一个小姑娘想对爸爸说的话(爸爸想对女儿说的一句话)

| 乖女儿，妈妈现在很欣慰你长大了，真的长大了，知道干净了，也爱刷牙了，但是乖女儿可以晚 上在刷一次牙吗？牙齿是身体上至关重要的部位，有一副好牙齿，吃啥都香。只有吃的好了胃口好了，才 会吸收的更好，身体才会更健康。

| 打打杀杀的爱很刺激，也很浪漫。但是，不现实。普通就好。

| 二次，甚至更多。所以趁你女儿初中读书时把握好人生的紧要几步，要有“万般皆下品、唯有读 书高”的强烈意识，只争潮汐，奋力拼搏，不能错失良机，目标是一定要公费式考取“松江一中”。女儿， 一个家庭对子女的成功与否直接关系到这个家庭的社会地位、荣耀、光宗耀祖的大事，对你爸爸、妈妈今 后的心情、身体、家庭都有极大的影响力，更重要的影响力涉及面更广，你今后的婚嫁、就业、社会地位，

| 好男人很多，他不会去抱别的女人。但是这种社会，很多坏女人会伸手去抱你的男人。

| 女儿，妈妈想说的还很多，可是再说下去连我也觉得饶舌，因为我知道，这些道理随着年龄的增长， 你会慢慢明白，或许比我更加明白。我把它写成文字，一方面是想作为留念，等时过境迁之时，再和你一 起细细品味，博一笑谈。另一方面，也是送给和你一样所有初长成的女孩。

| 不管一个男人多有钱，他还是希望可以看到干干净净的你在干干净净地家等他。

| 妈妈说，你在外面工作，家里的事情再忙也要做，不然花自己的钱请个钟点工。家里的事情一定 要好好做，小孩也要好好教。

| 妈妈希望你长大了做一个正直的人，一个充满爱心的人，做事情不要斤斤计较，不要为了计较得 失而不屑去做一些事，勿以事小而不为，小事做的好才会做好大事的。

| 和男人吵架了不要跑到外面去张扬，他向你迈进一步，你就向他走两步。

| 你学习好，妈妈固然高兴，但是妈妈要你做一个德智体全面发展的好孩子，不是学习好了就是个 对国家有用的人，智商高情商也要高，社会是复杂的，人际关系也很重要，一个人人缘好啦才会有更多的 人喜欢，多和你的同学交流，多和你的朋友出去玩玩，不要总是一个人闷在家里不出门，宅女固然不会闯 祸，但是做一个开朗的女孩人人都喜欢。

| 生命无常，要好好珍惜每一天，珍惜自己的家庭。

| 妈妈知道你是个听话的孩子，很知道让着妹妹，什么事情也会尽量照顾她，也知道领着她出去玩。 尊老爱幼是中国人美德，对奶奶以后别那么冲好吗？我知道奶奶大了说的话不对，有的时候糊涂了说的话 也不中听，但是我们可以不和他抬杠，自己心里清楚不就好了，为什么还要去惹的她也生气你也不高兴嗯！

| 乖女儿你现在还小，我听说有个男生偷偷地喜欢你，我也问过你，你并不曾隐瞒的告诉我是谁， 妈妈不责怪你，妈妈知道你并不把这件事放在心上，妈妈不是一个老古板，妈妈也从年轻的时候过来的， 知道青春期萌动的心理，在你考上大学以前妈妈希望你淡然处之这种事情，最好不要让他影响你的学习。 其实说这件事还很早，你是个晚熟的女孩儿，只是提前告诉你一声罢了，打个预防针吧！

| 我们这辈子能花多少钱？不要买什么奢侈品，过得幸福就好。

| 夫妻之爱更加赤裸，一旦失去利益支撑，轻者，劳燕分飞；重者，对簿公堂。当然，这种利益不 单指物质上的，它是一个复杂的综合体，有许多你不能理解的东西。

| 不要打小孩，更不要在外面打。

| 小女孩对他爸爸说，我愿意叫你舅舅

| 奶奶执意劝说儿子还年轻，必须再找一个伴侣，也就是给孩子找个妈妈

| 女孩子就要多做家务，学做饭，否则长大了家人婆家人会瞧不起你，还会说咱们没把你教好！”

