亲子教育的句子经典语句(亲子教育经典语录)
缺点高的人，才干也高；只要使用才干，不要展现缺点。 下面就来看下今天小编给大家带来的亲子教育的句子经典语句(陪伴亲子教育名言) 此外,文章还提供了更多相关的文章如亲子教育一句话短语、亲子教育名言名句
| 【中国父母伤害孩子的“七种武器”】“要听话”用来杀自由，“要孝顺”用来杀独立，“就你跟大家不一样”用来杀个性，“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力，“少管闲事”用来杀公德心，“养你这孩子有什么用”用来杀自尊，“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。
| 缺点高的人，才干也高；只要使用才干，不要展现缺点。
| 注意难受的东西，看到的就是难受的东西。
| 全世界有一个半国家信中医，中国占半个。
| 一般来说，聪明人没有好下场。
| 单纯比复杂有时候要好得多。
| 周正教授：（指弗洛伊德冰山解析图）冰山以上10%的部分代表意识，是人类感知的'部分
| 周正教授：小孩的异常行为是报仇。
| 周正教授：没有一个孩子是没有弱点的，设陷阱、捉孩子，证明孩子弱点的父母是最恶毒的家长。有很多母亲很辛苦、很努力地证明自己的孩子是最笨的，抓住孩子的毛病只会让孩子的毛病更多。
| 哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。
| 父母的自我成长：1、成长始于接纳和欣赏自己。2、爱自己的伴侣，经营好婚姻。3、做好的榜样。教育是自我管理，不是责罚孩子。4、改变孩子从改变自己开始。5、有自己的生活和爱好。6、保持阅读的习惯。
| 只给自己良性刺激，奖励自己。
| 母亲：我的儿子摸女孩子的头发，女孩子、老师都不愿意，我该怎么办？
| 除掉所有的知识，剩下的就是素质。
| 怎样做好爸爸：1、用自身行为熏陶孩子良好习惯。2、儿童教育从体育开始。3、宽容高于惩罚。4、尊重孩子权利。5、教的核心是责任。6、爱是没有条件的。7、让孩子依赖自己。8、童言无忌。9、向孩子学习，和孩子一起成长。10、给孩子自由支配的时间。
| 在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！
| 如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你孩子犯错时你也会这样对他。
| 父母：我的孩子他真是这样，他真的做不好。
| 世界上没有同样的生活，只有觉醒以后的生活。
| 锻炼好自己的身体。8、秉持积极乐观的生活态度。9、不断学习新时尚新技术，与孩子有共同语言。
| 孩子的幼年，高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，其实贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，承重中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
| 周正教授：为了成就孩子，妈妈要学会示弱，爸爸强大，利于孩子成长，妈妈示弱，利于孩子成长。
| 周正教授：不要撕孩子的裂口，裂口越撕越大。社会对孩子的打击面是非常大的，妈妈就不要再打击了，把爱拿出来。只要妈妈不打击，其他的打击都没关系。
| 周正教授：教育子女的最终目的是让他自律、自主、自动、自发。
| 生理需要衣、食、住、行、性。
| 亲子教育的8个正确打开方式，你get到了吗？
| 很多东西不能讲科学。人性当中最不科学的东西就是爱。
| 不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。
| 1、每个人的生命都可以一直学习和成长，即使你是一个慢的学习者。2在家庭中，孩子的安全感主要来自妈妈，而关于“我是谁，我是怎样的“自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够吗？。
| 亲子教育《好父母决定孩子一生》读书笔记
| 生活在于选择，并不是给予的。
| 1、通过亲身实践让孩子获得珍贵的直接经验，越早愈好；2、别扼杀了好奇心，不要太过保护孩子，在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心；3、和孩子一起探索世界，认真面对孩子疑问的同时问宝宝几个为什么；4、鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。
| 亲子教育的5个正确打开方式，家长必读！
| 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。
| 意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。
| 男人可以什么都不会，但一定要会挣钱。
| 爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”，告诉他“你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。”
| 周正教授：养育孩子我坚决反对男女平等，因为女人天生比男人伟大。
| 注意鲜明的东西，看到的就是鲜明的东西。
| 视觉上的不一定是真实的，心里有的才是真实的。
| 随着社会越来越庞杂，安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示，暗示说：我担心你不行。父母对子女的不自信，会使子女也不自信，变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸福，关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。
| 【好妈妈的十一个特点】1、有自己的生活。2、接纳和欣赏自己。3、爱孩子的爸爸。4、不抱怨，有正面诠释人生、感知幸福的能力。5、情绪稳定。6、祝福而不是担心孩子。7、给孩子无条件的接纳和爱。8、少说教，多示范。9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。11、少看会电视，多带孩子去户外，亲近大自然。
| 知识是不会带来金钱的，挣钱是能力。
| 母亲：孩子在屋里跑，碰到桌角了，我该怎么办？
| 教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
| 11月18日，周正教授亲子课堂在郑州举行，来自全国各地的妈妈们和朋友们相聚在这里，一起聆听周正教授的亲子智慧，与周正教授就亲子教育问题进行互动，再次感受“没有问题孩子，只有失当教育”为心灵带来的震撼，学习做父母要下工夫的技巧，在周正教授轻松幽默、妙语连珠的课堂氛围中体会教育子女的快乐，以下是根据课堂笔记进行整理的部分内容：
| 培养孩子的抗挫折能力，父母先要向孩子传递“不争第一，争唯一”的价值观。让孩子处处都争第一，学习好考试第一名，下棋得冠军，弹琴一流，游泳又是第一名，这是不现实的。“争唯一”的概念是：我就是我，我与众不同。每个人有长处，也有短处。尺有所短，寸有所长，要让孩子明白这个道理。
| 世界不是身在何处，而是心在何处。
| 周正教授：妈妈要控制自己的情绪，孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子不敢训别人？不敢训老板、上司、同事，哪个都不敢训，妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上，敢打孩子，因为孩子最弱小，不敢还手，孩子成了出气筒。
| 孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
| 单纯、执著、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。
| 所有没有钱的男人都会说自己有感情，有真诚。
| 找到自己的优点、长处，二、看到别人的可用之处。
| 好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
陪伴亲子教育名言
| ⊙最好的课堂管理手段，是把课上精彩，上得吸引人。一一【美】詹森卡姆拉斯
| ⊙教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣。【英】赫伯特斯宾塞
| 【登高山的好处】1、不提倡危险运动；2、可以磨练孩子的耐力；3、可以磨练孩子的意志力；4、克服登山的困难，可以培养孩子在人生当中直面登山困难的勇气；5、成功登顶后，可以让孩子产生我能行的信心和自豪感；6、一览众山小，可以开阔孩子的胸襟；7、登山的目的并不是单纯的锻炼身体。
| 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
| ⊙大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。【南宋】未熹
| ⊙想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。【美】阿尔伯特爱因斯坦
