红蚂蚁的好句与句子赏析(昆虫记中关于红蚂蚁的优美句子赏析)

发布时间:2021-11-27 19:32:49

用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特点。下面就来看下今天小编给大家带来的红蚂蚁的好句与句子赏析(昆虫记中描写红蚂蚁的句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

| ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

| 用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特点。

| 二层（12～16段）：写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。

| 揣摩下面的文字，回答括号中的问题。

| 西班牙犀头不久，又有一种突然的改变发生了。

| ②音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。

| 这时，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的，它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。

| 百草园的景物有些是详写的，为什么要详写

| 本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息

| 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

| 第2自然段顺序鲜明，视觉==>听觉==>味觉动物到植物，顺序清晰第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩。

| 一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。

| ③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

| 三层（3～6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。

| 童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度? 主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。

| 泥水匠蜂有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。

| 一层（10、11段）：写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。

| 为什么要写美女蛇的故事? 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，但作者却由此生发联想。

| ①色美：“碧绿”耀人眼，“紫红”撩人心。

| 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，…… （“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢

| ③状美：黄蜂肥胖，何首乌与木莲缠络，形状各异。

| 二层（2段）：“我”在百草园的生活。

| 它那柔软的身体，在还没有具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须在日光和空气中好好的沐浴。

| 三味书屋的生活长期以来，人们在分析百草园和三味书屋的生活之间的关系的时候，主流的看法是认为二者形成了对比的关系。

| 红蚂蚁的工蚁腹部、触角柄节、各足腿节褐色。具有药用价值。

| 红蚂蚁的工蚁体长3.2毫米左右，橙红至暗红色。

| 红蚂蚁一般选择接近食物、水源的缝隙中筑巢，食性杂，但是比较喜欢甜食和肉制品。在室内，如果发现成群结队的蚂蚁，说明此处已经蚁满为患。

| 红蚂蚁很懒，不愿意寻找食物，不愿意养儿育女，就算食物在它旁边，它也不会去吃。

| 红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁。

| 但是红蚂蚁回来的路是坚定不移的，无论出来时的路是多么弯曲，多么危险，它们都按原路回去。它们只认得原来的路。

| 红蚂蚁每个巢穴中有数个蚁后，繁殖力较强。它们在有传染性的物体上（如用过的外科敷料、厕所内的物品）爬行，会直接携带多种病菌（如伤寒、痢疾、鼠疫等杆菌）。当它们取食人的食物时，就会把病菌带到食物上，从而引发多种疾病。

| 红蚂蚁的'工蚁是做工的雌蚁；兵蚁较大，保卫蚁群。每年一定时期，许多种产生有翅的雄蚁和蚁后，飞往空中交配。雄蚁不久死去，受精的蚁后建立新巢。动、植物都吃。

| 当炎热的6，7月份来临时，红蚂蚁就从家中浩浩荡荡地出发了，整个队伍有5米多长，盲目地搜索目标――黑蚂蚁。

| 红蚂蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，共8~10周。蚁后终生产卵。