介绍自己用英语写作文的问题句子

1、参考词汇：atmosphere 氛围

2、部分学生的基础知识不够扎实，且大部分学生毫无学习习惯而言，记忆知识极难，遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

3、 适当增加细节，以使行文连贯。 4. 参考栏目：栏目―column

4、 说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

5、 So my viewpoint is that we are taught not only in English but using Chinese as a minor way to explain things that are hard to understand.( 表语从句)

6、 说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

7、理解能力不强，完形填空、阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。

8、③...I’d like to wish the competition a great success and I hope every competitor can perform at your best!

9、20xx-20xx年安徽省高考英语完形填空考点分布：

10、2013年安徽省高考英语完形填空考点分布：

11、参考词汇：干旱drought 注意：词数不少于60。

12、①In order to improve the abilities of both English speaking and listening, we continue to hold the English speech competition.

13、 I prefer my English classes to be taught in both English and Chinese, whose advantage is that it is easy for us to understand what the teacher talks about.

14、学生会将于5月6日中午12：30在餐厅门口举行用自己的零花钱为受灾地区孩子买水的活动。

15、希望全校同学从我做起，节约水资源。 2

16、②I believe it will be of great help to form the good habit of reading...

17、评讲的内容和细节必须由学生实情决定。学生才是课堂的主体，教师只是引导者。学生在测试中暴露了他们自己在英语各方面存在的问题或漏洞，学生有他们自己的难点和疑惑。教师具体该讲什么和怎样讲必须根据学生的情况和特点来进行。对于学生普遍存在的难点，应该仔细分析，详细评讲。对于个别学生存在的难题，可以个别辅导，个别评讲。

18、评讲必须结合试卷特点。尽管都是英语测试，但不同阶段，不同时间的测试试卷是有其自身的特点的。教师应该在认真分析和研究试卷的基础上评讲试卷，切不可千篇一律的对待各种英语试卷。试卷的评讲步骤和时间长度都要根据试题的难度来定，当然必须结合学生实际。对于不同类别的试卷应该有不同的评讲方式，对于试卷中的不同题型也应该用不同的方法。

19、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。

20、不能熟练运用学过的句型。很容易漏掉be动词。

21、评讲时必须给予学生必要的反馈和消化的时间。英语课堂的师生互动性很强，即使是评讲试卷也应如此。评讲时切不可让老师一个人唱独角戏，其间必须穿插必要的互动和反馈。尤其在评讲典型错题时，有必要先让学生自述答题思路，然后由老师根据学生的错误根源进行讲解，最后让学生再读题目和正确的解答依据。学生始终是受教育的主体，教师切勿包办一切。

22、 Some students who wish to be taught in English will be disappointed.