| 不惜光阴过时悔，黑发不学白发悔。酒色赌博致祸悔，安不将息病时悔。官行贿赂致罪悔，富不勤俭贫时悔。不孝父母老时悔，遇难不帮有事悔。动不三思临头悔，盲目草率错时悔。
| 日把爱宣，心中有爱生活甜。孝敬父母在身边，里外照应不嫌烦；爱妻就要多陪伴，彼此恩爱赛神仙；孩子不要太溺爱，培养品德第一件。愿你珍惜身边人，春风化雨无遗憾。
| ⊙知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。【春秋】孔子
| 【吃抗生素避开高钙食物】孩子长高、老人防骨质疏松，都离不开钙的作用。不过，如果您因为炎症，正在使用抗生素，最好不要吃太多高钙食物，否则容易出现多种问题。因为会影响药效；增大副作用；引起结石。
| 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
| 在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。
| 花时间学会真正理解我们的一言一行一举一动。
| 善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。（孟轲：《孟子尽心上》）
| ⊙儿童非常爱好游戏，也应当满足这种爱好。不仅仅应当给儿童游戏时间，而且应当使儿童的全部生活充满游戏。儿童的全部生活，也就是游戏。【苏联】安谢马卡连柯
| 【预防孩子走丢必备的3招】1、家长可在孩子口袋里放张纸条，上面写好孩子名字以及联系方式；2、家长要常教孩子一些内容：比如，不可以跟陌生人走，玩的时候要经常看看爸妈在不在身边，不在的话要大声叫；3、家长可采用一些设备，如儿童手机等报警设备，教会孩子按求救的信号，相信孩子一学就会。
| 古人说：民为邦本。一个共和国的基础稳固不稳固，全看国民有知识没有。国民如果受到相当的教育，能够和衷共济，努力为国家负责，国基一定稳固。（晏阳初：《中华平民教育促进会宣言》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第1页）
| ⊙儿童喜爱忙忙碌碌，对儿童的这种爱好，永远应该加以指导，使他们去做有益于他们自己的事情。【英】约翰洛克
| 【亲子教育】从幼儿的心理健康发育角度出发，家长在日常家庭生活中要注特别意情绪控制，谨防幼儿因父母不良情绪而影响正常的心理发育。
| 我们要感谢父母，当我们轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹，当我们悄悄地数着父母头上的缕缕白发。
| 【父亲对孩子的影响力是母亲的50倍】美国心理学家发现，个人成就20%取决于后天努力，80%取决于父亲。作为孩子生命中重要的人同样一句肯定的话从爸爸口中说出来的影响力是妈妈的50倍。妈妈影响孩子是否能成为独立的人，而爸爸则塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。
| ⊙学校生活的条件无论变得多么自然，它总还是一种在经过选择的环境、在广大世界中的一个人为的小世界中过着生活，而教师就担负着选择的任务。他们为演戏布置好舞台，准备好道具。一【英】沛西能
| 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
| 每天都可以跟我说你们真诚地爱着我，嘻嘻。
| 让她爱上你很简单，是你要先爱上她，会付出。其次，哄女孩子开心，就看你浪不浪漫，你浪漫的话就用生活方式使她开心。你低调的话，让她进入你的生活，让她看到你平淡的美，用心让她感受开心。以上是哄女孩子开心的话，希望给你带来帮助。
| 【亲子三条高压线和两个陷阱】三条高压线分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。两个陷阱是有条件的爱和输不起的心态。
| 【4个要点帮孩子戒掉手机】我们知道经常使用手机等电子产品对孩子健康影响大，那么该怎样帮助他们戒掉手机呢?1家长在孩子面前少玩手机，做好榜样.更不要为了哄孩子，主动拿出手机给孩子玩2适当用玩具替换3约定玩手机时间，多参加户外活动4.孩子哭闹别心软，不合理的要求，怎么哭闹都不能满足。
| 让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
| ⊙我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。【美】阿尔伯特爱因斯坦
| 好渴望拥你入怀。想你那久违的双唇，想你孩子般的俏皮，想你那双有神的大眼，想你那那傻傻的表情，想你那迷人的忧愁。
| 爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。
| ⊙只要他没有浸染在人的变色龙般的颜色里，孩子就是一个神性的生灵。他完全是他所是，因此才这样美。【德】弗里德里希荷尔德林
| ⊙读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。【明】陈继儒
| ⊙三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【唐】颜真卿
| ⊙没有两个学生，没有两个教师，没有两所学校，没有两个社区，是完完全全一模一样的，即使今年与明年也不一样。不可以完全一样地对待他们，他们不能根据同一种最好的课程、同一种最好的教育学，按同一种最好的学习速度或同一种最好的测试来工作。【美】西奥多赛泽
| 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
| ⊙古之学者，有小学，有大学。小学之教，艺也，行也；大学之教，道也，德也。礼乐射御术数，艺也，孝友睦姻任恤，行也；自致知至于修身，德也，所以治天下国家，道也。古之教者，学不躐等，必由小学，然后进于大学。自学者言之，不至于大学所止则不进；自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。【北宋】吕大临
| ⊙从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。一一【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| ⊙教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。【德】第斯多惠
| ⊙少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。【西汉】刘向
| 小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄!
| 有国者诚痛洗数代之陋，用奋帝王之猷，俾家有塾、党有痒、州有序、国有学；浮文是戒，实行是崇，使天下群知所向，则人才辈出，而大法行，而天下平矣。（颜元：《存治编学校》）
| 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
| 【我们要的不是听话的孩子】1.听话，是听从某人的意志。2.听话，造成孩子的自我意识和他人意识的抗争。3.听话，培养了孩子的服从性。4.听话，是一种不公平的准则。5.听话，是虚假表现的培养。我们需要的不是听话的孩子，我们只要教会孩子遵守规则，在规则中让孩子自由的飞翔。
| ⊙教育的目的是培养人的个性。【英】赫伯特斯宾塞
| ⊙孩子的每一个发展阶段都是一个奇迹的蓬勃展开，这构成了所有新的希望和责任。一【美】爱利克埃里克森
| ⊙开卷有益。【宋】王辟之
| 家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德《家庭》
| ⊙一所学校提高教学质量，只有一个办法：打开教室的大门，相互评论，持续改进！顾泠沅
| ⊙教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。【德】卡尔雅斯贝斯
| 教育事业应该是公共的而不是私人的；不要像现在这样，每人只分别地照顾自己的儿童，给予自以为最适合于他们的教育教育应由法律规定，并且应是国家的事务（亚里士多德：《政治学》，《古希腊教育论著选》，人民教育出版社1994年版，第293页）
| ⊙真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。一陶行知
| 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
| ⊙阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们毁灭我们之前先歼灭它们。一个阅读不够的国家见识不多；见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的抉择，而这些抉择最终会影响整个国家无论是文盲还是非文盲都会深受影响。【美】吉姆崔利斯
| 没死就不要把自己当成废物。父母还在努力，你有什么资格当废物。
| 【父母美貌传女不传男？】美国一研究发现，俊男美女头胎生女儿的机会比生儿子高26%。科学家发现，对男孩来说，他只能从父亲身上得到男人味的遗传，至于长得好不好看，则不取决于父母容貌，女儿却能继承父母双方美貌。(这里是美国)pS:那一定要有个女儿才不会遗憾啊！
