四个连贯的动词写一句子(用四个连续的动词写一句话)

用上连续的动词写句子含着念着扶着领着赶着

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| 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

| 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

| 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

| 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

| 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

| 小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

用三个连续性动词写一个句子

| 走进家门，听到姐姐在唱歌，我唤了一声她。

| 我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

| 一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。

| 一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。

| 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

| 我跑过去，接着接力棒，冲了过去。

| 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

| 一般就是用来表示动作或状态的词汇。

| 小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。

| 他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

| 我手，舞，足，蹈地蹦跳着回家。

| 他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。

| 我排着队，拿到饮料后，坐在一个座位上。

| 小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。

| 我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器 。

| 突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,拿到了球。

| 他弯下身子捡起钱来递给我。

| 老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！

| 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

| 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

| 老师抱着书推开门走进教室。

| 小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。

| 我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

| 她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！

| 小海骑上自行车，去图书馆读书去了。

士兵们发现目标后，立即举枪瞄准，扣动扳机，目标就倒在了烟雾中。