| 一味地镇压女儿寻求美的权利，孩子只会两极分化，要么蛮横叛逆不听管束，要么自卑羞愧永久觉得不如他人。

| 小小年纪，不好好学习，就知道照镜子，臭美！”

| 一般来说，女孩3、4岁左右就开始出现性别认识，而这时，爱美的认识也会萌发。

| 唉，谁让你是个女孩儿呢，你要是个男孩儿我保证不论你”

| 你看看你，整天像个假小子相同，一点儿女孩的姿态都没有！”

| 品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。（6分）

| 请你设想一下，“他”可能会是一个什么样的人？为什么“他”迟迟

| 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐

| ③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝

| 通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位

| 本文十分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？

| 第错误！未找到引用源。段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是

| 你认为汤姆以牺牲6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得

| 比较“我们”与“小伙子”的态度，“我们”常常是

| 第○6段父亲“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？为什么？

| 通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“

| 如果你是文中的“小伙子”，你对别人的冷漠与不理睬会怎么想？又

| 揣摩文中画波浪线的A、B句和其中加点的词，回答下列问题。（每

| 按情节结构，分别概括小说各部分的内容。（4分）

| 一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，

| 本文第错误！未找到引用源。段能否删去？为什么？（3分）

| ⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么

| 通过文中对“他”的叙述，我们可以看出“他”是一个具有

| 本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”

| ①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍

| 当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回

| 请你分别对文中的老人和伙计说一句你最想说的心里话。（4分）

| 从全文来看，第○1段文字能否删去？为什么？（3分）

| 通读全文，用自己的话回答下列问题。（每小题2分，计4分。）

| 联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分

| 冬菇如此美味，但在第11段中作者却希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”，这是为什么？（3分）

| 通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。（3分）

| 读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（3分）

| 什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电

| 小伙子”的性格在他的言行举止中都有所体现，请你举例说明（不

| 品味文中第错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两段中画

| 假如你的库尔，在看了汤姆留下的纸条后，你会怎么想？你对汤姆的妻子会怎么说？（6分）

| 本文许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为

| 速读全文，“礼物”在文中是指

| 文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情？请用自己的话概括地

| 有人曾将“love（爱）”中的每个字母联想到一个单词，并借以诠释

| 通读全文，从文中搜集相关信息，回答下列问题。（每小题3分，计

| 一句话：“小心路滑。”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下楼一看，

| 揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a.“受了伤似的喃喃”、b.

| ⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲

| ⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是？”为了解

| ②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。

| 作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：（1）用“

| 品读第错误！未找到引用源。段以及画线处，回答下列问题。（每小

| 在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处

| 如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会

| 一辈子，谁都会遇到点难事，关键是要学会和它掰腕子――再大的困难，只

| 假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”？（3分）

| 如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你

| 三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多

| 一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它

| 第错误！未找到引用源。段交代了

| 下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为

| 九郎来到客厅时工作人员已经在录制了，

| 九郎没想到儿子这么平静，确实有点惊讶。

| 燕子是从南方飞回来的，但作者为什么不用“飞来”而用“赶来”呢？

| 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

| 这段话中作者写了阮恒4种不同的哭法，分别是：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

| 一树；满树，“一”字表示满、全、整个的意思。万条：泛指柳树枝条多。

| 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

| 翠鸟小巧（玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。

| 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木丛林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。许多人及动物都________（焦虑、焦躁、焦渴）而死。

| 等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

| 谁家想（盖房），谁家想（造梨），就（拎起斧头到山上去），把树木（一

| 妈妈的账单上为什么都写着“0”芬尼？

| 课文写了珍珠泉的哪些特点？（泉水清、深、绿）

| 博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

| 老师的神情为什么变得严肃了？

| 没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。

| 画师考徒弟在同样的纸画最多的骆驼。三个徒弟分别是怎样画的？

| 我和克莱谛争吵前后的表现如何？

| 阅读课文第１８自然段，思考：１、老师说的话可以分为几层？（可以分

| 怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）

| 我知道的寓言故事的名字有：（自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑。）

| 公路像（箭）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（马蹄）形。

| 几对燕子（飞倦）了，落在电线上。电杆之间连着（几痕）细线，多么像（五线谱）啊！停着的燕子成了（停着的燕子音符），谱成了一支（正待演奏）的春天的赞歌。

| 小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是（绝招一定得是练出来的，而且要有用。）”