| 我很久没有被感动过了，我觉得我住在城里，最先学会的就是自私。想的最多的是自己，牵挂最多的、最舍不得的是自己。对亲情，对朋友，都变得日益疏远。而这一次竟然被一个小孩子感动了。
| 夫养人才，犹种树也。筑室可不月而就，种树非数年不阴。今变法百事可急就，而兴学养才，不可以一日致也（康有为：《请开学校折》，《康有为政论集》上册）
| 除了你我不知道我还能爱谁，你已经让我对女孩子的标准提得好高。
| 事实上，他原本就是这样的性格，不拘一格，天马行空。但过分压抑的家庭环境和自小接受的教育让他左右冲突，长年的自我挫败毁坏了一部分的个性，令他无法触摸自己的本来面目。
| ⊙所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。【瑞士】让皮亚杰
| 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
| 要造就和谐发展的人，也就是说：一方面要发展和满足他们的需要，另一方面要发展他们的能力。同时，要使这些需要和能力不致相互妨碍，而成为一个完整的机体，如同在制造机器时，我们关心使机器的各个零件不相互妨碍、能够发挥最大的效能一样。（卢那察尔斯基：《卢那察尔斯基论国民教育》，1958年俄文版，第444页）
| 尝考泰西之所以富强，不在炮械军乐，而在穷理劝学夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。（康有为：《上清帝第二书》，《康有为政论集》上册）
| ⊙立身以立学为先，立学以读书为本。【北宋】欧阳修
| ⊙凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童。【苏联】赞科夫 （）
| 轻起一阵微风，掠动衣袖，扶起头发，再悄悄划过面颊，给人心头一丝清爽，好像与一个清纯调皮的女孩子嬉戏在云端。
| ⊙如果我的学生们逐渐喜欢上学习的过程，充分享受着求知的过程，珍惜自己所发现的东西，那么我想我已经成功了。【美】黛安娜贝利
| 【如何成为合格的领导】1.设定简单精确易理解的目标，经常沟通，定期检查成效；2.时刻培养自豪感，在最关键任务上给成员激励，要经常表扬及搞活动庆祝成绩；3.领导者要经常示范，重诺重践，但不要因别人听话而自满；4.流程就是力量。好的流程是高效组织的关键，确保成员都养成尊重流程的习惯。
| ⊙全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。【俄国】列夫托尔斯泰
| ⊙父母之爱子，则为之计深远。《战国策》教子不趁早，大来多颠倒。【清】陈其德
| 教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
| 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
| 【父母应教给孩子27种必备生活技能】1批判性思维2阅读3积极4动力5效率6激情7合作8同情9爱心10倾听11交谈12汽车13家务14清洁15组织16储蓄17预算18支付19投资20节俭21债务22退休23慈善24着眼现在25享受生活26找找目标27发展亲密关系。
| 孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母，孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。
| 【如何让孩子尽快适应幼儿园】1.告诉孩子，幼儿园不是危险的地方.尽量讲一些幼儿园快乐有趣的地方.2.对孩子尽量不要表现得太担心，不要让他觉得世界很危险.3.多带孩子到社交场合，并鼓励孩子勇敢加入.4.用积极乐观的语言给孩子介绍世界上的人与事，多教她一些处理问题的方法。
| ⊙教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
| ⊙如果我们选择了最能为人类福祉而献身的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，(整理)我们的幸福将属于千百万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。一【德】卡尔马克思
| 这已经不知道是多少次，走路走到脚疼的睡都睡不着了。我知道明天就好了。我喜欢坚强独立的女孩子让人敬佩。但我更喜欢为倔强的女孩撑起一片天的男人。
| ⊙每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 在公共需要不受损害的范围内，所有公民应该除了从事体力劳动，还有尽可能充裕的时间用于精神上的自由及开拓，他们认为这才是人生的快乐。（莫尔：《乌托邦》，商务印书馆1982年版，第60页）
| ⊙教育不仅应当发展人的理智，传授他一定范围的知识，还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望，没有这种渴望，他的生活就不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。【俄国】康德乌申斯基
| 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
| 开办学校旨在培养人才请您想想！时代在进步，五十年来，一切都变动了，学校还是依然故我。这哪能培养出现代的人才，哪能适合时代的需要（裴斯泰洛齐：《林哈德和葛笃德》，《西方近代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第232页）
| 【一天中必不可少的三次拥抱】1.早晨醒来第一次拥抱，问候孩子早上好，睡得香不香。2.下班回家第二次拥抱，孩子一天没有见到你，更需要你一个大大的拥抱来弥补这种长时间分离带来的亲子想念。3.睡前第三次拥抱，在孩子睡前亲亲他的小额头，亲子之间互道晚安。
| 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
| 教育对于人的各个方面施加影响，包括对其民族特点和个人特点肉体、心灵和智慧施加影响，而且首先把人的性格作为对象，而性格正是民族得以存在的土壤。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第3页）
| 这些青涩、幼稚的记忆一直搁浅在我的体内，让我保持了孩子的容貌，脸上留下那种迷惑、不安与执拗的神情，只要这种表情还在，我便一直生活于时间的夹缝之中，不再年轻也不能老去。该是把这种表情剔除的时候了，心安理得地让时间的纹路爬上我的面颊，我会变得坚定、坦然，而且安详，而你将不再爱我，我可以自由地老去，我将脱离你的目光，从岁月的侵蚀中获得自由。
| 父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，所以对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
| ⊙问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。【法】让雅克卢梭
| ⊙我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生教会我怎样教后进学生。我总是与学生商量着怎么学、怎么教。魏书生
| 教育就是要均衡地和有目的地发展人的一切能力，从而把全人类引向它的目标。（康德：《康德论教育》，1971年英文版，第11页）
| 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
| ⊙儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。【德】弗里德里希福禄培尔
| 【如何帮助你的孩子主动做他们应该做的事】使用拉而不推的方法帮助他们做艰难的决择，不要因为担心自己不了解就决定孩子该做什么和不该做什么。教他们做决定的技巧，以此来帮他们认识自己真正想做什么和做什么最有效。你不能一切决定都代他做。
| 教育是年长的几代入对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求教育在于使年轻一代系统地社会化。（涂尔干：《教育及其性质与作用》，《国外教育社会学基本文选》，华东师范大学出版社2009年版，第8页）
| 我就是个很好的例子。没有人不被我招牌式的傻笑所骗倒，可是谁能想到这么一个缺心肝的孩子，最最真实的悲伤。自己的心终究还是自己疼，即使是最亲近的人都不能与自己有相同的体会。
| ⊙我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们所受的教育决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。【英】约翰洛克
| 雄辩家应是伟大而不过分，崇高而不暴烈，勇敢而不鲁莽，稳重而不沮丧，有力而不懒散，生气勃勃而不放荡，外貌悦人而不放肆，庄重而不装腔作势。（昆体良：《昆体良论教育》，1938年英文版，第136页）
| 就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子吧!
