木兰诗烘托木兰勇敢的句子(木兰诗体现木兰勇敢)

| 分析“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”的表达作用。

| 万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。

| 5有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是__________________.

| 选文中连用三个“我”的作用是什么？

| 品味开、坐、脱、著、理、帖的表达作用。

| 6・表现木兰不慕厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；

| 万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuo第四音），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

| ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭――这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

| 阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。（3分）

| 写出下列句中加点词的含义。（3分）

| ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

| ⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞――我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。

| ①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。

| ⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。

| ⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

| ⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

| ③课堂点名时，吴宓点到好听的名字会情不自禁地赞美

| ⑪可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到陕西老家①，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”

| ⑩学生李廷先最难以忘怀的，是与老“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱钟书也把老师课堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。从东南大学，到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。

| ②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

| ②课堂上，吴宓总会跑去找凳子给站着的女同学坐

| ④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡mù半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

| ①每天早上七点半，《欧洲文学》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

| ⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。 这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘、李赋宁……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

| ⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

| ⑫没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”

| 边塞夜景：朔气传金柝，寒光照铁衣。

| 奔赴战场：万里赴戎机，关山度若飞。

| 写 木 兰 经 历 战 争 持 久 、 出 生 入 死 的 激 烈 紧 张 战 斗 的 句 子

| 13 、 形 象 概 括 木 兰 从 离 家 出 征 至 凯 旋 回 朝 全 过 程 的 句 子

| 概 括 战 争 旷 日 持 久 、 战 斗 激 烈 悲 壮 的 句 子

| 有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似

| 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

| 表现木兰从军谨慎、机智的诗句是： ， 。

| 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：

| 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

| 韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是_________,

| 王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓

| 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

| 下列句中没有通假字的一项是（ ）（1分）

| 写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是： ， 。

| 王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

| 一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤

| 表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追

| 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

| 解释下列句中加点词语的含义。（4分）

王波《送杜少府之任蜀州》诗劝朋友们不要悲伤，表达了诗人豁达爽朗的心灵：我们悲伤地互送别，我们两个官员走相反的路。