七下语文关于句子的题(七年级上语文句子的表达专项训练答案)

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 下面就来看下今天小编给大家带来的七下语文关于句子的题(七年级下册语文试卷2021) 此外,文章还提供了更多相关的文章如七年级下册语文期末考试试卷、七年级下册语文期末试卷人教版含答案免费、人教版七年级下册语文期中考试卷(含答案)

| 选文体现了“我”怎样的心情？

| ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

| 谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。

| 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？

| 观众面对安详地卧在角落里的老虎，为什么绝望？

| ⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。

| 死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。

| 文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？

| ②寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。

| 用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么？

| 卒之为众人，则其受于人者不至也。

| 从赏析的角度，任选一句诗进行赏析

| 作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？

| 因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。

| 第三段写到“走到崎岖的境界”后，为什么连用两个“愈”和两个“趣”？

| 贝多芬曾说过：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样的生命力量？给你什么人生启迪？

| ⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。

| 你是伟大坚强，＿＿＿＿＿＿＿出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，＿＿＿＿＿＿＿

| 丑小鸭最突出的性格特点是什么？

| 啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？

| 第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么？

| 课文在叙述故事后还有一段议论，以往的课文删去了这一段，我们今天所读的教材没有删，你认为删了好还是没删好？为什么？

| 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？

| 前狼假寐的姿势、神态，目的分别是什么？

| 这段文字刻画了谁的形象？抓住他什么特点来写？

| 双喜和六一公公分别是一个怎样的形象？

| 文中“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别？

| 试从课文中找出具体材料说明：本文作者具有传统眼光、历史视野、全球胸襟。

| 《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理？

| 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）

| 请简要概括闻一多先生的形象。

| 窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？

| 把选文分成两部分，并概括层意

| 第①段话在全文中有什么作用？

| ①“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容？

| 选文写的是表演前的情况，背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿＿。这样写的好处是什么？

| 从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？

| 韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？

| ⑩.夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。

| 联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难？

| 宇航员们因航天飞机失事而牺牲，但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？

| ①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。） ②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）

| 有人认为课文中有些词语排列过多，可以删除，你的看法如何呢？

| 第二段中的两个“其”字分别指代什么内容？

| 一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”

| 怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果？

| 请展开想象的翅膀，写一段话，展示镰刀头羊成功指挥飞渡后，独自孤零零地站在山峰上时的心里感受。

| 为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？

| 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

| 指出文中加“•”的词语各指代什么内容？

| 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？

| 第④段第一句该如何理解？联系历史或现实，谈谈你的看法。

| 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵＿＿＿＿,就是在街上也能听到。

| 文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？

| 结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？

| 客人”访问贝多芬的过程中，主要写了哪几件事？

| ①这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。

| 作者借歌颂黄河表达了什么感情？

| 西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子？联系当今“走进西部，开发西部”的现象，请谈谈你的看法。

| 斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？

| 你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？

| 本文作者是怎样组织材料，安排结构的？

| 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱

| 文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质？

| 结合全文看，对左拉是详写还是略写？为什么会有这种安排？

| ②文中“雄健的精神”指什么精神，现在还需要这样精神吗？

| 听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？

| 彩虹”在课文中出现多次，试分析其意义。

| 《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么？

| 作者在本文中要表现的中心是什么？

| 个个都那么＿＿＿＿，教室里那么＿＿＿＿！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

| 作品用第一人称写有什么好处？

| 文段①、⑥都写了桥，都运用了比喻的手法，其作用分别是什么？

| 文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

| ①起先，小声说，只有昆明青年听得到。

| 从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗？

| 结合选文内容，说一说中国画与西洋画的区别是什么？

| 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿

| 本文写了一个什么样的感人故事？读后，你受到了哪些启发？

| 作为一个音乐家，最主要的是要有一双聪慧的耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题的？请试着谈谈你的理解。

| 结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么？

| 在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？

| 结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？

| ②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：

| 请相互合作，查阅有关书籍，理解“三味书屋”中“三味”的含义。

| 老虎对观众的做法为什么一概不理？

| 从小说情节看，选文属于什么部分？

| 诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性？

| 丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？

| ①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂……

| 在本文中，人类扮演了怎样的角色？

| 用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

| 选文运用了对比手法，有什么作用？

| 《在沙漠中心》记叙了“我” 的心理过程，通过对 独白，表现了“我” ，以及 。

| ④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。

| 文中多次说到队员们严重缺氧，除表明条件艰苦外，还有什么作用？

| 天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

| 第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的？“那样的一致”是指什么而说的？

| 哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让？

| 亦复如是”中的“是”指代什么内容？

| 仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？

| 开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

| 野马的“豪迈而犷野”表现在哪里？它们又有怎样的命运？

| ⑤除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。

| 选文中连用四个“我”的作用是什么？

| ①我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。

| 假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?

