亲子教育 正能量句子(亲子正能量短句)
周正教授：妈妈要控制自己的情绪，孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子不敢训别人？不敢训老板、上司、同事，哪个都不敢训，妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上，敢打孩子，因为孩子最弱小，不敢还手，孩子成了出气筒。 下面就来看下今天小编给大家带来的亲子教育 正能量句子(亲子教育名言警句励志) 此外,文章还提供了更多相关的文章如
| 男人可以什么都不会，但一定要会挣钱。
| 周正教授：妈妈要控制自己的情绪，孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子不敢训别人？不敢训老板、上司、同事，哪个都不敢训，妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上，敢打孩子，因为孩子最弱小，不敢还手，孩子成了出气筒。
| 我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
| 一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说：“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸！
| 周正教授念了彼尔・盖茨给妈妈的一封信：
| 碰到挑战的时候，躲避没有好结果。
| 家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。
| 孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就成了孩子问题的最大制造者。
| 真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以“爸妈没本事，咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
| 母亲：孩子在屋里跑，碰到桌角了，我该怎么办？
| 父母：我的孩子他真是这样，他真的做不好。
| 真正自信的强者总是找别人的可爱之处。
| 找出你是谁？你的优势在哪里？你的天性当中，不用学就比别人高的优势是什么？相信你的天赋。
| 周正教授：小孩的异常行为是报仇。
| 周正教授：教育子女的技术含量是最高的，育人是最伟大的。
| 孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
| 周正教授：没有一个孩子是没有弱点的，设陷阱、捉孩子，证明孩子弱点的父母是最恶毒的家长。有很多母亲很辛苦、很努力地证明自己的孩子是最笨的，抓住孩子的毛病只会让孩子的毛病更多。
| 孩子的幼年，高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，其实贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，承重中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
| 意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。
| 好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
| 周正教授：人都喜欢呆在自己被尊重的地方，我们的孩子也一样。
| 世界上没有同样的生活，只有觉醒以后的生活。
| 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。
| 单纯、执著、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。
| 在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！
| 所有没有钱的男人都会说自己有感情，有真诚。
| 锻炼好自己的身体。8、秉持积极乐观的生活态度。9、不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。
| 把自己当成一只老鼠，为自己创造一个“斯金纳箱”。
| 不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。
| 哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。
| 世界不是身在何处，而是心在何处。
| 周正教授：教育可以没有父亲，但是不可以没有母亲，孔子、孟子、成吉思汗、周恩来、张
| 在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。你在批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；你在责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；你在改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，像孩子已经成为你希望其成为的人那样对待他，你会发现：你自己对了，孩子就对了！
| 视觉上的不一定是真实的，心里有的才是真实的。
| 周正教授：养育孩子我坚决反对男女平等，因为女人天生比男人伟大。
| 共情、换位思考等。溺爱恰恰相反，是父母只从自己的认识出发，把孩子当成自己心爱的宠物，而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。
| 缺点高的人，才干也高；只要使用才干，不要展现缺点。
| 教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
| 母亲：我的儿子摸女孩子的头发，女孩子、老师都不愿意，我该怎么办？
| 一般来说，聪明人没有好下场。
| 一个好妈妈绝不是一个纯善的妈妈，70%的善+30%的恶=好妈妈。
| 【好妈妈的十一个特点】1、有自己的生活。2、接纳和欣赏自己。3、爱孩子的爸爸。4、不抱怨，有正面诠释人生、感知幸福的能力。5、情绪稳定。6、祝福而不是担心孩子。7、给孩子无条件的接纳和爱。8、少说教，多示范。9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。11、少看会电视，多带孩子去户外，亲近大自然。
| 给感情良好的土壤，富裕的环境，让它枝繁叶茂。
| 爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”，告诉他“你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。”
亲子教育名言警句励志
| 如果母亲是雨，那我就是雨后的虹;如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。
| ⊙全部问题的关键是教师对待儿童的态度。一【意】玛利亚蒙台梭利
| 把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲与让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
| 【二手烟对女孩伤害比男孩高6倍】美国一项新研究发现，暴露于二手烟环境到7岁的时候，男孩女孩肺脏遭到的损伤比例为1：6。2岁前发生过敏的孩子，在儿童期因二手烟而导致的肺脏功能受损最为严重哦。而这种关联在4岁~7岁的孩子中并没有体现。烟民们，请远离孩子们吧。
| 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
| ⊙在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又对各个年龄的人来说都最为重要，那就是：决不损害别人。【法】让雅克卢梭
| ⊙世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。【日】小林宗作
| ⊙如果一个学校没有自治，就不能算是一所进步的学校，只是妥协的学校。只有当小孩能完全自由地管理他们的集体生活时，他们才有真正的自由。【英】亚历山大尼尔
| 对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。
| 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
| 为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
| 亲子交流的建议1.不要和孩子在早上谈心。2.用并肩坐着取代面对面，孩子比较容易打开心扉。3.别占用整块的娱乐时间和孩子交流。4.尽量不打断孩子的话，因为孩子需要时间去整理思绪，通常不会一次就能表达清楚自己的想法。5.少唠叨，只给孩子提出建议，让他自己去选择。
| 培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面和特征的完善的同时，任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的、首要的东西所决定的在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。（苏霍姆林斯基：《给教师的建议》下，教育科学出版社1981年版，第277页）
| 一很简单，也很平凡，若说一次成功后，有人体会美丽而给你微笑，必然有人因为贪婪而给你温柔，你可以用金钱去感激父母，却无法用真情再次选择照顾父母。
| 个悲伤的结局，都行走着一个原本幸福的孩子。
| 教育对于人的各个方面施加影响，包括对其民族特点和个人特点肉体、心灵和智慧施加影响，而且首先把人的性格作为对象，而性格正是民族得以存在的土壤。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第3页）
| 每天都可以跟我说你们真诚地爱着我，嘻嘻。
| ⊙温故而知新，可以为师矣。【春秋】孔子
| 孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母，孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。
| ⊙所有的孩子以不同的方式、不同的进度学习。身为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必学技能的最好方法和数据，同时帮助他们完成社会性发展与心灵发展。【美】贝特西罗杰斯
| 【从小注意培养孩子的自制力】孩子好动，象踢球、玩打仗，这些都是有益，可以从孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏，在培养自制力重要是要培养孩子的责任感，从日常生活中的小事做起。
| ⊙我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。【美】托马斯爱迪生
| ⊙教育的目的不是考试，不是分数，不是名次，更不用说不是要你作弊，患近视眼、肺病、神经衰弱；也不是要你发迹，打个人小算盘，谋一枚勋章。教育的理想需要根本的转变。【日】小原国芳
| 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
| 如果一个教育者对时代的合理要求不闻不问，那么，他自己就会使他的学校丧失生命力，自愿放弃他应有的对生活的正当影响，而不能完成自己的责任：他不会使新生一代对生活做好准备。（乌中斯基：《人是教育的对象》上卷，人民教育出版社1989年版，第559页）
| ⊙师范二字的意义，是说既可为师，又能做范。有许多做先生的不见得就能够做人的模范，能够做人模范的，却都可以做人的先生。晏阳初
| ⊙办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。【日】永井道雄
| 祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量!
