩子上课不能专心听讲，拼音掌握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。

| 在现实情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，切记”循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。

| 20xx年度平安和谐校园建设先进单位。

| 孩子的特点以及本期的教学举措

| 20xx年度素质教育工作先进单位。

| 学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，及时给与鼓励，增强自信心

| 营造和协的家庭环境，让孩子健康成长。

| 尊重孩子，理解孩子，与孩子建立平等关系。

| 品德作业一等奖（班级）：廖政、干奕凡、韩政熹、邝思语

| 十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼宝贝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不方便到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最后坚持了下来，于是大家开始羡慕这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪明，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!

| 校园铅笔书法比赛：一等奖（林星彤、杜家皓）

| 开放求知与探索空间，发展解决问题的策略

| 六一“手工制作创意”比赛（班级）：

| 帮孩子起步阅读，家长影响不可少。

| 家长要有平和健康的良好心态。

| 20xx年教代会“优秀星”。

| 在全县第四届中小学生艺术展演文艺节目比赛中，我校参赛的三个节目获总分第一名。

| 准备一个播放机(待定)和一个家庭作业本

| 响应广州市少先队员基金会的号召――为贫困山区建立“爱心厨房”捐款，本班共捐款1258元，同学们对山区孩子的爱心和热心令人感动。

| 家长课程学习、家庭教育养成建议

一年级开家长会教师发言稿

| 五月份，我们学校要举办“红五月书香节”，其中有一项内容是“古诗考级”。就是在规定的时间里，让孩子背诵古诗，背得又多又好的小朋友可以评选为“古诗小博士”。很多孩子都有《小学生必备古诗70首或80首》。低段我们让孩子自由背诵，中段要求分类背诵，我们一年级也有所渗透。所以，家长督促孩子除了背出老师每周规定的两首诗外，有能力的孩子可补充背诵其他古诗。

| 每天都会要求把所抄写的生字抄写在“一行拼音一行字”的本子中，笔顺、生字组成的词语抄写在田字格里（没有拼音），会认的字也一定要监督孩子熟练认读并口头组词。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。

| 课外阅读可以丰富学生知识，满足好奇心或者提高解决问题能力。

| 课外阅读可以学生做人的道理。

| 一部分家长对孩子读书是一种无所谓的态度。读也行，不读也行。

| 6―12岁阶段，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期。

| 总是寄希望于“等孩子开了窍”

| 语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%，课外知识占70%。

| 有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。

| 每天监督孩子认读20个生字。

| 开家长会教师发言稿（通用5篇）

| 在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样。工作之余，家长很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。

| 总强调：“我真的尽力了，实在是没办法……”（写字母）“人家孩子多……”“为什么别的孩子都……”

| 读书是在浪费时间，只要把课本上的知识学会就行了。读再多书不考，不是白读。

| 每天有计划地让孩子回家读课本上的内容。要让孩子指读汉语拼音与汉字；

| 让孩子做一个跳起来够桃子的人。

| 课堂上发言用心，思维敏捷的有：

| 请为孩子创设良好的学习环境。

| 班长开家长会发言稿（通用5篇）

| 7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时的发现孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理清学习的思路与方法。

| 部分家长认为读书成绩好坏是孩子天生的，与读书多少没有关系。

| 坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈。

| 预习、复习、写字习惯培养要持之以恒。

监督孩子每天复习汉语拼音。