| 中国之衰乱由于教之未善亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。（梁启超：《学校总论》）
| ⊙想办法让你班上的每一个孩子都有远大梦想，无论条件有多么艰苦，挑战有多大。你必须关照每一个孩子，并看到他们的潜能。【美】罗恩克拉克
| 我们在这个世界上，生活这一辈子，人和人不管什么关系，都是一段一段的，包括我们的父母也不可能陪伴我们一生。
| 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
| ⊙初期教育应是一种娱乐这样才更容易发现一个人天生的爱好。【古希腊】柏拉图
| 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
| ⊙要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
| 【马云：培养人才之道】人才可以培养出来的。什么是培？培就是多关注他，但也不能天天去关注，因为一棵树，水多了死，水少了也死，如何关注也是艺术。什么是养？就是给他失败的机会，给他成功的机会，你要看着，不能让他伤筋动骨，不能让他一辈子喘不过气来。
| 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。（《礼记学记》）
| 父母很关心我，老怕我受苦、吃亏，因此给我安排了很好的生活和前途。我有点不是滋味，但又耽于坐享其成。
| 吵架，伤心伤神，每吵一次，都会留下一道阴影。如果碰上不开心就发泄，不懂得适当的包容，会给对方造成相处的负担。吵完，大家都要努力调整心态，积极培养良好的情绪来相处，而不断的吵架，回把好不容易酝酿的情绪一点点破坏掉，时间久了，就懒得培养好心情，随后只有分手。
| 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。萧伯纳
| ⊙体罚，我决不相信是正当的。轻微形式的体罚虽不致为害，但也没有好处；至于严厉形式的体罚，我确信是会产生残忍与暴虐的。【英】伯特兰罗素
| ⊙人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
| 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
| 【正确赏识孩子要这样做】1.发自内心:无论孩子是不是最优秀的，家长总能找到孩子的长处来赞赏，这就是发自内心的赞赏；2.赏识孩子的努力而不是聪明:要更多地赏识孩子后天的努力而不是先天优势；3.及时赞扬孩子的成就:及时的赞赏会给孩子更多的自信。请相信，你的孩子是最棒的。让我们都学会赞美孩子吧。
| 【国外的父母是怎么喂饭的？】国外的家长根据自己在健康饮食方面的知识选择要吃什么，决定提供食物的时间和次数，以及确保进餐环境（包括制止孩子在饭桌上玩耍，保证电视等分散注意力的东西不要出现），并给孩子树立榜样。至于吃或不吃，吃多少，就由孩子决定。
| 教育为公以达天下为公。陶行知
| 身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
| 【教育孩子的七大最佳时机】第一：在孩子取得成绩时；第二：在孩子对某一事物表现出浓厚的兴趣时；第三：在孩子看到他人取得成绩时；第四：与孩子一起外出旅游时；第五：当孩子出现过错时；第六：在孩子遇到困难时；第七：在新学期一开始时。
| 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
| 热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
| ⊙小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还要大些。蔡元培
| 【当孩子爱挑剔别人，该怎么做】首先家长要理解孩子，他挑剔别人可能是想别人关注自己。其次家长要引导孩子正确认识自己，懂得人人都有优缺点，与其挑剔别人不如改善自身，最后，家长可教导孩子多看别人的优点，学会赞扬别人和欣赏别人。
| 【听力训练】孩子的耳朵如果有障碍，会听不清别人在说什么，如果你发现你的孩子有着听力的障碍，那么可以带着孩子去医院做个检查，首先确定孩子是否有一些病理性的原因。另外，在平时，父母要经常锻炼孩子的听觉，有时候他们的听觉会因为大脑反应迟钝而下降。
| 教育必须认识，它本身是为什么的教育是形成未来的一个主要因素，在目前尤其如此，因为归根到底，教育必须培养人类去适应变化，这是我们时代的显著特征。（富尔：《学会生存》，教育科学出版社1996年版，第137页）
| 所有伟大都会在每一细微中获得力量与机会。
| 似水流年、岁月如歌，抹不去母亲无私地呵护。
| 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
| 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
| 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
| 【孩子为什么不愿认错】1认错会被骂,所以咬死不认;2爸妈从不认错,凭什么指责我?3还没有搞清楚我的想法为什么是正确的;4还没有陈述完我的想法与感受,爸妈下的结果太早太片面,我不服;5刚讲到A,爸妈就联想到BCD,驴头不对马嘴;6我虽错,但不是全错,你不能全部否定我。
| 成长中的子女出于一种近乎纯然的私心，对父母总是不太热络。
| 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
| ⊙优秀教师总是会想象他们的学生们的美好未来，而不是先消极地认定他们怎样怎样，或者是他们根本不能如何如何。一【美】帕梅拉菲尤
| ⊙学而不思则罔，思而不学则殆。【春秋】孔子
| ⊙学生最需要的是教室里洋溢着那种温馨、和谐、互助、积极的氛围。师生之间的积极关系中蕴涵着强大的能量，可以从根本上改变学生的学习状态。尤其对那些怀疑自己的学习能力、对自己没有信心的学生来说，更是如此。【美】米歇尔希勒
| 【4招教你养育优雅宝贝】1、父母以身作则，赞孩子的思想并非外表；2、保持沟通，耐心倾听孩子说话，并谢谢TA愿意分享；3、培养孩子的自信，孩子的自信是情商能力的基础；4、教给孩子人际交往的技巧，用温柔的语调介绍陌生人，使孩子感受安全感。
| 【让孩子懂得爱护自己】家长对幼儿进行性教育，可以让孩子学会保护自己，包括保护自己的私隐处。孩子不懂得分辨好人与坏人，但是，只要懂得保护好自己的性器官，可以避免受到坏人侵害。
| ⊙书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。【法】伏尔泰
| 别人跟我比父母，我跟他们比明天。
| 和孩子做朋友，才能懂他们的心。
| 世界之运，由乱而进乎平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。（梁启超：《学校总论》）
| ⊙读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在着某种缺陷。周国平
| 世界上最遥远的距离不是生与死，而是你知道我在等你，你却带着你的老婆与孩子来与我说对不起。
| 空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年!
| 建立国民学校的条件有两种：一种是物质条件，主要是钱款；另一种是精神条件，其代表就是人本身，而在这里指的就是教导者，是教师。（乌申斯基：《关于国民学校的问题》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第118页）
| 为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
| 热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会表演会手工作品展览会等。
| 【这些情况，被拐儿童可能就在你身边】①在长途汽车、火车上，有孩子昏睡10个小时，不吃饭也不排便，大人神色鬼祟可疑；②孩子连哭带闹，身边大人无动于衷或神情紧张；③孩子哭着要找爸妈，大人回答：别哭，一会就带你去等。
| ⊙熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。【清】孙洙
| ⊙养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？【南宋】王应麟
| ⊙读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？【南宋】朱熹
| ⊙善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。(整理）此皆进学之道也。《礼记学记》
| 正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油！
| ⊙在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。【英】亚历山大尼尔
| 【7岁前必须建立的7个规矩】1.举止文明：不随地吐痰，不大声喧哗等；2.分内的事必须做：上学是孩子的义务，报了兴趣班不可随意不去；3.遵守制定好的时间；4.自己的事自己做：如穿衣洗漱、收拾物品；5.尊重别人，不能任性；6.别人的东西不能拿，要学会分享；7.学会等待，培养孩子的耐性。
| ⊙游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅
| ⊙学校是学习的地方，不仅仅是积累知识的地方。理解这一点真的很重要。【印度】克里希那穆提
| 细雨里的商铺，打湿的街道，有小孩子披着雨衣跑来跑去，溅起的水花湿了裤脚，那仰起的小脸，银铃般的笑声，成了这个雨天里最亮丽的色彩。
| ⊙教师要有两种人格：一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。徐特立
| ⊙经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。【德】歌德
| 【衣服材质】给孩子买衣服时，首先要注意的就是材质，材质好的孩子穿在身上舒服，而材质不好的，孩子的身体会觉得很难受，尤其是化纤类的衣服，有些皮肤敏感脆弱的孩子穿上后会觉得皮肤发痒，全身不舒适。所以，妈妈们在给孩子挑衣服的时候，就要注意不能选择化纤材质的衣料，一定要选择棉质的。
| 【自由是规矩存在的土壤】自由的孩子才能成为自觉的孩子。成人可以给孩子呈现规则，却不能强迫孩子执行规则。如果有什么规则特别需要孩子服从配合，要想办法，通过合理的方式，让孩子看到规则之美，心悦诚服地接受。在规则教育中，家长的榜样作用和包容心远比强制力更能让孩子学到守规矩。
| 良好的家庭教育环境，决定孩子的行为性格及发展方向。
| 无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
| 孔子曰：道之以政，齐之以刑，则民免而无耻。不如以德礼为先，而辅以政刑也。夫欲用德礼，未有不由学校师弟子者。（韩愈：《韩昌黎文集潮州请置乡校牒》）
| 教育就是广泛的文化适应过程。通过这一过程，前代人使后代人能按变化着的信念、习惯、实践及生活方式的其他特点去思想和行动。（布拉梅尔德：《教育的文化基础跨学科研究》，1955年英文版，第3页）
| 【如何让孩子变消极为积极】第一招找到孩子消极的内在原因,第二招让孩子公开宣布目标,第三招强健体魄是建立积极态度的基础,第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝,第五招让孩子养成大声朗诵的习惯.
