5岁孩子不听爸妈的话怎么办(5岁女儿不听爸爸的话怎么办)
| 哺喂母乳：对宝宝而言，吃喝拉撒睡可是生活大事，特别是当他还没有语言表达能力或行为能力时，透过哺喂母乳的过程，一方面能满足宝宝的需求，另一方面也能藉由肌肤接触，传达亲子间的情感，增进彼此的良好互动。
| 爱的亲亲：在爸妈温柔的亲亲下醒来，宝宝比较不会有起床气，而晚安吻更是能给宝宝有备受呵护的感觉，有助于一觉到天亮，如此一来，宝宝一天的开始与结束都能在充满爱的情境下进行。游干桂老师表示，除了早安吻与晚安吻之外，对宝宝来说，亲亲代表着爸妈的爱与肯定，具有正向的意义，因此，爸妈平常不妨多给宝宝亲亲当成鼓励。
| 萌芽时期(自3个月～6个月)有选择的社会反应行为。对人物进行定位和表现信号行为。对母亲或代理母亲职责的人表现出自发性的喜悦情绪和与众不同的依附。
| 稳定时期(6个月～8个月)开始对一个或几个人的固定信号作出反应，对始终照顾自己抚育照料的父母亲明显的表现与众不同的依附行为。A反应集中熟悉的特定对象。B寻求与依俯对象的身体亲近。
| 满足需求：对宝宝来说，满足其基本生理需求是非常重要的，当宝宝出现哭闹、尿尿、便便等情况时，爸妈如果能马上处理，就可让宝宝立即获得满足，对他来说，这就是“爱”的表现，同样有助于发展良好的亲子关系。
| 赏罚分明：当宝宝犯错时，必须要有规则可循，所以爸妈要事先将赏罚说明清楚。刘培铃临床心理师表示，赏罚只是为了鼓励或避免宝宝的某些行为，若条件太过严苛，宝宝根本无法达成，也就不会想去遵循规定，如此一来便失去了赏罚的意义;值得提醒的是，爸妈也要避免只记得责罚，而忘了该有的奖励，才不会让宝宝失去学习良好行为的契机。
| 尊重宝宝的特质：宝宝是独一无二的个体，拥有自我的特质与性格，爸妈应该以正面的态度去接纳宝宝的特质，而不要一味与他人比较，以免对宝宝的心灵造成伤害。举例来说，有些宝宝个性较羞怯，看到人不会主动打招呼，此时爸妈应该鼓励宝宝用微笑打招呼，或适时告诉他人“我们家的宝贝比较害羞，不是故意不打招呼的”，避免他人误解。
| 拥抱：年纪愈小的宝宝，愈需要靠肢体的接触来获得肯定，刘培铃临床心理师表示，有时候爸妈一个温暖的拥抱，比得上千言万语，尤其当宝宝觉得害怕、委屈或受到惊吓，只要爸妈一个拥抱，就可以平抚宝宝的情绪，使其获得安全感，同时也能提升亲子的紧密关系。
| 按摩：按摩是爸妈对宝宝爱的表现，透过按摩的过程，不仅可以健全宝宝肠胃功能、帮助排便、消除胀气，还可以促进宝宝感觉统合的发展、稳定宝宝情绪。因此，想要增进亲子关系，爸妈不妨多利用按摩，让彼此之间有更多亲密的肌肤接触。
| 倾听：年幼的宝宝说起话来也许颠三倒四、不合逻辑，但宝宝愿意和爸妈“分享”其实是非常重要的，因此，当宝宝在说话时，爸妈应该全神贯注地聆听，不仅能够更了解宝宝的想法，也能让宝宝觉得自己是被在乎、被重视的。
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| 要有朋友。要有自身盆友社交圈，闲暇时间多出来和小伙伴们聚会活动，不可以仅仅围住丈夫一个人转。无论男同或者异性朋友，一定要有一个知心，要有一个在乎你、牵挂你的人。在你迷失时，她会让你能量，给你再次站立起来;在你得意忘形时，会共享你的快乐，也会强调你遭遇的困境，防止你骄傲自满。
| 找老公谈谈，必须要找老公谈谈，要听听老公的意见。想要对付好老公的父母，必须要听听老公的意见。要看看他对这种关系的态度。
| 要有工作。婚后女性一定要有自身工作，不管尺寸。非常是产后后，已过哺乳期间尽早发挥特长去工作中，不必做家庭妇女，不然你努力许多，丈夫来看全是应当的，感觉你能和保姆一样。没有工作，就显出不来我存在的使用价值，令人觉得你就是吃闲饭的，借助丈夫日常生活。
| 要有身心健康。一个人的身体健康是第一位，没有健康的身体，一切都无从说起。不管他人怎样对自身，自身不可以辜负自身、损害自身。要重视饮食搭配，坚持锻炼，有一个好的人体是搞好别的一切事儿的基本。
| 是的改善关系，那种关系对你来说肯定是不好的。因为公婆对跟你跟老公我想法肯定需要冲突的，如果老公太听父母的话，对你来说肯定是不利的。所以要试着改善这种关系。
| 孩子做错了事，但对父母的批评不服气，与父母看法不一致，想要表达自己的想法。
| 有些事孩子不想马上做，父母逼他去做时，觉得自己长大了，有自己的想法，不想任由摆布。
| 父母不考虑孩子的意愿，独断专行
| 孩子没做错事，父母霸道，父母冤枉时，总想着辩解。
| 孩子不听话、爱顶嘴的背后原因
| 孩子做错了事，他感到处理不公时，感到委屈，与父母顶嘴。
| 自我及冲动控制能力：大人告知不能做的事，能控制自己不去做。
| 接收越多负面情绪，孩子越退缩：孩子通常不知道爸妈为何生气，却一直接收到负面的情绪，造成本身容易焦虑的孩子，可能会变得退缩、很多事不敢尝试，进而长大后可能会自我否定、觉得自己不好，因为他只接收到自己不被喜欢的情绪，而不知道到底做错什么事。
| 9个月大开始到1岁左右宝宝，会说简单指令，如：拍手、说拜拜，但还无法处理一来一回的指令。
| 注意力发展：能听到且接收到大人的指令。
| 1～2岁孩子只能有一些简短指令，如问他：‘要不要吃饭？要吃饭还是吃面？’他回答要或不要。
| 2～3岁叛逆期难管教，但别骂孩子
认知：理解成年人说的话。