| 忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么？

| 最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么？

| 怒而触不周山，天柱折，地维绝。

| 怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？

| 而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。

| 演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么？

| 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿

| 怎样理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话？

| 怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话？

| 第一段中的两个“全”字在表情达意上有何作用？

| 作者写这一段文字的目的是什么？

| 如果用“屠夫遇狼”概括第一段内容，后三段的内容分别该怎样概括？

| 文中穿插了几处“我”的想法和反应，有什么作用？

| 从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？

| 他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”

| 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？

| 但是：”“看！――”单独成段，有怎样的表达效果？

| 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？

| 文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？

| 在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？

| 由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

| 你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？

| ⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。

| ①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。

| 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？

| 用一个词语概括南美各地的马的处境特点。

| 有的同学认为采用第三人称写这篇小说比第一人称写更好些，也有同学不同意这种看法，你能谈谈你的看法吗？

| 第四段第一句在结构上有什么作用？

| 我觉得我从来没有这样＿＿＿＿听讲过，他也从来没有这样＿＿＿＿讲解过。

| 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？

| 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

| 作者在这段中列举了哪些东北特有的景色，物产，作者是从哪些角度进行描绘的？

| 这种估计显然错误”中“这种估计”指什么？

| 段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？

| 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。

| 文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？

| 文中引出白居易的两句诗有什么作用？

| ⑦我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

| 想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?

| ⑩.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。

| 贝多芬超出常人的地方表现在哪里？

| 你欣赏天然的马还是人工的马？为什么？

| 刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？

| 文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？

| 《夸父逐日》选自： ，《共工怒触不周山》选 ，

| 你们竟敢到兽穴来抓狮子的毛。”

| 试举例说明对比手法在本文中的应用及作用。

| 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

| 为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”？

| 如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”？

| ③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。） ④.父利其然（利，作动词。）

| 第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？

| ③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。

| 五千年的古国文化，＿＿＿＿＿＿＿；多少英雄的故事，＿＿＿＿＿＿＿！

| 第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？

| 共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

| 斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。

| ④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：

| 写“竹影”为什么又写“画竹”，是否多余，为什么？

| 在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？

| 作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”

| 这首诗主要采用了哪些修辞手法？

| 你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？

| 虽人有百手 2.不能名其一处也 3.两股战战 4.几乎先走

| 结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验？

| 请你说一说斯科特一行探险的意义何在？

| 文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

| 段③末尾连用两个叹号，有什么作用？

| 在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？

| 对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

| 内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

| 小弗郎士在小说中起什么作用？

| 分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

| 作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么？

| 文中为什么要写美女蛇的故事？

| 假如你是登上顶峰三位队员中的一员，返回时，你读到刘连满同志的短信，你会有怎样的想法？作为一名中学生，你读着短信，又会产生怎样的感想？

| 最后一句的“如此”和“这样的看法”分别指代什么？

| ②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

| 假如把这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。

| 你一泻万丈，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿伸出千万条的臂膀。

| 仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

| 既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？

| 你可能想到我――一座已倒落的火山，头颅到熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”

| 人工驯养的马其“驯良”的特征表现在哪些方面？它的命运又会怎样？

| 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，试分析其意义。

| 怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

| ②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。

| 假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。

| 他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！”请结合全文回答，队员们在攀登中会遇上哪些痛苦？

| 课文题目是“竹影”，但开头并不谈竹子，却从“太阳落山”写起，为什么？

| 你会对文中的先生持什么态度？

七年级下册语文试卷2021

| 七年级语文下学期期末试题及答案

| 1)干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣。(2)渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。

| ⑫正当我们焦心似焚的时候，家里堂弟打来电话，说母亲回到家乡了。

| 选文运用了什么说明顺序?请作简要分析。(4分)

| 断肠人在天涯”运用了什么抒情方式?作者借此句抒发了怎样的思想感情?(4分)

| 本想接母亲进城好好尽孝，谁知道，母亲一来，本来平静的家，一下子炸了锅。”那么，母亲来了之后，发生了什么事情让“我们”比较头疼?(3分)

| 下列文学常识表述有误的一项是(2分)( )

| ⑤可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗?科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。

| ⑯站在一边的三伯告诉我，当年你母亲就在这树下送你父亲去当兵的。而今天，正是父亲和母亲订婚的日子。

| ⑪也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点?

