引用的句子在文中的作用

1、对上下文：承上启下（过渡）。点题、推动情节发展

3、如三峡引用渔歌结尾渲染秋季三峡的凄凉，融入作者个人情感，暗示三峡地区劳动人民生活凄苦。结构上总结全文,升华中心。

4、如果您需要查询、修改或更正您的个人信息，或对个人信息保护问题有任何疑问或投诉， 您可以与我们联系，我们将尽快配合处理。

5、在论辩里，引用是一种论据。恰当地运用“引用”，能很明朗地、形象地阐明你的观点。例如，中国的许多语言，就是采用很直接，很形象的手法比喻。

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7、③嘉树贴贴地上如荠 ④如元夫、巨人拱揖左右

9、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

11、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；

12、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

13、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

14、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

18、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

19、议 论文 语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

20、以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树一组是（ ）

21、对于不满18岁的用户，须在其监护人陪同未成年人用户已经阅读和理解本声明并且许可 的情况下向我们提交相关个人信息。

22、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

24、我们提供服务时，可能会收集下列与您有关的个人信息:

25、①弥望入青云，新翠照人如濯 ②横敷数十寻，嫩绿可咽

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30、对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）

32、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；