| ⊙如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革都势必要在实践中失败。【瑞士】让皮亚杰
| 愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!
| 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
| 以责人之心责己，以恕己之心恕人，以爱子女之心敬父母。
| 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
| 【关爱孩子，从远离语言暴力开始】1、条件：再不听话妈妈不爱你了；2、侮辱：笨蛋、傻瓜；3、轻蔑：就知道你不行；4、压制：闭嘴；5、强权：我说不行就不行；6、抱怨：妈妈的不幸都因为你；7、讽刺：你可真行啊！8、冷漠：我没你这样的孩子；9、贿赂：考前三名就给你买XXX；10、威胁：你要我就
| ⊙无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。【唐】韩愈
| 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
| ⊙教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。叶圣陶
| ⊙凡是在家庭圈子里有着爱和能容纳爱的地方，可以预料，那里一定会有成功的教育，孩子一定可以变成善良的人。【瑞士】裴斯泰洛齐
| ⊙（学生）不单是要从书本上得学问，并且还要有课外活动，从这里得来的知识学问，比书本上好得多。张伯苓
| ⊙古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。【唐】韩愈
| ⊙一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。一【德】第斯多惠
| ⊙没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。【苏联】安谢马卡连柯
| ⊙尽信《书》，则不如无《书》。【战国】孟子
| 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
| ⊙儿童有爱好明了及秩序之自然性，宜顺其道从其性而行之。【德】约翰费希特
| 写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成!
| ⊙为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。【春秋】老子
| ⊙一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。我现在可以仿照说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。梅贻琦
| ⊙人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。一一一【南宋】王应麟
| 为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
| ⊙教学的特权就是掠过草地和沼泽，不能总是让人在舒适的山谷中游荡，相反应让人练习登山，并使人在获得广阔视野中得到补偿。【德】约翰赫尔巴特
| ⊙没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。冰心
| 女孩子，都有书架子这种东西吧，书架摆整齐了是好看，摆凌乱了是显露出主人的不利落。
| ⊙教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。吕型伟
| 考研复习过程中没有自信就没有效率，要在复习过程中培养、强化自我的自信心，坚信自我能够把每个知识点都掌握，坚信自我能够考上研。
| 教育人就是要形成人的性格。欧文
| 【培养善良孩子的5种方法】1.让孩子懂得要关心他人。2.制造机会让孩子关心和感谢别人。3.扩大孩子关心的范围。4.父母要成为孩子的榜样。5.指导孩子控制破坏性的情绪。善良的孩子，多有贵人相助；与人为善，一直是我倡导的理念；以诚相待，将心比心对待身边的每一个朋友。
| 今之策国是者，莫不重教育；策教育，莫不谋普及。夫教育曷贵于普及？岂不日教育普及，则社会国家一切至重要、至困难问题，根本上皆得缘以解决也。（黄炎培：《中华职业教育社宣言书》，《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第52页）
| ⊙默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？【春秋】孔子
| ⊙每个人都受两种教育：一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。【英】爱德华吉朋
| 【家长该怎样教孩子读书】1、要鼓励孩子多读书，根据孩子不同的年龄段及其兴趣爱好，提供合适的书籍。2、家长最好与孩子一起读书，多与孩子交流图书的内容，以培养孩子的兴趣。3、要为孩子创造读书的氛围。可以考虑在固定的时间，为孩子提供安静的读书环境，让孩子养成读书的习惯。
| 教育两件事：一件是体育，是为身体的；另一件是音乐，是求心灵美善的。（柏拉图：《法律篇》，《西方古代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第77页）
| 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
| 家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。
| 【中国式活着】一美国教授考察中国后感叹：中国人活得太累，他们的人生只有两个词组：成功和拼搏。我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。普通中国百姓，的确没幸福也少性福。另：小学到大学，忙着各种考试；毕业后忙着结婚；结婚后忙着生孩子养孩子；退休后给孩子看孩子如此活着而已。
| ⊙即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。一【法】克洛德爱尔维修
| 如果母亲是雨，那我就是雨后的虹;如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。
| ⊙学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。梅贻琦 (整理)
| 【0－1岁必玩的9种经典游戏】1.用积木发声刺激听觉；2.用发声玩具辨别方向找找声源；3.触摸玩具体会不同触感；4。做被动操稳定情绪；5.听钟表声音提高注意力；6.揉纱巾锻炼小肌肉力量；7.听动物叫声刺激视觉与听觉；8.看有颜色画面，培养色彩感；9.找玩具，提高手眼协调能力。
| 【孩子要求重复讲故事很正常】学龄前的孩子，反反复复听同一个故事，看同一本书，和大人的习惯很不一样。一遍遍要求重复。教育家蒙台梭利非常强调给孩子重复的机会。他认为，孩子通过自发重复，不仅发展了身体的机能，而且，孩子的精神世界，通过重复的专注，得到圆满的成长。
| ⊙凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。【法】让雅克卢梭
| ⊙读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。【英】弗朗西斯培根
| 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
| 【做家长的几重境界】1.舍得给孩子花钱，以为钱就是最好的表达.2.舍得给孩子花时间，陪孩子上补习兴趣班，见证孩子的成长。3.一开始思考教育的目标问题我究竟想要一个什么样的孩子？4.为了教育孩子而提升与完善自己，因为他们明白，你是谁比要求孩子成为谁更重要。您现在处于哪一重？
| 每一个要求治国有方的国家应该把主要注意力放在培育性格方面。因此，治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度。（欧文：《新社会观》，《欧文选集》第一卷，商务印书馆1979年版，第79页）
| 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞!