| ⊙儿童不是一个事事依赖我们的呆滞的生命，好像他是一个需要我们去填充的空容器。不是的，是儿童创造了成人，不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。一一【意】玛利亚蒙台梭利
| ⊙一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。一【英】伯特兰罗素
| ⊙学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。梅贻琦 (整理)
| ⊙想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。吴非
| 天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法，立乎其中，乡射饮酒，春秋和乐，养老劳农，尊贤使能，考艺选言之政无不出于学。（王安石：《慈溪县学记》，《王文公文集》卷八十三）
| 一个国家的主要希望，在于它对青年的适当教育若有了这样的制度，就不需要很多法律或惩罚，因为人民将自愿地遵循正义的道路。（伊拉斯谟：《一个基督教王子的教育》，《西方古代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第224页）
| ⊙在教学过程中，最大的乐趣是看着孩子们幼稚的小脸从困惑转为聚精会神，从聚精会神变为惊讶，最后又从惊讶换成了无比骄傲的神情。【美】安迪鲍姆加特纳
| 父亲是顶梁柱，母亲是呵护伞。
| ⊙读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。【明】陈继儒
| ⊙阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。【美】本杰明富兰克林
| 以责人之心责己，以恕己之心恕人，以爱子女之心敬父母。
| 我是站在风口的孩子，想跑却刮掉了一身的纯真。
| 作为一个不喜欢孩子的人，却做到了比那些号称；爱孩子；的人更棒的教育。没有因为不喜欢小孩而对她不负责，或者把负能量和怨恨传达给她。有人说答主自私，这世上真是有太多人以爱为名行凶恶之事，责任有时候就是爱。我觉得这种心态反而对孩子更好，如果爱孩子爱的要死，可能把孩子惯成熊孩子。
| 【幼儿性教育常见的六大误区】1我的孩子还小，不懂这个。2我的孩子对性不感兴趣。3我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。4我的孩子生活环境很单纯，没必要让TA知道这些。5学校有性教育课程，家长不便与孩子谈性。6让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。
| ⊙在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。【英】亚历山大尼尔
| 【爱】当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。溺，词典上解释为淹没的意思。人被水淹没了叫溺毙，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会淹没孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。
| 受过高等教育的人都清高，别人不如自己的地方很容易放在眼里，尤其是对领导。让不如自己的人来领导自己，实在不公平。但是，领导之所以是领导，都有原因，不管合理不合理都存在了。
| ⊙每关闭一所学校，就得多造一座监狱。一【美】马克吐温
| ⊙从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。【法】罗曼罗兰
| 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
| 【分享】爱是需要学习的。太多的成年人在自己的童年和原生家庭中就没感受过真正意义上的接纳、尊重、理解和信任，今天为人父母后依然不知道该如何去爱孩子、爱自己，往往以伤为爱。真正的爱和教养一定是从自我疗愈、自我成长开始的。
| 【登高山的好处】1、不提倡危险运动；2、可以磨练孩子的耐力；3、可以磨练孩子的意志力；4、克服登山的困难，可以培养孩子在人生当中直面登山困难的勇气；5、成功登顶后，可以让孩子产生我能行的信心和自豪感；6、一览众山小，可以开阔孩子的胸襟；7、登山的目的并不是单纯的锻炼身体。
| ⊙为儿童说话是教师的天职。【美】贝特西罗杰斯
| ⊙玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记学记》
| ⊙教育决定一个人未来生活的方向。【古希腊】柏拉图
| ⊙举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。【南宋】朱熹
| 多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
| 【美国家长备忘录】1.别溺爱我;2.别认为向我道歉是没有尊严的事;3.别让我养成坏习惯;4.尽量别在人前纠正我的错误;6.别让我觉得犯了错就是犯罪;7.别过度保护我;9.别太在意我的小病痛;10.别对我唠叨不休;11.别轻易对我允诺13.别指望我诚实。
| 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
| ⊙书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。【英】威廉莎士比亚
| 【家庭教育金规则】9：相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验，取代孩子的感受。
| ⊙教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。【美】罗伯特哈钦斯
| ⊙教育的目的是培养人的个性。【英】赫伯特斯宾塞
| ⊙一个人不教育好自己，就不可能去教育别人；学生所受的教育和教养程度，取决于教师所受的教育和教养程度。学校是儿童受教育的场所，也是教师接受教育的地方；教师要通过一切环境和活动来教育自己。自我教育是教师的终身任务。一【德】第斯多惠
| ⊙（学生）不单是要从书本上得学问，并且还要有课外活动，从这里得来的知识学问，比书本上好得多。张伯苓
| 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
| 让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
| 善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。（孟轲：《孟子尽心上》）
| 兄爱而友，弟敬而顺。《左传昭公二十六年》
| ⊙我们的学生是柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁和牛顿等思想巨人的继承者，博大精深的人类进步遗产，薪火相传数千年，但如果我们未能成功地教育好我们的年轻人，不出一代我们便回到了蛮荒时代。一【美】菲利普比格勒
| 这些青涩、幼稚的记忆一直搁浅在我的体内，让我保持了孩子的容貌，脸上留下那种迷惑、不安与执拗的神情，只要这种表情还在，我便一直生活于时间的夹缝之中，不再年轻也不能老去。该是把这种表情剔除的时候了，心安理得地让时间的纹路爬上我的面颊，我会变得坚定、坦然，而且安详，而你将不再爱我，我可以自由地老去，我将脱离你的目光，从岁月的侵蚀中获得自由。
| 吉祥鞭炮响彻云霄，祈祷父母健康安好，盼望孩子茁壮成长，守望爱人携手到老。你除夕快乐，与幸福抱抱。
| 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。书摘
| 除了教育之外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。（杰斐逊：《反对愚昧无知运动》，1926年英文版，第120页）
| 教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
| ⊙与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。～～于漪
| 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
| ⊙国将兴，必贵师而重傅。国将衰，必轻师而贱傅。一一【战国】荀子
| 为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
| 我们要感谢父母，当我们轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹，当我们悄悄地数着父母头上的缕缕白发。
| 事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
| ⊙教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。【巴西】保罗弗莱雷
| ⊙教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。【俄国】康德乌申斯基
| ⊙熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。【清】孙洙
| 【家长该怎样教孩子读书】1、要鼓励孩子多读书，根据孩子不同的年龄段及其兴趣爱好，提供合适的书籍。2、家长最好与孩子一起读书，多与孩子交流图书的内容，以培养孩子的兴趣。3、要为孩子创造读书的氛围。可以考虑在固定的时间，为孩子提供安静的读书环境，让孩子养成读书的习惯。
| ⊙儿童都有他自己观察世界和解释世界的独特方式。一一【美】杰罗姆布鲁纳
| ⊙一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就是以称得上是学校了。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| ⊙儿童游戏中常寓有深刻的思想。【德】弗里德里希席勒
| ⊙兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。【美】阿尔伯特爱因斯坦
| ⊙如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死背硬记，这会输掉我们的下一代。【美】迈克尔盖森
| 妇女节最有民意代表性的提案：1）放假一天，如果加班则3倍薪酬2）影院、旅游点、交通免费对女性开放3）家务由男人包揽4）丈夫或男朋友无条件陪逛街并买单5）可以夜不归宿6）发放过节费1000元7）女人骂男人不得还嘴8）这一天生孩子的女人免费9）女人开车违反交规免责。同意的举手，补充。
| 孔子曰：道之以政，齐之以刑，则民免而无耻。不如以德礼为先，而辅以政刑也。夫欲用德礼，未有不由学校师弟子者。（韩愈：《韩昌黎文集潮州请置乡校牒》）
| 一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
| 【关爱孩子，从远离语言暴力开始】1、条件：再不听话妈妈不爱你了；2、侮辱：笨蛋、傻瓜；3、轻蔑：就知道你不行；4、压制：闭嘴；5、强权：我说不行就不行；6、抱怨：妈妈的不幸都因为你；7、讽刺：你可真行啊！8、冷漠：我没你这样的孩子；9、贿赂：考前三名就给你买XXX；10、威胁：你要我就
| ⊙教师要有两种人格：一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。徐特立
| 【不同年龄段孩子的管教方法】一岁半的孩子爱唱反调，两岁的孩子一开始进入第一个叛逆期，三岁的孩子缺乏安全感，四岁的孩子分不清现实与幻想。孩子的教育问题总是让家长那么头疼。想要让孩子的人生有一个良好的开端，就必须对症下药，分阶段的面对孩子不同需求去用不同的管教方法。
| ⊙儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。【德】弗里德里希福禄培尔
| 【听力训练】孩子的耳朵如果有障碍，会听不清别人在说什么，如果你发现你的孩子有着听力的障碍，那么可以带着孩子去医院做个检查，首先确定孩子是否有一些病理性的原因。另外，在平时，父母要经常锻炼孩子的听觉，有时候他们的听觉会因为大脑反应迟钝而下降。
| 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
| 写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成!