| 还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？

| 翠鸟的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的（头巾），（绣满了）翠绿色的花纹。

| 理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快

| 《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。

| 国庆节到了。多么（盛大）的节日！多么（隆重）的检阅！街道上

| 青的草)，绿的叶，（各色鲜艳）的花，都像（赶集）似的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从（南方）赶来，为春光增添了许多（生机）。燕子（斜）着身子在天空中（掠）过，（唧唧）地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（荡漾）开去。

| 美术课上“我”（认认真真）地看，（老老实实）地画，把杨桃画成了（五

| 好――笑！”中的“――”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。２、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有

| 早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。

| 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

| 万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。总是:都是。

| 文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。

| 我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

| 后来的二十年里，我因此受益无穷。（“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）

| 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”有什么不一样？

| 词语意思：寂然无声：非常安静，一点声音也没有。

| 介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

| 终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

| 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

| 笔直的公路为什么在一个地方弯曲成了马蹄形？（为了保护路旁的橡树）

| 颤抖地举起来”说明他十分害怕。“又……又……”说明他内心非常矛盾。

| 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

| 检阅台上的人和（成千上万）观众的视线都（集中）在这一队，（集中）

| 小彼得看完妈妈的账单是怎么做的？

| 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

| 理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

| 水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与什么相联系的？

| 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

| 《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了（过上）不错的生活，几乎（砍光）了树木，结果毁坏了( 自己

| 我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”三、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗？

| 翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃脱）翠

| 破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。

| 奶奶的话归纳了两种练就绝招的办法，一种是（生来就有的）一种是（练出来的），奶奶的绝招是（包饺子），她的话说明了（绝招是靠练出来的）

| 我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花）。一阵微风吹过来，我就（翩翩起舞），雪白的的衣裳（随风飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。

| 这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

| 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

| 阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？（他一想到自己即将死去，心里就感到害怕，又不想表露出来，这使他更痛苦。）

| 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

| 观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？

| 一系列的动作体会到他思想斗争激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。

| 作者为什么把家乡的泉水叫做珍珠泉？

| 我”明明知道我跑不过时间，又为什么要和时间赛跑呢？

| 克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

| 学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？

| 荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个碧绿的（大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。

| 这棵橡树是那么（粗壮）、（结实）、（挺拔），就像（草原上的哨兵）一样。

| 《咏柳》中的两句千古名句：__不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

| 课文写水罐发生了三次变化：水罐变成银的，是因为（小姑娘把水给小狗喝）；水罐变成金的，是因为（母亲把水让小姑娘喝）；水罐里跳出七颗很大的钻石，又是因为（小姑娘把水给过路人喝），从小姑娘的水罐一次次发生神奇的变化，你体会到了（爱心能创造奇迹）。

| 我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）

| 冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地

| 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

| 为什么说孩子的这种沉默是可贵的？

| 从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

| 抽血过程中阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住脸。又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生安慰他，他立刻停止了哭泣。

| 为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？

| 克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

| 稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

| 瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。能够

| 小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。"赶紧"一词说明了（小姑娘非常孝顺）。

| 你从第六自然段中的五个问号中读出了什么？

| 掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。“横掠、掠过、沾”写出了燕子飞行速度快。

| 一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小燕子。

| 所有时间里的事物，都永远不会回来了。

| 为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”

| 七颗钻石象征着什么？（"七颗钻石"象征着小姑娘晶莹剔透的爱心。）4．七颗钻石升到天上，变成大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？（寄

| 小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么伙伴们羡慕地竖起

| 这一片沉默给了我多大的享受啊！

| 像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。

| 消息后，居民们（纷纷）走出家门，（冒着）严寒，（顶着）

| 后来老师的神情又变得和颜悦色，这是为什么？

| 博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

既然错了，就应该第一个伸出手去请求他的原谅，而不是把尺子举到一个比你高尚的朋友面前。我父亲认为(克劳迪斯)比(我)高贵，因为(克劳迪斯)能理解我的过错，包容我，珍视友谊。父亲告诉我们，错了就要(主动认错)，不要(举尺辩护)。)