| 【分享】爱是需要学习的。太多的成年人在自己的童年和原生家庭中就没感受过真正意义上的接纳、尊重、理解和信任，今天为人父母后依然不知道该如何去爱孩子、爱自己，往往以伤为爱。真正的爱和教养一定是从自我疗愈、自我成长开始的。
| ⊙对一个中学生来说，有两种习惯是必须养成的。哪两种习惯呢？一是自己学习的习惯，一是随时阅读的习惯。叶圣陶
| 关注孩子的学习，兴趣与基础共进。
| 【教育】如果孩子无法很好完成一件事情，父母就立即生气，训斥或打骂他，这不但毁了孩子的好奇心，而且会给他造成严重的心理压力。以后孩子不敢自己主动做事，这种依赖思想到长大以后都难以改变。孩子求知和探索欲望受阻后，好奇心丧失，凡事不愿动脑，听凭大人摆布，从而形成思维缓慢，大脑反应迟钝。
| ⊙教师也应当是明智的人，他应当深知教学方法，懂得俯就学生的能力。如同一个走路很快的人，如果他恰好和一个小孩走在一起，他就会用手牵着小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。一【古罗马】昆体良
| ⊙体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。毛泽东教育两件事：一件是体育，是为身体的；另一件是音乐，是求心灵美善的。【古希腊】柏拉图
| 所谓健全的人格，内分四育，即（一）体育、（二）智育、（三）德育、（四）美育。（com整理）这四育是一样重要，不可放松一项的。（蔡元培：《普通教育和职业教育》，《蔡元培教育论集》，湖南教育出版社1987年版，第303页）
| 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
| ⊙读书破万卷，下笔如有神。【唐】杜甫
| ⊙每关闭一所学校，就得多造一座监狱。一【美】马克吐温
| 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
| 我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
| ⊙大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得。【南宋】朱熹
| 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
| 感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
| 【慢慢脱掉超人妈妈的外衣】3岁前，你在孩子心目中肯定象是个无所不能的超人，没什么不好，这让他感到安全。但3岁以后，你该慢慢让孩子明白，其实我们就是一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，不能让所有动物都来陪他玩，也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。
| 教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
| 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
| 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
| 小的时候，我总把父母对我的好当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
| 家长要以身作则家长的言行举止直接影响到孩子的心智成长。你以极端的方式处理事情，那么孩子也有可能会以极端的方式来应对我们。因此无论情绪还是做人的准则和信仰，我们都应该给孩子做一个榜样。当我们告诉孩子自己的经历，孩子就会以我们为榜样，增强学习、生活的勇气和信心，也会积极面对人生。
| ⊙人类具有八种相对自主的智能：语言智能，数学逻辑智能，视觉空间智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能，内省智能和自然观察智能。【美】霍华德加德纳
| 【逗孩子与捉弄孩子】是两个不同的概念。捉弄可能会给孩子带来羞辱、担忧与失落。逗孩子应该是以儿童的快乐为前提。经常是成长把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解与接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默与智慧。
| 为了人民教育，立教育之法，耗巨资而不误其处置，就可以使整个国家得到繁荣昌盛，这是毋庸置疑的。（com整理）（福泽谕吉：《人民的教育》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第51页）
| ⊙一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。【意】乔尔丹诺布鲁诺
| ⊙阅读是教育的核心。学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。【美】吉姆崔利斯儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| ⊙少者志一而难忘，长则神放而易失。故修学务早，及其精专，习与性成，不异自然。【东晋】葛洪
| 【二手烟对女孩伤害比男孩高6倍】美国一项新研究发现，暴露于二手烟环境到7岁的时候，男孩女孩肺脏遭到的损伤比例为1：6。2岁前发生过敏的孩子，在儿童期因二手烟而导致的肺脏功能受损最为严重哦。而这种关联在4岁~7岁的孩子中并没有体现。烟民们，请远离孩子们吧。
| 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
| 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
| 【孩子反抗不一定是坏事（二）】心理学家在2～5岁儿童中挑选100名反抗性较强及100名几乎看不出反抗性的儿童，追踪观察到青年期。结果前者有84人意志较坚强，有主见，而后者仅有少数人意志较坚强，其余的人遇事不能作决定，不能独立承担责任。因此，对孩子的反抗行为别过于急躁哈。
| ⊙读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。【南宋】朱熹
| 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
| ⊙教育具有一种力量，去解放和引领灵魂中最好的部分，去沉思万物之中最好的东西。【古希腊】苏格拉底
| 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
| ⊙学校该做而且只做这两件事：打开经验世界和发展抽象能力。如果说学校教育还有第三件事该做，那么这第三件事便是留白：留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。黄武雄
| 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
| 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
| ⊙三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【春秋】孔子
| ⊙愚蠢的人需要受教导，好使他们摆脱本性中的愚蠢，这是无人怀疑的。其实，聪明的人更需要受教育，因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情，它便会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。【捷克】扬夸美纽斯
| ⊙我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。【美】托马斯爱迪生
| 跟你的师范类朋友搞好关系吧，说不准哪天，你孩子就落她手里了。
| 有些事不妨征求孩子们的意见和看法。
| ⊙儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。一一陈鹤琴
| ⊙用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。否则，他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。一一【美】阿尔伯特爱因斯坦
| 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
| 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
| ⊙想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。吴非
| 对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。
| ⊙君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。【战国】孟子
| 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
| ⊙教师是过去和未来之间的一个活的环节。他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。【俄国】康德乌申斯基
| ⊙教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。【捷克】扬夸美纽斯
| ⊙吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣。【战国】庄子
| 密密麻麻的绿叶晒着日光浴，赶集一般，这一片小小的空地成了它们的游乐场，依偎在树枝的怀里欢腾、跳跃，还是那么孩子气。暖阳扫过，在墙上留下一弯弯月牙儿状的瓦边的影，沿着墙中间向下，邻屋的玻璃上倒映出了半顷的天色，懒洋洋的云朵，云彩边的太阳，还有杨树上那群朝气不减的孩子们。
| 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
| 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
| ⊙儿童不是小人，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时间不仅作为成人之预备，亦具有本身价值，我们应当尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。陈鹤琴
| 【让孩子集中注意力（二）】亲，陪伴孩子也需有技巧哦。若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。此外，在孩子专注于学习或某件事情时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求哈。
| 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。书摘
| 教，政之本也；狱，政之末也。（董仲舒：《春秋繁露精华》）
| 不可思议的想法，很可能就是一个惊天的发现。
| 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
| ⊙学校应成为书籍世界。你可能是在我国遥远的角落里工作，你所在的乡村可能远离文化中心数千公里，你的学校里可能缺少很多东西，但如果你那里有充足的书籍，你的工作就能达到与文化中心同样的教育水平，取得同样的成果。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| ⊙骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【战国】荀子
| 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
| 【孩子流口水原因】因为他们的口腔吞咽功能还没有发育好，没办法将口水吞下去。待吞咽功能健全之后，他们自然也就不会往外流口水了。宝贝流口水的还有一个原因就是，他们一开始长乳牙了，因为牙床很不舒服就会不断地用舌头去添牙床，导致口水分泌增多，口水便流了出来。
| 握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。
| ⊙非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。【战国】荀子
| ⊙作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当做自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。斯霞
| 父亲这辈子也是多灾多难。经过五次比较严重的车祸。每次的住院，母亲总是自己守在父亲的身边。拉着父亲的手，陪伴着父亲。端茶送水，周到的呵护。父亲宠母亲，很多时候象宠一个小女孩，而当母亲照顾着父亲的时候，也象照顾着一个大孩子。
| 一个国家的主要希望，在于它对青年的适当教育若有了这样的制度，就不需要很多法律或惩罚，因为人民将自愿地遵循正义的道路。（伊拉斯谟：《一个基督教王子的教育》，《西方古代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第224页）
| 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
| 智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
| 【爱】任何一个孩子都绝不会因为被爱得太多而变坏。相反，得到的爱越多，就一定会变得越好。当然，爱似乎需要做界定。比如要有长远的眼光和正确的方法之类。就是一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样，就怎么爱也不过分，怎么爱也不会把孩子宠坏。
| ⊙教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最重要是引起学生读书的兴味。做教员的，不可一句一句，或一字一字的，都讲给学生听。最好使学生自己去研究，教员竟不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。蔡元培
| 我们要感恩父母，就像小草感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。
| 空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前!