| 家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。
| 家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德《家庭》
| 【马云：培养人才之道】人才可以培养出来的。什么是培？培就是多关注他，但也不能天天去关注，因为一棵树，水多了死，水少了也死，如何关注也是艺术。什么是养？就是给他失败的机会，给他成功的机会，你要看着，不能让他伤筋动骨，不能让他一辈子喘不过气来。
| 花时间学会真正理解我们的一言一行、一举一动。
| 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
| 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
| 治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫《蕉窗日记》
| 教育就是广泛的文化适应过程。通过这一过程，前代人使后代人能按变化着的信念、习惯、实践及生活方式的其他特点去思想和行动。（布拉梅尔德：《教育的文化基础跨学科研究》，1955年英文版，第3页）
| 教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
| 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
| 要记住你是个女孩子。永远不要失去对人、对世界的温柔爱心，永远让你自己与你身边的人对世界、对明天怀着希望。
| 【父母不该对孩子说的话】算了！不带你去了(同类不应该说的话①这么调皮，礼物不买了②再不听话，不让你去参加了)不该说的原因：如果你不想孩子成为一个言而无信的人，那么在他们面前你就不可以做这样一类人！不管出于什么样的原因，只要是我们答应了他们的，我们都没有理由拒绝！
| ⊙养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。【英】威廉毛姆
| ⊙硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。【英】赫伯特斯宾塞
| 是以讲教育者，其事常分三宗：曰体育，曰智育，曰德育。三者并重不佞以为智育重于体育，而德育尤重于智育。（严复：《原强》）
| 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
| 慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊
| 【孩子喘息超过3次就是哮喘吗？】一般来说，重复喘息发作超过3次应考虑哮喘病。但首先要排除有无其它原发病造成的重复喘息，如异物误吸入到支气管内，以及是否有其它感染如肺结核病或支气管扩张等。这些可疑疾病都要经医生详细了解病史后经过相应检查来排除。
| 我当时背着书包在北大到处追女孩子，终于让我看上了一个，跟踪了她三个月，她愣是没发现，原因是，我每次离她有二百米远。
| 热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会表演会手工作品展览会等。
| ⊙养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？【南宋】王应麟
| ⊙播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。【英】威廉萨克雷
| 细雨里的商铺，打湿的街道，有小孩子披着雨衣跑来跑去，溅起的水花湿了裤脚，那仰起的小脸，银铃般的笑声，成了这个雨天里最亮丽的色彩。
| 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
| 【注意男孩能力的培养，不要让男孩依赖性太强】父母不要把儿子保护的太好，该让孩子做的事情一定要让孩子自己去做，该让儿子承担的责任不要推卸，该让孩子去思考的问题要让孩子进行独立思考，有时候父母还要给予孩子正确的指引，让孩子明白是非、让孩子明白责任的重要性。
| 教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
| 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
| 我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
| ⊙故君子之教喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。《礼记学记》
| 【怎样给孩子选儿童读物】1.绘本:用文字插图讲故事，让孩子爱上阅读的好方法.2.科普百科:扩大孩子视野，激发探索欲想象力3.历史典籍:塑造坚毅、勇敢、富于责任感的精神。4.经典童话:几千年古老智慧的积累。5.游记历险:培养其独立性与主动性。6.侦探小说:讲究逻辑推理，锻炼思维能力。
| ⊙学校教育的宗旨，应该是开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好。【美】霍华德加德纳
| 为了人民教育，立教育之法，耗巨资而不误其处置，就可以使整个国家得到繁荣昌盛，这是毋庸置疑的。（com整理）（福泽谕吉：《人民的教育》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第51页）
| 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
| ⊙大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。【法】让雅克卢梭
| 【未来10年，给自己一个奋斗目标】1、这10年，一定要有自己的方向；2、这10年，要做哪些准备；3、这10年，要培养的几种能力；4、这10年，要认识到的问javascript:void(0)；题；5、这10年，绝对不能浪费的东西；6、这10年，如何对待金钱；7、这10年，发展重心放在什么位置。
| ⊙读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？【南宋】朱熹
| ⊙凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。【法】让雅克卢梭
| ⊙君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。【战国】荀子
| ⊙三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【春秋】孔子
| 爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
| 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
| ⊙教育使人发现自己的尊严，就是奴隶也能够很快地感觉到他不是生而为奴隶的。【法】狄德罗
| 有时可对孩子说，你认为他们很有两下子。
| 【培养善良孩子的5种方法】1.让孩子懂得要关心他人。2.制造机会让孩子关心和感谢别人。3.扩大孩子关心的范围。4.父母要成为孩子的榜样。5.指导孩子控制破坏性的情绪。善良的孩子，多有贵人相助；与人为善，一直是我倡导的理念；以诚相待，将心比心对待身边的每一个朋友。
| 【常见伤口的处理】孩子贪玩磕磕碰碰，有伤口？别紧张就这么处理：1.擦伤：清水及肥皂液清洗伤口后用无菌纱布及药水盖好；2.刺伤：出血不要马上按住，流血可带走脏物，应打破伤风；3.割伤：出血较多时用手指隔着消毒纱布直接压住伤口，注意异物；4.烧伤与烫伤:水疱不要刺破，以免造成感染。
| ⊙我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。【德】路德维希贝多芬
| 天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
| 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
| 专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。
| 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
| ⊙吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣。【战国】庄子
| 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
| 【4招教你养育优雅宝贝】1、父母以身作则，赞孩子的思想并非外表；2、保持沟通，耐心倾听孩子说话，并谢谢TA愿意分享；3、培养孩子的自信，孩子的自信是情商能力的基础；4、教给孩子人际交往的技巧，用温柔的语调介绍陌生人，使孩子感受安全感。
| 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
| ⊙儿童有爱好明了及秩序之自然性，宜顺其道从其性而行之。【德】约翰费希特
| 父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，所以对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
| 【赤脚好处多？】美国一研究学院认为：孩子经常赤脚行走，在增强足底肌肉和韧带力量时，还能提高踝关节柔韧性，有利于预防扁平足。而赤脚时对足底穴位按摩，能促进血液循环和新陈代谢，调节包括大脑在内器官的功能，加快脑部发育，增强孩子思维灵敏度和记忆力。
| 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
| 我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。
| 在感恩中往往存在一个误区，那就是我们很容易被莫名的情感打动，却容易忽略身边朝夕相处的感情。正如我们有时可以为一个陌生人的滴水之恩而感激涕零，却无视父母对我们十年如一日的关爱，把父母的付出视为一种习惯，把自己的索求当作理所当然。
| 家长要以身作则家长的言行举止直接影响到孩子的心智成长。你以极端的方式处理事情，那么孩子也有可能会以极端的方式来应对我们。因此无论情绪还是做人的准则和信仰，我们都应该给孩子做一个榜样。当我们告诉孩子自己的经历，孩子就会以我们为榜样，增强学习、生活的勇气和信心，也会积极面对人生。
| ⊙读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注、孜孜不倦。【英】弗朗西斯培根
| ⊙虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《礼记学记》
| 教，政之本也；狱，政之末也。（董仲舒：《春秋繁露精华》）
| ⊙教育的唯一工作与全部工作都可以总结在这一概念之中道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。瞧】约翰赫尔巴特要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。【俄国】车尔尼雪夫斯基
| 爸爸的爱重于泰山，妈妈的爱温暖无比。
| ⊙儿童不是小人，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时间不仅作为成人之预备，亦具有本身价值，我们应当尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。陈鹤琴
| 有些事不妨征求孩子们的意见和看法。
| 和孩子做朋友，才能懂他们的心。
| ⊙古之学者，有小学，有大学。小学之教，艺也，行也；大学之教，道也，德也。礼乐射御术数，艺也，孝友睦姻任恤，行也；自致知至于修身，德也，所以治天下国家，道也。古之教者，学不躐等，必由小学，然后进于大学。自学者言之，不至于大学所止则不进；自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。【北宋】吕大临
| ⊙真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。【美】帕克帕尔默
| 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
| ⊙吾爱吾师，吾更爱真理。【古希腊】亚里士多德
| ⊙教育不仅应当发展人的理智，传授他一定范围的知识，还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望，没有这种渴望，他的生活就不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。【俄国】康德乌申斯基
| ⊙愚蠢的人需要受教导，好使他们摆脱本性中的愚蠢，这是无人怀疑的。其实，聪明的人更需要受教育，因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情，它便会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。【捷克】扬夸美纽斯
| 【按摩手脚】父母可以经常的按摩孩子的手脚，用手指按摩孩子的手掌，不断的摩挲手掌，还有脚部，因为手脚上有很多的穴位，尤其是脚部穴位更多，经常按摩有助于孩子变得更加健康，促进血液的流畅，让孩子的神经系统，身体组织得到缓解，展放。
| 【0－1岁必玩的9种经典游戏】1.用积木发声刺激听觉；2.用发声玩具辨别方向找找声源；3.触摸玩具体会不同触感；4。做被动操稳定情绪；5.听钟表声音提高注意力；6.揉纱巾锻炼小肌肉力量；7.听动物叫声刺激视觉与听觉；8.看有颜色画面，培养色彩感；9.找玩具，提高手眼协调能力。
| ⊙再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。一【德】第斯多惠
| ⊙教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。一【爱尔兰】威廉叶芝
| 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。萧伯纳
| 【培养孩子12个好习惯】（1）把一件事情做到底；（2）孝敬父母；（3）坚持每天锻炼身体；（4）自己的事情自己做；（5）耐心听他人说话；（6）用过的东西放回原处：（7）说了就要努力去做；（8）微笑待人；（9）在错误中反思自己；（10）认真写字；（11）主动学习；（12）干干净净迎接每一天。
| 宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!
