划线句子的作用及分析

2、在张择端的笔下，《清明上河图》中每一个市井人物神情各异，惟妙惟肖。（形容词）

8、水常常表现为液态。（起限制作用的副词）

9、据传说，吴广是他手下的叛变车夫所杀。（特殊类型――短语加点）

13、一个完整的反问句，一般会有这三个特征：1、反问词，如：难道、 怎么、 这么…… 2、语气词如：呢 吗…… 3、句末加上问号（？）。

14、一张普通课桌的重量大约有30斤。（表估计、猜测的副词）

15、句中存在表示程度的描述性词语，如至少（多），大概，任意，过度，完全，左右，不超过等。作用：体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性等。（也可将词语及原句的含义先代入回答，再加上这句话）

17、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）

18、②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

20、1）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

23、①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

25、①我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，