| 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
| ⊙太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。一【捷克】扬-夸美纽斯
| ⊙当教师拥有标新立异的创造力和自由时，奇迹就会发生。如果教师以他最喜欢、感觉最自在的方式教学，那他的课就会好得多。【美】罗恩克拉克
| ⊙好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。《礼记》
| ⊙师范二字的意义，是说既可为师，又能做范。有许多做先生的不见得就能够做人的模范，能够做人模范的，却都可以做人的先生。晏阳初
| ⊙请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 【常见伤口的处理】孩子贪玩磕磕碰碰，有伤口？别紧张就这么处理：1.擦伤：清水及肥皂液清洗伤口后用无菌纱布及药水盖好；2.刺伤：出血不要马上按住，流血可带走脏物，应打破伤风；3.割伤：出血较多时用手指隔着消毒纱布直接压住伤口，注意异物；4.烧伤与烫伤:水疱不要刺破，以免造成感染。
| 孩子是祖国的未来，家长们的希望！
| ⊙教育使一个国家的人民容易领导，但难于驱使；容易统治，但难于奴役。【英】亨利布鲁厄姆
| 话传到父母耳朵里，决定把她嫁出去。
| ⊙教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。～陶行知
| 一很简单，也很平凡，若说一次成功后，有人体会美丽而给你微笑，必然有人因为贪婪而给你温柔，你可以用金钱去感激父母，却无法用真情再次选择照顾父母。
| 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
| ⊙今天的孩子将会成为一个什么样的人，起决定性作用的是他的童年如何度过。童年时期由谁携手带路，周围世界的哪些东西进去了他的头脑和心灵。丰子恺
| 和睦相处、团结奋进、相亲相爱一家人。
| 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
| 我虽是寄人篱下，但姑父母对我都很好。
| 世界有它的不对，我不跟它愤怒，我把能量放在更有意义的事情上。都说现在的孩子肆无忌惮，我行我素，毫不畏惧表达自己，喜欢表现自己。我会是一棵大树，枝繁叶茂，根深千尺。
| 【对一个女人来说，有些东西比你赚很多很多的钱都重要】钱赚多赚少身体最要紧，烟少抽，酒少喝，你是家里的顶梁柱，是一家老小的希望。我希望你能推开一切不必要的应酬，陪我做点小家务，学会帮孩子换尿布，给他讲大灰狼，和我们看卡通电影，当孩子长大了，你会明白这些琐碎是多么的温馨而珍贵。
| 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
| 教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
| 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
| 尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
| 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
| ⊙温故而知新，可以为师矣。【春秋】孔子
| ⊙在学习的过程中，应该有欢笑，有分歧，有灵感的迸发，有合作的欢愉。【美】萨拉韦斯林
| ⊙书籍是一种冷静可靠的朋友。【法】维克多雨果
| 【孩子为什么长不高？】专家指出，身高是遗传、运动、饮食和生活习惯等因素综合作用的结果。其主要因素就是遗传，相比较母亲的影响会大一些；其次，饮食习惯也会影响，营养均衡最为关键，尤其是钙和蛋白质；生活习惯中充足的睡眠对身高也有帮助；此外适量的运动，特别是户外运动，有利于增长升高。
| ⊙一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。叶澜
| 天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法，立乎其中，乡射饮酒，春秋和乐，养老劳农，尊贤使能，考艺选言之政无不出于学。（王安石：《慈溪县学记》，《王文公文集》卷八十三）
| ⊙只有在没有压力的情况下，学习才能够发生。【印度】克里希那穆提
| 蜜蜂，默默地勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。
| 所谓一般发展，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。（赞可夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第148页）
| ⊙在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。【英】赫伯特斯宾塞
| 【儿童牛奶，少给孩子喝】在超市里一转，各种儿童牛奶的宣传铺天盖地，益智型、健骨型、均衡型，一应俱全。至少目前市面上看到的这些儿童牛奶，并无保健食品的批号。总之，儿童牛奶不是什么坏东西，但它也未必像宣传中有那么多功能。还是建议2岁以上儿童喝普通巴氏奶与酸奶更好些。
| ⊙己欲立而立人，己欲达而达人。一一【春秋】孔子
| ⊙诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗。不过，那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。李吉林
| 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
| 【有些小学阶段孩子，年龄小尚未建立起学习责任感，对待作业常敷衍了事】对此，家长适当辅导孩子做作业是应该的，但辅导的目的是为了培养孩子良好的学习习惯，一忌监视，二忌指点，三忌代劳。家长应逐渐培养孩子独立完成作业的能力，鼓励孩子自己检查作业，发现错误，找出原因，及时更正。
| 发火前先数十个数，每数一次呼吸一次，数到十个数时，气就消得差不多了。对别人发火就是在对自己发怒；对别人发火伤心，对自己发怒伤肝；几十岁的人与几岁的孩子发火是自己没长大。
| 父亲是顶梁柱，母亲是呵护伞。
| 【教孩子游泳】爸爸们的游泳技术永远都要比妈妈强，一家三口一起去游泳池或是游乐场玩。如果比赛的话，结果都不会出人意料的，都是爸爸一个人完胜妈妈与宝贝。
| 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
| 【父母包办的烦恼】很多家长出于溺爱，喜欢帮孩子安排好一切，而丝毫不管不顾孩子的真实想法，这怎么能让孩子不烦恼呢？特别是当他们进入青春期，就更喜欢自己做主，如果爸爸妈妈总是横加干涉，不仅会让孩子烦躁，还不利于孩子自主自立。
| 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
| ⊙每一天我走进教室，我就在想我能学到什么。我是教师，也是学习者，而不只是知识的传递者。～【美】菲利普比格勒
| 家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕《恒言录》( )
| 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
| 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
| 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
| 尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
| 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
| 【只关注孩子的过去是错误】父母总喜欢对孩子说你以前怎么听话的话来.以为这样就可以让孩子改正，实际上孩子听了只会不耐烦.他们会觉得你这样实在否定他们的成长，否定他们的现在，从而不愿意再听你们的教诲.父母要适应孩子这种变化，发现问题，帮助改正，引领他们走向正道才是。
| ⊙教育者之人品，为教育成败之要素，教育良否之区别。【古希腊】柏拉图
| 事故原因一查到，教育群众有经验。
| ⊙恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。一一【战国】孟子
| 我情愿不顾父母对我们爱情的支持，只需有你就是我最大起航；我情愿改掉一切你不喜欢的坏习气，只需你能给我工夫不分开；我情愿把全部都交给你表示我的爱，只需你不分开我情愿等候；我情愿吃下苦楚和疲劳给予你闲适，只需有你陪伴这便是甜；只需你在，我情愿为你独守那片天。
| 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
| 我喜欢与大人在一起像大人，与孩子在一起像孩子，与狗在一起像狗的男人。
| 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
| 贫苦不是羞耻，富贵也不是罪行，家常便饭与金衣玉食并没有太大的差别，只需我们有爱，孩子们就会有笑容。
| 让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
| 女人最大的伤感是什么。男人的伤感是什么。的确是女人养不下孩子，男人不会做。
| 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
| ⊙大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》
| 国家富强在于开启民智教育应该启发人的意识，以便在他的面前明确地开辟一条正道如果教育不想成为无能为力的，那么它就应当是具有民族性的。（乌申斯基：《论公共教育的民族性》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第81页）
| 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
| ⊙教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。一【爱尔兰】威廉叶芝
| 【未来10年，给自己一个奋斗目标】1、这10年，一定要有自己的方向；2、这10年，要做哪些准备；3、这10年，要培养的几种能力；4、这10年，要认识到的问javascript:void(0)；题；5、这10年，绝对不能浪费的东西；6、这10年，如何对待金钱；7、这10年，发展重心放在什么位置。
| ⊙我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。【德】路德维希贝多芬
| 感恩、知恩、报恩，感谢父母。
| ⊙做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿她成为一个善良、丰富、高贵的人。周国平
| 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
| ⊙人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。吕型伟
| 我就是个得瑟的小孩子，只要给点阳光就灿烂，好了伤疤就会忘了疼。
| ⊙因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。【明】王守仁
| 终身教育是一系列很具体的思想、实验和成就，换言之，是完全意义上的教育，它包括了教育的各个方面内容，从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展，包括了教育各发展阶段之间的有机联系。（朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第15～16页）