| 好渴望拥你入怀。想你那久违的双唇，想你孩子般的俏皮，想你那双有神的大眼，想你那那傻傻的表情，想你那迷人的忧愁。
| 一切伤害都只因为，我们是读童话长大的孩子，太过于相信通话中美好的结局。
| ⊙一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。叶澜
| ⊙立身以立学为先，立学以读书为本。【北宋】欧阳修
| 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
| 【预防孩子走丢必备的3招】1、家长可在孩子口袋里放张纸条，上面写好孩子名字以及联系方式；2、家长要常教孩子一些内容：比如，不可以跟陌生人走，玩的时候要经常看看爸妈在不在身边，不在的话要大声叫；3、家长可采用一些设备，如儿童手机等报警设备，教会孩子按求救的信号，相信孩子一学就会。
| 似水流年、岁月如歌，抹不去母亲无私地呵护。
| ⊙学习的力量存在于每位学习者的心中，教师只是学生学习的带头人。一【美】萨拉韦斯林
| ⊙小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还要大些。蔡元培
| 我就是个很好的例子。没有人不被我招牌式的傻笑所骗倒，可是谁能想到这么一个缺心肝的孩子，最最真实的悲伤。自己的心终究还是自己疼，即使是最亲近的人都不能与自己有相同的体会。
| 爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。
| ⊙爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人、别事，可以有更深的了解。鲁迅
| 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
| 【对一个女人来说，有些东西比你赚很多很多的钱都重要】钱赚多赚少身体最要紧，烟少抽，酒少喝，你是家里的顶梁柱，是一家老小的希望。我希望你能推开一切不必要的应酬，陪我做点小家务，学会帮孩子换尿布，给他讲大灰狼，和我们看卡通电影，当孩子长大了，你会明白这些琐碎是多么的温馨而珍贵。
| 温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。印度《摩奴法典》
| 专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。
| ⊙教授是对学习的加速。学生的学习无需教，但教师要安排能使他们更快、更有效地学习的条件。【美】伯尔赫斯斯金纳
| ⊙用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。否则，他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。一一【美】阿尔伯特爱因斯坦
| ⊙教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。【德】第斯多惠
| 日把爱宣，心中有爱生活甜。孝敬父母在身边，里外照应不嫌烦；爱妻就要多陪伴，彼此恩爱赛神仙；孩子不要太溺爱，培养品德第一件。愿你珍惜身边人，春风化雨无遗憾。
| 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
| 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
| ⊙尽信《书》，则不如无《书》。【战国】孟子
| ⊙学生最需要的是教室里洋溢着那种温馨、和谐、互助、积极的氛围。师生之间的积极关系中蕴涵着强大的能量，可以从根本上改变学生的学习状态。尤其对那些怀疑自己的学习能力、对自己没有信心的学生来说，更是如此。【美】米歇尔希勒
| 关注孩子的学习，兴趣与基础共进。
| ⊙志于道，据于德，依于仁，游于艺。【春秋】孔子
| 现在的女孩子就是亲人面前小清新外人面前文静帝熟人面前神经病闺蜜面前女流氓。
| 【只关注孩子的过去是错误】父母总喜欢对孩子说你以前怎么听话的话来.以为这样就可以让孩子改正，实际上孩子听了只会不耐烦.他们会觉得你这样实在否定他们的成长，否定他们的现在，从而不愿意再听你们的教诲.父母要适应孩子这种变化，发现问题，帮助改正，引领他们走向正道才是。
| ⊙学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素的水，反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不了一个空虚。夏丐尊
| ⊙教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。一【印度】克里希那穆提
| ⊙欲造伟大之国民，必自家庭教育始。【英】托马斯赫胥黎
| 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
| 教育为公以达天下为公。陶行知
| 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
| 睡觉不要老是仰躺，不然后脑勺很平，长大披头发不好看。有意识的让孩子轮流两侧睡，让前额与后脑勺发育得更饱满漂亮。
| 正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信共融共勉共进。加油!
| 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
| 你监我督共同努力，使我们成为最好的朋友。
| ⊙经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。【德】歌德
| 话传到父母耳朵里，决定把她嫁出去。
| ⊙书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。【明】于谦
| 【教育】如果孩子无法很好完成一件事情，父母就立即生气，训斥或打骂他，这不但毁了孩子的好奇心，而且会给他造成严重的心理压力。以后孩子不敢自己主动做事，这种依赖思想到长大以后都难以改变。孩子求知和探索欲望受阻后，好奇心丧失，凡事不愿动脑，听凭大人摆布，从而形成思维缓慢，大脑反应迟钝。
| ⊙一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。【美】马丁路德金
| 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
| 热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
| ⊙如果我的学生感受不到我的教学激情，作为教师，我是失败的；如果我的学生感受不到我带入课堂的专业精神，作为教师，我是失败的；如果我的学生不相信我会坚持不懈地带领他们迈向成功，作为教师，我也是失败的。【美】安东尼马伦
| ⊙只有在没有压力的情况下，学习才能够发生。【印度】克里希那穆提
| 我很久没有被感动过了，我觉得我住在城里，最先学会的就是自私。想的最多的是自己，牵挂最多的、最舍不得的是自己。对亲情，对朋友，都变得日益疏远。而这一次竟然被一个小孩子感动了。
| ⊙没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。冰心
| 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
| ⊙只有热爱人的才可以惩戒人。【印度】拉宾德拉纳特。泰戈尔在培育娇嫩心灵的方面，我谴责一切体罚。塑造心灵为的是荣誉与自由。强迫与压制有着说不出的奴性味儿。我想，凭理性、智慧、灵巧都做不到的事情，借武力也不会取得更大的效果。【法】蒙田
| 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
| ⊙真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。一陶行知
| 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
| 中国之衰乱由于教之未善亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。（梁启超：《学校总论》）
| 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞!