| 选文中的母亲是一个怎样的人?请结合内容简要分析。(6分)

| 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )

| 因为母亲就是在这棵大树下送父亲当兵的，表现了母亲对父亲的无限怀念之情。

| ④我们合计再三，决定请一个小保姆。小保姆请来后，母亲有人陪着，我们也可以放心工作了。从此，母亲再也没有走失的记录了，可我也发现，母亲的情绪却越来越低落了。

| ⑭我们急忙赶到家里，发现母亲拿着一顶军帽，站在村头的龙眼树下发呆。我忍不住责怪母亲不该这样，让我们一顿好找。

| ⑧后来，母亲的精神好了很多，我们也稍稍放宽了心，看来母亲慢慢适应了。

| 1)母亲闲不住，一出门就搬回塑料袋旧报纸。(2)母亲一走出小区就找不到回家的路。(3)母亲再次走失，却独自回到了老家。

| ⑫因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。

| 选文第⑩段画线句使用了什么说明方法?有什么作用?(4分)

| ②母亲闲不住，一出门就搬回一些塑料袋旧报纸什么的。家里本来空间就不大，母亲这些垃圾一堆，更是没有落脚的地方了。为此，妻和儿子都意见很大。我也和母亲谈过，让她别这么做了，家里并不缺这点钱。可母亲不听，说是我们刚买了房子，经济不宽余，这些废品一出手，也能换点钱。

| ⑦我说妈，您健健康康的，父亲在那边才会安心。母亲点点头。劝说一番，我就回自己房间了。

| ⑮母亲说，孩子，你们都很忙，我不想连累你们，所以就回来了。虽然我记不得其他东西，但回家的路我还是知道的。特别是这颗树。秋风中，单薄的母亲抚摸着树干就像抚摸着久违的亲人。

| 举例子;具体真切地说明了大部分夜间活动的昆虫都具有靠月光和星光导航的技能(判定方向的能力)。

| ③这还不算个事，更严重的是，母亲一走出小区就找不到回家的路。每次被警察送回来，我和妻都告诫母亲，让她别走远了，可母亲一出门，就控制不住自己，会越走越远。

| ⑦但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。

| 人教版七年级语文下册期末试卷及答案

| ⑥30年了，不知道他在那边可好?他要是还在的话，也是个老头子了。母亲叹了口气，好象是对我说，也好象是在自言自语。

| 选文第⑥段中加点词语“总是”能否删去?为什么?(4分)

| ⑩不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。

| ④在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤——“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。

| 交代“我”的家庭情况，写父亲去世，母亲含辛茹苦把“我”养大，为后文写母亲再次走失，回到老家情节埋下了伏笔。

| 言之成理即可。如：我们要多关心空巢老人，关心他们真正想要什么。多与他们交心，减少他们的孤独感。

| 勤劳善良，虽然失忆，但是没有忘记父亲。分析从略。

| 根据下面提供的情境回答问题。(2分)

| ⑩我们四处寻找，犹如大海捞针。不得已，到派出所报了警，期待着警察再一次将母亲送回来。

| 1)构图要素：由嫦娥的长裙拖出一个圆形，组成月饼的图案，里面是一轮圆月，圆形下方是汉字“中秋佳节”及其拼音字母，右下方是一枚印有“八月十五”的印章。 (2)整个图片点明中秋节的时间，风俗和相关的 传说 ，同时祝愿人间团团圆圆。

| ③但趋光性的真相到底是怎样的呢?

| ⑤这天晚上，我下班回家，发现母亲正拿着父亲的照片发呆。父亲是一名军人，参加自卫反击战时牺牲的。那时候，我刚出生，母亲没有再婚，含辛茹苦地把我养大，送我上大学。我知道母亲的苦，也清楚母亲对父亲的感情。当下，我坐在母亲身边，和母亲一起缅怀父亲。

| 秋风中，单薄的母亲抚摸着树干就像抚摸着久违的亲人。”这句话表现了母亲怎样的思想感情?(4分)

| 古诗文默写填空。(10分，每空1分)