| 我们在这个世界上，生活这一辈子，人和人不管什么关系，都是一段一段的，包括我们的父母也不可能陪伴我们一生。
| ⊙老师应让学生在他前面小跑，以便判断其速度，决定怎样放慢速度以适应学生的程度。如果师生的速度不相适应，事情就会弄糟。善于选择适当的程度，取得一致的步调，这是我所知道的最艰难的事。一【法】蒙田
| 【这些情况，被拐儿童可能就在你身边】①在长途汽车、火车上，有孩子昏睡10个小时，不吃饭也不排便，大人神色鬼祟可疑；②孩子连哭带闹，身边大人无动于衷或神情紧张；③孩子哭着要找爸妈，大人回答：别哭，一会就带你去等。
| ⊙优秀教师总是会想象他们的学生们的美好未来，而不是先消极地认定他们怎样怎样，或者是他们根本不能如何如何。一【美】帕梅拉菲尤
| 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
| 和睦相处团结奋进相亲相爱一家人。
| 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
| ⊙教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。【美】约翰杜威
| 【孩子要求重复讲故事很正常】学龄前的孩子，反反复复听同一个故事，看同一本书，和大人的习惯很不一样。一遍遍要求重复。教育家蒙台梭利非常强调给孩子重复的机会。他认为，孩子通过自发重复，不仅发展了身体的机能，而且，孩子的精神世界，通过重复的专注，得到圆满的成长。
| ⊙教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋庸置疑的。一一【俄国】康德乌申斯基
| 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
| ⊙教师也应当是明智的人，他应当深知教学方法，懂得俯就学生的能力。如同一个走路很快的人，如果他恰好和一个小孩走在一起，他就会用手牵着小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。一【古罗马】昆体良
| 希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
| 【衣服材质】给孩子买衣服时，首先要注意的就是材质，材质好的孩子穿在身上舒服，而材质不好的，孩子的身体会觉得很难受，尤其是化纤类的衣服，有些皮肤敏感脆弱的孩子穿上后会觉得皮肤发痒，全身不舒适。所以，妈妈们在给孩子挑衣服的时候，就要注意不能选择化纤材质的衣料，一定要选择棉质的。
| 【率众而不从众】撒切尔夫人崇拜她的父亲，甚至多年以后还记得他的教育：你必须自己拿主意，你不要因为朋友们的做法而去效仿，你不要因为害怕与众不同而随波逐流你要率众之先，而决不从众。她的自我描述：有些人为生活而工作，我是为工作而生活 。我将每一分钟看作 60 秒冲刺赛。 33333
| 密密麻麻的绿叶晒着日光浴，赶集一般，这一片小小的空地成了它们的游乐场，依偎在树枝的怀里欢腾、跳跃，还是那么孩子气。暖阳扫过，在墙上留下一弯弯月牙儿状的瓦边的影，沿着墙中间向下，邻屋的玻璃上倒映出了半顷的天色，懒洋洋的云朵，云彩边的太阳，还有杨树上那群朝气不减的孩子们。
| ⊙读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。【英】弗朗西斯培根
| 应该综合地考虑教育不仅包括学校和学院，也包括图书馆、博物馆、日托中心、广播和电视台、公司、工厂和农场。（克雷明：《公共教育》，1976年英文版，第59页）
| 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
| 感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
| ⊙初期教育应是一种娱乐这样才更容易发现一个人天生的爱好。【古希腊】柏拉图
| 尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
| 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
| ⊙聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。【英】赫伯特斯宾塞
| ⊙只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。【德】弗里德里希席勒
| ⊙最好的课堂管理手段，是把课上精彩，上得吸引人。一一【美】詹森卡姆拉斯
| ⊙儿童非常爱好游戏，也应当满足这种爱好。不仅仅应当给儿童游戏时间，而且应当使儿童的全部生活充满游戏。儿童的全部生活，也就是游戏。【苏联】安谢马卡连柯
| 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
| 【儿童牛奶，少给孩子喝】在超市里一转，各种儿童牛奶的宣传铺天盖地，益智型、健骨型、均衡型，一应俱全。至少目前市面上看到的这些儿童牛奶，并无保健食品的批号。总之，儿童牛奶不是什么坏东西，但它也未必像宣传中有那么多功能。还是建议2岁以上儿童喝普通巴氏奶与酸奶更好些。
| 吵架，伤心伤神，每吵一次，都会留下一道阴影。如果碰上不开心就发泄，不懂得适当的包容，会给对方造成相处的负担。吵完，大家都要努力调整心态，积极培养良好的情绪来相处，而不断的吵架，回把好不容易酝酿的情绪一点点破坏掉，时间久了，就懒得培养好心情，随后只有分手。
| 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
| 【把屎把尿须注意】把屎应趁早，有助于孩子养成节律性的排便习惯。排尿则由于大脑对膀胱括约肌等排尿肌群的控制力，需要一个过程，孩子太小，不能完全控制身体各个部位功能，把尿要稍有延迟，以夏季训练为宜。训练把尿也不能过于频繁，那样会影响孩子膀胱收缩、舒张和储尿的功能，从而尿频。
| 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
| 我只是一个女孩子，我能干什么呢，别把我想得太神了。
| 女人最大的伤感是什么。男人的伤感是什么。的确是女人养不下孩子，男人不会做。
| ⊙使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。【英】亚历山大尼尔
| 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
| 今之策国是者，莫不重教育；策教育，莫不谋普及。夫教育曷贵于普及？岂不日教育普及，则社会国家一切至重要、至困难问题，根本上皆得缘以解决也。（黄炎培：《中华职业教育社宣言书》，《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第52页）
| 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
| 保护孩子的身心，身体与心灵齐长。
| ⊙其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。【春秋】孔子
| 夫养人才，犹种树也。筑室可不月而就，种树非数年不阴。今变法百事可急就，而兴学养才，不可以一日致也（康有为：《请开学校折》，《康有为政论集》上册）
| ⊙为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。【春秋】老子
| ⊙家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的。陈鹤琴
| ⊙如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。【德】第斯多惠
| 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
| 要只为自己活着。人活着不是只为了自己。父母，爱人，孩子。
| ⊙知之为知之，不知为不知，是知也。【春秋】孔子
| 父母很关心我，老怕我受苦、吃亏，因此给我安排了很好的生活和前途。我有点不是滋味，但又耽于坐享其成。
| 【慢慢脱掉超人妈妈的外衣】3岁前，你在孩子心目中肯定象是个无所不能的超人，没什么不好，这让他感到安全。但3岁以后，你该慢慢让孩子明白，其实我们就是一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，不能让所有动物都来陪他玩，也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。
| 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
| 【父母应加强与学校老师的沟通和理解】父母应定期与老师进行沟通，了解孩子目前在学校的学习情况。父母与老师见面后，应针对孩子的问题，设置出帮助孩子的家庭计划，并征求孩子和老师的意见和建议，尽量帮助孩子实施，并且应当与学校的教育保持一致。
| ⊙父母不应当硬要自己的子女去做与他们的直接兴趣毫不相干的事，而应当首先让他们获得力量，这种力量是通过有效地处理身边的事务而产生的。【瑞士】裴斯泰洛齐
| 医生，我最近一直有种幻觉，自己其实是个布娃娃。傻孩子你这是精神压力太大了，回去给自己好好补补身子就可以了。女孩点了点头，出门就到商店买了一包针线。
| 我也想过，找你倾诉，可是，你努力了三年，该做的都做了，该说的也说了，父母还是不同意，你为了减轻我的压力，让我放手，不再做挣扎，我做不到。每每只要想起你的体贴，想起你对我无微不至的照顾，想起你为了我放弃一切，心像被尖锐的刀在一点一点的割着，痛得无法呼吸。
| 使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
| 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
| ⊙孩子的每一个发展阶段都是一个奇迹的蓬勃展开，这构成了所有新的希望和责任。一【美】爱利克埃里克森
| 父母就像核桃，而子女就是他们的核桃仁，为了子女，他们愿意皱起自己的身体，给以子女一生的保护。
| 教育如阳光，补充知识给养。
| ⊙因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。【明】王守仁
| ⊙恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。一一【战国】孟子
| ⊙知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【春秋】孔子
| 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
| 我就是个得瑟的小孩子，只要给点阳光就灿烂，好了伤疤就会忘了疼。
| ⊙教育是一个逐步发现自己无知的过程。【美】威尔杜兰特
| 【孩子晚上磨牙的6大原因】1.给孩子驱虫，养成良好卫生习惯。2.勿在临睡前让孩子吃得过饱。3.在医生指导下给孩子补充维D、钙片，多晒太阳。4.睡前勿让孩子看刺激的电视。5.定期带孩子去看牙医，根据医生建议做牙齿矫正与治疗。6.帮孩子及时调整不良睡姿，勿让孩子养成蒙头睡觉的习惯。
| 父亲是顶梁柱，母亲是呵护伞。
| 【世界上最孤独的人是爸爸】这个世界上，最难读懂的人便是爸爸。他教育你勤俭节约，内心却舍不得你受委屈。他责怪你做错事，内心却不忍心你被打骂。他老不夸你有多棒，心里却骄傲得内伤。他不肯让你早恋，心里却希望你最终得个好人家。请记住，这个世界上最爱你的男人便是爸爸。在家多陪陪家人吧！
| 尝试帮助孩子解决问题，捷径在保持她（他）的热情。
| 花时间学会真正理解我们的一言一行一举一动。
| 【如果爱孩子就做70分的懒家长】做个成功的70分的家长，注意以下几点就可以了：1.最关键的一点就是要做到身懒心不懒；2.善于创造与把握机会；3.有信心与耐心；4.不要让孩子带着情绪生活；5.与孩子一起改变。
| ⊙游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅
| 我拥有一个女人的身体与一个孩子的情感。
| ⊙夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。【三国蜀汉】诸葛亮
| 我不是三岁半的小孩子。所以我不会在你给我一巴掌后再给一颗糖，我就当什么事都没发生。
| ⊙阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们毁灭我们之前先歼灭它们。一个阅读不够的国家见识不多；见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的抉择，而这些抉择最终会影响整个国家无论是文盲还是非文盲都会深受影响。【美】吉姆崔利斯
| 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
| ⊙善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。(整理）此皆进学之道也。《礼记学记》
| ⊙读书破万卷，下笔如有神。【唐】杜甫
| 在公共需要不受损害的范围内，所有公民应该除了从事体力劳动，还有尽可能充裕的时间用于精神上的自由及开拓，他们认为这才是人生的快乐。（莫尔：《乌托邦》，商务印书馆1982年版，第60页）
| 【恋爱微心语】女孩子，一定要好好读书，无论专科还是本科，选个好就业的专业或你喜爱的专业，将来拥有一份体面的工作。只有这样，将来你若爱上一个优秀的男孩，你可以体体面面嫁给他，他的父母会尊重你，待你如珠如宝。谁说女孩工作不重要，嫁好老公就够了？你必须足够优秀，优秀得可以与优秀男人般配。
| 身体是你父母给的，你有什么资格去糟蹋。
| 【4个要点帮孩子戒掉手机】我们知道经常使用手机等电子产品对孩子健康影响大，那么该怎样帮助他们戒掉手机呢?1家长在孩子面前少玩手机，做好榜样.更不要为了哄孩子，主动拿出手机给孩子玩2适当用玩具替换3约定玩手机时间，多参加户外活动4.孩子哭闹别心软，不合理的要求，怎么哭闹都不能满足。
| 【逗孩子与捉弄孩子】是两个不同的概念。捉弄可能会给孩子带来羞辱、担忧与失落。逗孩子应该是以儿童的快乐为前提。经常是成长把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解与接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默与智慧。
| 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
| ⊙积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。【战国】荀子
| ⊙每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| ⊙我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。【美】约翰杜威
| ⊙一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。【意】乔尔丹诺布鲁诺
| 学校应造就和谐发展的人我们所要求的是使儿童带着整个的身体和整个的心智来到学校，又带着更圆满发展的心智和甚至更健康的身体离开学校。（杜威：《学校与社会》，《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社1994年版，第66页）
| 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
| ⊙记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。【英】赫伯特斯宾塞
| 教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
| ⊙师也者，教之以事而喻诸德也。-《礼记》
| 【如何让孩子尽快适应幼儿园】1.告诉孩子，幼儿园不是危险的地方.尽量讲一些幼儿园快乐有趣的地方.2.对孩子尽量不要表现得太担心，不要让他觉得世界很危险.3.多带孩子到社交场合，并鼓励孩子勇敢加入.4.用积极乐观的语言给孩子介绍世界上的人与事，多教她一些处理问题的方法。
| 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
| ⊙少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。【清】张潮
| ⊙受教育的人绝非没有生命的泥团，谁要是像那个师傅一样只管把他们往模子里按，他的失败是肯定无疑的。叶圣陶
| 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
| 【国外的父母是怎么喂饭的？】国外的家长根据自己在健康饮食方面的知识选择要吃什么，决定提供食物的时间和次数，以及确保进餐环境（包括制止孩子在饭桌上玩耍，保证电视等分散注意力的东西不要出现），并给孩子树立榜样。至于吃或不吃，吃多少，就由孩子决定。
| ⊙只有受过教育的人才是自由的。一【古罗马】爱比克泰德
| ⊙博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。《礼记中庸》
| 【教养感悟4】教养子从来不仅仅是一个技术问题，而是两个生命体的相遇，在这个过程中，成人的生命体验比理论层面的认知更容易影响他的教养行为，而且这种影响往往是无意识的、不理性的。有觉知的教养，会让我们更主动地清理那些被负性经验左右的心智模式，在陪孩子成长的过程中完善自己。
| 父亲这辈子也是多灾多难。经过五次比较严重的车祸。每次的住院，母亲总是自己守在父亲的身边。拉着父亲的手，陪伴着父亲。端茶送水，周到的呵护。父亲宠母亲，很多时候象宠一个小女孩，而当母亲照顾着父亲的时候，也象照顾着一个大孩子。
| 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
| 祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!
| 雄辩家应是伟大而不过分，崇高而不暴烈，勇敢而不鲁莽，稳重而不沮丧，有力而不懒散，生气勃勃而不放荡，外貌悦人而不放肆，庄重而不装腔作势。（昆体良：《昆体良论教育》，1938年英文版，第136页）
| 【如何帮助你的孩子主动做他们应该做的事】使用拉而不推的方法帮助他们做艰难的决择，不要因为担心自己不了解就决定孩子该做什么和不该做什么。教他们做决定的技巧，以此来帮他们认识自己真正想做什么和做什么最有效。你不能一切决定都代他做。
| 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
| ⊙没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。【苏联】安谢马卡连柯
| 家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜《小儿语》
| 正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油！
| 愿你的每一天都如画一样的美丽!生日快乐!
| 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
| 在教育事业中，激起社会舆论是改善这方面工作的唯一牢固的基础；哪里不存在关于教育的社会舆论，哪里就不存在公共教育，尽管可能存在大量的公共学校。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第86页）
| ⊙现在，越来越多的人将焦点集中在科技方面，相信远程教学能够取代传统的课堂教学。但是我想，教学总是需要教室里人与人之间的互动和关怀。【美】玛莎科里奥斯
| ⊙你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。【美】史斯克兰吉利兰
| 教育两件事：一件是体育，是为身体的；另一件是音乐，是求心灵美善的。（柏拉图：《法律篇》，《西方古代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第77页）
| ⊙一切真理都要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建而不是简单地传授给他们。【瑞士】让皮亚杰
| 世界有它的不对，我不跟它愤怒，我把能量放在更有意义的事情上。都说现在的孩子肆无忌惮，我行我素，毫不畏惧表达自己，喜欢表现自己。我会是一棵大树，枝繁叶茂，根深千尺。
| 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
| 蜜蜂，默默地勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。
| ⊙人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。吕型伟
| 中国之弱，其原因不止一端，而坐国人之暗，人才之乏最为重教育强国之本。（严复：《学衡》）
| 世界之运，由乱而进乎平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。（梁启超：《学校总论》）
| ⊙如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。一【俄国】列夫托尔斯泰
| 【假期】假期一开始，你是否给孩子留了些闲暇时间去读一些无用的书，做一些无用的事？无用之用是一种境界。在孩子小的时候所做的事情，就是找找珠子，不断的找找珠子，当有一天积累到了一定的程度，他会找到一根线，这根线就会把所有的东西都连起来。那个时候，他的价值，就是这串珠子的价值。
| 【给孩子足够的空间】给孩子足够的空间，父母要确保孩子有充足的时间发展自己的兴趣，如果父母将他的日程表排满，他就没有足够的时间去发展自己的能力，探索自己的兴趣爱好。
| 教育人就是要形成人的性格。欧文
| 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
| ⊙无限相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 【预防儿童意外伤害需谨记】一、去除环境中明显的危险物品。二、任何时候都要保持警惕之心。三、任何时候不留孩子独自一人。四、学习并熟悉常用的急救程序。五、要努力成为孩子的安全楷模。六、逐渐培养起孩子的安全意识。
| ⊙如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革都势必要在实践中失败。【瑞士】让皮亚杰
| ⊙你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。～陶行知
| 我抬眼看着阳光，回忆起许多甜蜜的温暖的声音。终于明白，这世界上有许多比你更帅气，比你更聪明，比你更会说情话的男孩子，而我却只眷恋着唯一的你，纵然你没有把我看在眼里放在心里，纵然你没有许我个矢志不渝的诺言，我却固执的坚守着不离不弃誓言，因为，我相信你是这世界上唯一的你。
| 人生没有完美，幸福没有百分。我们每个人那都是一本书。封面那是父母给的，我们是不能去改变的，我们所要做的就是尽力的要去写好里面的内容。或许，开始写得令自己或别人不太满意，但这没关系，只要我们尽力了，就无怨无悔。