七年级下册语文期末试卷人教版含答案免费

| 2分）老舍（舒庆春）《骆驼祥子》

| 下列说法不正确的一项是（）（3分）

| 4分)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)/无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)

| 3分)再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。同时,这个故事还告诉我们,不要自满自大,只有勤奋、努力,才能真正掌握工作的全部内容与真谛,也才能达到自己所想达到的理想境界。（答对一点可得满分）

| ⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

| ⑶不至白露为霜，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）

| 甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（2分）

| ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

| 第⑤段中,作者说"一切都会不复存在",又说"一切又都不是空虚的"，怎么理解？(2分)

| ⑴公亦以此自矜自矜：_______⑵睨之久而不去睨：__________

| 3分）①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。

| 本文采用的说明顺序是。（1分）

| ⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。

| 3分）雷锋精神代代传（对仗不必很工整，能表现主题即可）

| 4分）⑴对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢？

| 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）

| 解释下面句中画横线的词。(4分)

| ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

| ④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫的想像所消释。阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂的日子的单调,变得丰富多彩。

| ⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

| 关于下列这首诗内容理解正确的一项(3分)

| 女儿被父母对自己无私的爱所感动，对自己在父母生前没能尽好孝道而自责，认为要用记住父母祭日的方式才能来弥补对父母的关爱，以此来感谢父母，纪念父母。

| ②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。

| 1)，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

| 第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？（3分）

| 落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（3分）

| ②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳花,有时像是在对大众演讲的平庸的演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。

| 父亲对女儿的关爱之情;父母对女儿的疼爱之情;女儿对父母的感恩之情。

| ⑥同阳光对话,感受光明,温暖,向上,力量。即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的,怯懦者的哀伤。

| 联系生活，言之成理即可)

| ⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。

| 3分）插叙交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

| 云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（共2分。意近即可）

| 下列翻译不完全准确的―句是()

| 下列各组词语字形完全正确的一项是()

| 3分）“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”

| 4分)⑴自夸⑵斜着眼看⑶点头⑷打发

| 下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（2分）

| ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

| 3分）体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。

| 2分）答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

| 甲文写牡丹、菊有什么作用？（2分）

| ⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

| 选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？（3分）

| 气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（2分）

| 《钢铁是怎样炼成的》(1分)保尔•柯察金(1分)；成长道路――保尔从小当过童工，饱受生活折磨。后来，走上革命道路，南征北战；在社会主义建设时期，与恶劣的自然条件顽强斗歙～当他病魔缠身时，仍然克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。（2分，每句话1分)

| 文段⑦加点词语“暂时”能否去掉？请说明理由。（3分）

| ④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

| 3分）“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

| 黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验.（本题共2分，①长假结束1分；②返程客流高峰1分）

| 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

| 3分）强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。

| 文中写道：“父亲耐心地将密码重复儿遍。为了便于记忆，父亲又提尔说：‘这密码是*的生日，你可要记住哦!”可女孩一到取钱时就忘记了密码，这反映了一种怎样的社会现象?(2分)

| 从①至④段看,作春赞美阳光"语言"的哪些特点(3分)

| 想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）

| 文末,作者说阳光是"一种可以听懂的语言"。从第⑦段看,怎样才能"听懂"呢(2分)

| 下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

| 下面一段盾有三处错误,请加以改正。(3分)

| 阅读下面一则新闻，回答问题。（2分）

| 下列词语书写有误的一项是（）（3分）

| 2分）答：甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。

| 文段③主要从哪两个方面介绍了“超级网银”？（2分）

| ①“超级网银”的含义或概念（1分）。②“超级网银”的各种功能（1分）。

| 下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

| 下列加点字注音不完全正确的一项是()

| D2.A3.C4.C5.A6.B7.D(每小题3分)

| 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（3分）

| ⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金:江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不复存在。可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

| 下列没有语病的一项是（）（2分）

| D2.A3．B4．D5．D6、略

| 本文记叙了一个女大学生从密码中感受到的真情故事。

| ①整整的三年，他凑足了一百块钱！

| 下列句中没有通假字的一项是()

| 初入大学时，父亲为女儿办的那张银行借记卡．密码是女儿的母亲的生日；父母遇难后遗留下来的储蓄卡，密码却是女儿的生日，这样设置有何用意?为什么?(3分)

| 诗中“愁”具体指什么?(2分)

| 这是祥子买的第辆车，文中的“双寿”是指（3分）

| 本文选自,作者,字介甫,号半山,(朝代)杰出的()家,()家,()家,是"唐宋八大家"之一。(6分)

| 诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。（2分）

| 4分)⑴(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中*支,只不过微微地点点头。

| ⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。

人教版七年级下册语文期中考试卷(含答案)

| 2017年七年级语文下册第二单元知识点复习试题

| 写出文中“我”感情变化的过程。(2分)

| 下列加点字的读音无误的一项是( )(2分)

| 下列书写有误的一项是( )(2分)

| 下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分)

| 对下列加点的文言实词解释错误的一项是( )(2分)

| 2017年七年级语文下册期末复习卷有答案

| 七年级语文下册第三单元复习题

| 下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)

以下增加的文言虚词含义和用法相同()(2分)