| 【父母包办的烦恼】很多家长出于溺爱，喜欢帮孩子安排好一切，而丝毫不管不顾孩子的真实想法，这怎么能让孩子不烦恼呢？特别是当他们进入青春期，就更喜欢自己做主，如果爸爸妈妈总是横加干涉，不仅会让孩子烦躁，还不利于孩子自主自立。
| ⊙普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做示范，最优秀的教师激励学生。～一【美】威廉姆沃德
| 对年轻人来说，普通教育的目的是培养他们不断进行自我教育所必需的习惯、观念和技能。因此，正规的制度化的普通教育是为年轻人终身的自我教育做准备的。（赫钦斯：《教育中的冲突》，1953年英文版，第74页）
| ⊙作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当做自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。斯霞
| 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
| 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
| 爸爸的爱重于泰山，妈妈的爱温暖无比。
| ⊙教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也。【东汉】许慎
| 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
| ⊙我们教一门科目，并不是希望学生成为该科目的一个小型图书馆，而是要他们参与获得知识的过程。学习是一种过程，而不是结果。【美】杰罗姆布鲁纳
| 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
| 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
| 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
| 多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
| 【孩子流口水原因】因为他们的口腔吞咽功能还没有发育好，没办法将口水吞下去。待吞咽功能健全之后，他们自然也就不会往外流口水了。宝贝流口水的还有一个原因就是，他们一开始长乳牙了，因为牙床很不舒服就会不断地用舌头去添牙床，导致口水分泌增多，口水便流了出来。
| 【亲子教育】从幼儿的心理健康发育角度出发，家长在日常家庭生活中要注特别意情绪控制，谨防幼儿因父母不良情绪而影响正常的心理发育。
| 家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》
| ⊙学校生活的条件无论变得多么自然，它总还是一种在经过选择的环境、在广大世界中的一个人为的小世界中过着生活，而教师就担负着选择的任务。他们为演戏布置好舞台，准备好道具。一【英】沛西能
| 别人跟我比父母，我跟他们比明天。
| 和孩子做朋友，才能懂他们的心。
| ⊙古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。【唐】韩愈
| 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
| 开办学校旨在培养人才请您想想！时代在进步，五十年来，一切都变动了，学校还是依然故我。这哪能培养出现代的人才，哪能适合时代的需要（裴斯泰洛齐：《林哈德和葛笃德》，《西方近代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第232页）
| 握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。
| 912就要爱，尽孝道爱父母，行夫责爱老婆，献父爱爱孩子，保健康爱生命，护与谐爱社会，展雄威爱国家，让这个世界充满爱，就要爱。
| 【西方观点认为孩子只有青春期，没有逆反期】只要你处理得当，遵循教育中的心理增减原则，零花钱你也按时给，孩子你也陪他在一起玩了，你也言而有信了，孩子一般不会逆反。所有的逆反，都是因为你说话不算数，你不尊重他，孩子才可能会逆反，甚至在心里闹别扭、使坏情绪。
| 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
| 良好的家庭教育环境，决定孩子的行为性格及发展方向。
| ⊙给任何特定年龄的儿童教某门学科的任务，就是按照这些儿童观察事物的方式去表现那门学科的结构。【美】杰罗姆布鲁纳
| 人言教职为闲署，而不知人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。（颜元：《习斋年谱》卷下）
| 让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
| 当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临!
| ⊙如果我们选择了最能为人类福祉而献身的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，(整理)我们的幸福将属于千百万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。一【德】卡尔马克思
| 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
| 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
| 空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年!
| ⊙淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。冰心
| 【循循善诱，教育的至高境界】在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。1（苏联当代最有名望的优秀教师、教育家）。
| ⊙不应长时间地与孩子过不去！不要故意摆威风！不要神秘地缄默！而尤其不要虚伪地友好！无论各种感情活动会发生多少变化，都必须保持坦率诚恳。【德】约翰赫尔巴特
| 【让孩子集中注意力（二）】亲，陪伴孩子也需有技巧哦。若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。此外，在孩子专注于学习或某件事情时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求哈。
| 亲爱的孩子，或许现在学习很累，但你要知道，少壮不努力，老大徒伤悲啊！！现在不学习，将来该如何！！岳飞曾说过，莫等闲，白了少年头，空悲切！若一切都等到白了少年头，那一切都完了，所以现在努力吧，不要让自己现在的的堕落毁了自己的将来！
| ⊙孩子处于做梦的年龄，应该让他们做梦，这是对生命的尊重。宁可暂时被学生欺骗，也不冤枉学生。一一李镇西
| 【生命中最重要的关系】你与父母的关系极为重要。如果跟父母之间存在不满和怨恨，往后的人生就会一直带着这份不满；如果跟父母的关系良好，就会把相同的赞赏与感谢带入往后的每一段关系里，因为生命中大部分的人际关系都是孩提时代与父母关系的复制。
| 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
| 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
| 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
| ⊙凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童。【苏联】赞科夫 （）
| ⊙教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞。【印度】拉宾德拉纳特泰戈尔
| 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
| ⊙书到用时方恨少，事非经过不知难。【南宋】陆游
| ⊙善之本在教：教之本在师。【北宋】李觏
| ⊙大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得。【南宋】朱熹
| 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
| 奸不通父母，贼不通邻舍。
| 爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬!
| 【如何成为合格的领导】1.设定简单精确易理解的目标，经常沟通，定期检查成效；2.时刻培养自豪感，在最关键任务上给成员激励，要经常表扬及搞活动庆祝成绩；3.领导者要经常示范，重诺重践，但不要因别人听话而自满；4.流程就是力量。好的流程是高效组织的关键，确保成员都养成尊重流程的习惯。
| 小的时候，我总把父母对我的好当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
| 智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
| 人皆知外洋各国之强由于兵，而不知外洋之强由于学夫立国由于人才，人才出乎立学，此古今中外不易之理。（张之洞：《张文襄公秦稿》卷二十四）
| ⊙学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，而不是诸如等级或往后的竞争便利等外来目标。【美】杰罗姆布鲁纳
| ⊙在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。【英】赫伯特斯宾塞
| ⊙这个世界充满了疑难问题，若有足够的努力就能理解。理解疑难问题会使人感到振奋和愉快，每一个好教师都应当能使学生产生这种感觉。【英】伯特兰罗素
| 教育就是要均衡地和有目的地发展人的一切能力，从而把全人类引向它的目标。（康德：《康德论教育》，1971年英文版，第11页）
| ⊙现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。【中】钱学森
| 不惜光阴过时悔，黑发不学白发悔。酒色赌博致祸悔，安不将息病时悔。官行贿赂致罪悔，富不勤俭贫时悔。不孝父母老时悔，遇难不帮有事悔。动不三思临头悔，盲目草率错时悔。
| 轻起一阵微风，掠动衣袖，扶起头发，再悄悄划过面颊，给人心头一丝清爽，好像与一个清纯调皮的女孩子嬉戏在云端。
| ⊙公共教育的初衷就是培养明智的公民。民主需要教、需要练习，我相信这必须是公立学校的任务。一【美】黛博拉梅耶尔
| 【孩子反抗不一定是坏事（二）】心理学家在2～5岁儿童中挑选100名反抗性较强及100名几乎看不出反抗性的儿童，追踪观察到青年期。结果前者有84人意志较坚强，有主见，而后者仅有少数人意志较坚强，其余的人遇事不能作决定，不能独立承担责任。因此，对孩子的反抗行为别过于急躁哈。
| 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？雨果
| 【父母美貌传女不传男？】美国一研究发现，俊男美女头胎生女儿的机会比生儿子高26%。科学家发现，对男孩来说，他只能从父亲身上得到男人味的遗传，至于长得好不好看，则不取决于父母容貌，女儿却能继承父母双方美貌。(这里是美国)pS:那一定要有个女儿才不会遗憾啊！
| 无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
| 让她爱上你很简单，是你要先爱上她，会付出。其次，哄女孩子开心，就看你浪不浪漫，你浪漫的话就用生活方式使她开心。你低调的话，让她进入你的生活，让她看到你平淡的美，用心让她感受开心。以上是哄女孩子开心的话，希望给你带来帮助。
| 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
| 终身教育是一系列很具体的思想、实验和成就，换言之，是完全意义上的教育，它包括了教育的各个方面内容，从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展，包括了教育各发展阶段之间的有机联系。（朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第15～16页）
| 尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
| 【睡好才能长好如何保证孩子优质睡眠】1.在同一时间上床睡觉.2.关掉电视.3.睡前设置一种例行常规.4.坚持早睡.5。做一个睡眠时间图表.6.家长要学会说不.7.创造一个舒适的睡眠环境.8.白天要多运动.9.要午睡.10.家长别心软.孩子的睡眠习惯，需要家长时刻关注。
| ⊙先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。陶行知
| 没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
| 要造就和谐发展的人，也就是说：一方面要发展和满足他们的需要，另一方面要发展他们的能力。同时，要使这些需要和能力不致相互妨碍，而成为一个完整的机体，如同在制造机器时，我们关心使机器的各个零件不相互妨碍、能够发挥最大的效能一样。（卢那察尔斯基：《卢那察尔斯基论国民教育》，1958年俄文版，第444页）
| 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
| 父母的爱恨纯粹、很伟大、他们的责骂劝阻，只是想让你少受些伤害。
| 【我们要的不是听话的孩子】1.听话，是听从某人的意志。2.听话，造成孩子的自我意识和他人意识的抗争。3.听话，培养了孩子的服从性。4.听话，是一种不公平的准则。5.听话，是虚假表现的培养。我们需要的不是听话的孩子，我们只要教会孩子遵守规则，在规则中让孩子自由的飞翔。
| 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
| 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
| 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
| 【幸福小语】因为人性中本就存在光明与黑暗的两面。当妄念太过时，人便舍弃了光明的那一面，而走向黑暗。其结果也必将是黑暗的。人生如过眼云烟，只有以无所求之心培养善心善行，方能得到幸福的回报。
| 这已经不知道是多少次，走路走到脚疼的睡都睡不着了。我知道明天就好了。我喜欢坚强独立的女孩子让人敬佩。但我更喜欢为倔强的女孩撑起一片天的男人。
| 教育是年长的几代入对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求教育在于使年轻一代系统地社会化。（涂尔干：《教育及其性质与作用》，《国外教育社会学基本文选》，华东师范大学出版社2009年版，第8页）
| 【贪吃会降低大脑的血流量】儿童期吃的太多会引起肚腹胀满、消化和吸收不良，如果长时间下去，还会使性格变得容易急躁和暴怒，对外界的事情反应也变得迟钝，注意力分散。
| ⊙一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。我现在可以仿照说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。梅贻琦
| ⊙问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。【法】让雅克卢梭
| 爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
| ⊙我们永远不要看不见一个事实：班级是一个小社会。【法】涂尔干
| ⊙即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。一【法】克洛德爱尔维修
| 建立国民学校的条件有两种：一种是物质条件，主要是钱款；另一种是精神条件，其代表就是人本身，而在这里指的就是教导者，是教师。（乌申斯基：《关于国民学校的问题》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第118页）
| 【有些小学阶段孩子，年龄小尚未建立起学习责任感，对待作业常敷衍了事】对此，家长适当辅导孩子做作业是应该的，但辅导的目的是为了培养孩子良好的学习习惯，一忌监视，二忌指点，三忌代劳。家长应逐渐培养孩子独立完成作业的能力，鼓励孩子自己检查作业，发现错误，找出原因，及时更正。
| ⊙诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗。不过，那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。李吉林
| ⊙道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。【瑞士】裴斯泰洛齐
| 【正确赏识孩子要这样做】1.发自内心:无论孩子是不是最优秀的，家长总能找到孩子的长处来赞赏，这就是发自内心的赞赏；2.赏识孩子的努力而不是聪明:要更多地赏识孩子后天的努力而不是先天优势；3.及时赞扬孩子的成就:及时的赞赏会给孩子更多的自信。请相信，你的孩子是最棒的。让我们都学会赞美孩子吧。
| 贫苦不是羞耻，富贵也不是罪行，家常便饭与金衣玉食并没有太大的差别，只需我们有爱，孩子们就会有笑容。
| 【别给孩子滥用抗生素】是药三分毒，抗生素也不例外.【1】损伤肝肾:抗生素吸收后在肝脏代谢，经肾脏排泄，故肝肾易受抗生素损伤，【2】损伤神经血液系统，包括中枢神经系统，听力视力；容易引起再生障碍性贫血，【3】人体正常菌群失调:长期服用抗生素，人体正常寄生菌变成耐药菌，一旦失控，危及生命。
| ⊙一所学校提高教学质量，只有一个办法：打开教室的大门，相互评论，持续改进！顾泠沅
| ⊙教师工作不仅是一种职业，更是一种生命的存在方式。钱理群
| ⊙要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。蔡元培
| 不可思议的想法，很可能就是一个惊天的发现。
| 在学习社会中，每一个人要学习的不只是谋生能力，更重要的是成为一个完整的、充满活力的人。（赫钦斯：《永恒与变化》，1970年英文版，第125页）
| ⊙教师是过去和未来之间的一个活的环节。他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。【俄国】康德乌申斯基
| 有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛
| 一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。
| 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
| ⊙阅读是教育的核心。学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。【美】吉姆崔利斯儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 【父亲对孩子的影响力是母亲的50倍】美国心理学家发现，个人成就20%取决于后天努力，80%取决于父亲。作为孩子生命中重要的人同样一句肯定的话从爸爸口中说出来的影响力是妈妈的50倍。妈妈影响孩子是否能成为独立的人，而爸爸则塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。
| 【激发他内在的艺术天份】虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
| ⊙全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。【俄国】列夫托尔斯泰
| ⊙知情意三者并行而得渐达真善美之理想，又加以身体之训练，斯得为完全之人物，而教育之能事毕矣。王国维
| 教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
| 只要当政者注意一件大家常说的所谓大事就行了教育和培养。因为，如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人一（柏拉图：《理想国》，商务印书馆1986年版，第138页）
| 【做家长的几重境界】1.舍得给孩子花钱，以为钱就是最好的表达.2.舍得给孩子花时间，陪孩子上补习兴趣班，见证孩子的成长。3.一开始思考教育的目标问题我究竟想要一个什么样的孩子？4.为了教育孩子而提升与完善自己，因为他们明白，你是谁比要求孩子成为谁更重要。您现在处于哪一重？
| ⊙大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。【南宋】未熹
| 友情也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦从根本上破坏了友情，这朵心上盛开的花，便会立刻萎颓凋谢。
| ⊙弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。一【唐】韩愈
| ⊙一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。一【德】第斯多惠
| ⊙做老师的只要有一次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。一【法】让雅克卢梭
| 发火前先数十个数，每数一次呼吸一次，数到十个数时，气就消得差不多了。对别人发火就是在对自己发怒；对别人发火伤心，对自己发怒伤肝；几十岁的人与几岁的孩子发火是自己没长大。
| 【孩子合群家长引导是关键】父母应该有意识地让孩子走出家庭的小天地，在楼区或大院与邻居的小伙伴一起活动，结交一些好朋友。给孩子吃糖果，也要启发他（她）分一些给身边的伙伴。在与小朋友的相处中，孩子逐渐懂得友爱谦让，就会比较合群。
| 【培养孩子独立能力的方法：培养孩子独立解决问题能力】父母平时应多为孩子创造条件，使孩子能有机会可以与成人，尤其是同伴相处，从而学会处理与人与事物之间的关系。虽然父母帮助孩子完成一项工作所花费的时间要多，而且需要极大的耐心，但是这种付出却能保证孩子较早学会独立生活，并使他终生受益。
| ⊙不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。【春秋】孔子
| ⊙人类具有八种相对自主的智能：语言智能，数学逻辑智能，视觉空间智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能，内省智能和自然观察智能。【美】霍华德加德纳
| 家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕《恒言录》( )
| 每一个要求治国有方的国家应该把主要注意力放在培育性格方面。因此，治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度。（欧文：《新社会观》，《欧文选集》第一卷，商务印书馆1979年版，第79页）
| 【教孩子游泳】爸爸们的游泳技术永远都要比妈妈强，一家三口一起去游泳池或是游乐场玩。如果比赛的话，结果都不会出人意料的，都是爸爸一个人完胜妈妈与宝贝。
育人是艺术的艺术，因为人是一切生物中最复杂最神秘的。[捷克共和国]扬夸美纽斯