| ⊙教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也。【东汉】许慎
| 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
| 握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。
| 和睦相处团结奋进相亲相爱一家人。
| 保护孩子的身心，身体与心灵齐长。
| 【贪吃会降低大脑的血流量】儿童期吃的太多会引起肚腹胀满、消化和吸收不良，如果长时间下去，还会使性格变得容易急躁和暴怒，对外界的事情反应也变得迟钝，注意力分散。
| 良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。
| ⊙老师应让学生在他前面小跑，以便判断其速度，决定怎样放慢速度以适应学生的程度。如果师生的速度不相适应，事情就会弄糟。善于选择适当的程度，取得一致的步调，这是我所知道的最艰难的事。一【法】蒙田
| ⊙教师工作不仅是一种职业，更是一种生命的存在方式。钱理群
| 【辣妈说事儿：出门十招教你看好孩子】1.尽量不要或者少带孩子去人多繁杂的地方2.不告诉别人孩子出生日期时辰和平时习惯3.不要随便把孩子托管给不太熟悉的人4.有条件的可以给孩子买定位器5.走路时靠马路的里面，让孩子走在右手边，牵紧他的小手
| ⊙阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。【美】本杰明富兰克林
| 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
| 家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜《小儿语》
| 铅华洗尽，女人注重的还是男人的内在和实力。缘分这东西有点神秘，也有点说不清楚。尤其是夫妻之间，如果没有很深的缘分，是无法走到一起的，就像有句话说得一样：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
| 爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
| 花朵里的果实在一天天的期盼中成熟了。孩子伸出胖乎乎的小手把最高的那个花朵摘下来。可出人意料的是，花朵里面已经全部都烂了，糜烂的气息扑鼻而来。
| 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
| 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
| 【循循善诱，教育的至高境界】在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。1（苏联当代最有名望的优秀教师、教育家）。
| ⊙怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈向自由之旅。【奥】鲁道夫斯坦纳
| ⊙一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就是以称得上是学校了。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 【父母要做的就是放松一点、耐心一点】太多父母想要孩子在八岁时就搞定一切。他们想要孩子有完美的成绩，希望孩子的学习能力不逊色于西半球的任何小孩。孩童的智力发展是时断时续的，几乎所有的孩子其实都会有所建树。父母们需要做的不过是放松一点，更有耐心一点。
| 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
| 【鼓励孩子怎么去交友】对于年幼的孩子来说，他们不可能像大人一样去区分什么是对自己有益的朋友，什么是损友。因此，父母们也有责任有义务告诉孩子如何去区分益友与损友。如果总是一味地要求你付出，却从不分享与帮助他人，这样子的朋友，你可以要孩子直接拒绝。
| 【从小注意培养孩子的自制力】孩子好动，象踢球、玩打仗，这些都是有益，可以从孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏，在培养自制力重要是要培养孩子的责任感，从日常生活中的小事做起。
| ⊙你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。～陶行知
| 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
| 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。
| 对年轻人来说，普通教育的目的是培养他们不断进行自我教育所必需的习惯、观念和技能。因此，正规的制度化的普通教育是为年轻人终身的自我教育做准备的。（赫钦斯：《教育中的冲突》，1953年英文版，第74页）
| ⊙吾爱吾师，吾更爱真理。【古希腊】亚里士多德
| 生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你，生日快乐!!
| 夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。（王安石：《临川先生文集》卷六十四）
| ⊙知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【春秋】孔子
| ⊙教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。-【德】第斯多惠
| 有时可对孩子说，你认为他们很有两下子。
| 就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子吧！
| 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
| 【幼儿性教育常见的六大误区】1我的孩子还小，不懂这个。2我的孩子对性不感兴趣。3我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。4我的孩子生活环境很单纯，没必要让TA知道这些。5学校有性教育课程，家长不便与孩子谈性。6让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。
| 多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
| 我拥有一个女人的身体与一个孩子的情感。
| 只要当政者注意一件大家常说的所谓大事就行了教育和培养。因为，如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人一（柏拉图：《理想国》，商务印书馆1986年版，第138页）
| ⊙弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。一【唐】韩愈
| 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦
| 多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
| ⊙学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，而不是诸如等级或往后的竞争便利等外来目标。【美】杰罗姆布鲁纳
| ⊙君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。【战国】荀子
| 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
| 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
| ⊙如果一个学校没有自治，就不能算是一所进步的学校，只是妥协的学校。只有当小孩能完全自由地管理他们的集体生活时，他们才有真正的自由。【英】亚历山大尼尔
| ⊙教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。一【印度】克里希那穆提
| 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
| ⊙教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。【俄国】康德乌申斯基
| 【鼓励孩子发表自己的意见】有些孩子在发表意见时，常常会受到别人的影响而改变主意。那做父母的应如何改变孩子的这种坏习惯呢？首先要给孩子创造一个民主、与谐的家庭氛围。在这样的氛围中，孩子才会无所顾虑，畅所欲言。其次，家长要鼓励与引导孩子发表自己的意见。
| 当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临!
| 父母就像核桃，而子女就是他们的核桃仁，为了子女，他们愿意皱起自己的身体，给以子女一生的保护。
| 【世界上最孤独的人是爸爸】这个世界上，最难读懂的人便是爸爸。他教育你勤俭节约，内心却舍不得你受委屈。他责怪你做错事，内心却不忍心你被打骂。他老不夸你有多棒，心里却骄傲得内伤。他不肯让你早恋，心里却希望你最终得个好人家。请记住，这个世界上最爱你的男人便是爸爸。在家多陪陪家人吧！
| ⊙每个早晨我都对上帝祈求，让我可以至少触动一个孩子的心灵。【美】黛博拉帕罗特
| 包容理解孩子的幼稚，欣赏学习孩子的天真。
| 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
| ⊙其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。【春秋】孔子
| 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
| 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
| 只有愿意付出代价的人才能适应这种情况，而这个代价就是教育这种教育永不停止。这种教育从智力，也从情感和想象各个方面调动生命的每种能力和手段。（朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第32页）
| ⊙夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。【三国蜀汉】诸葛亮
| ⊙现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。【中】钱学森
| ⊙只有热爱人的才可以惩戒人。【印度】拉宾德拉纳特。泰戈尔在培育娇嫩心灵的方面，我谴责一切体罚。塑造心灵为的是荣誉与自由。强迫与压制有着说不出的奴性味儿。我想，凭理性、智慧、灵巧都做不到的事情，借武力也不会取得更大的效果。【法】蒙田
| ⊙在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 中国之弱，其原因不止一端，而坐国人之暗，人才之乏最为重教育强国之本。（严复：《学衡》）
| 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
| ⊙所有的孩子以不同的方式、不同的进度学习。身为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必学技能的最好方法和数据，同时帮助他们完成社会性发展与心灵发展。【美】贝特西罗杰斯
| 【培养孩子艺术细胞的小方法】当孩子向你展示作品的时候，你可以：1留下最棒的；2拍照留念；3儿童文件存贮盒；4归于一处；5好作品，挂起来；6整齐有序的工具箱；7给亲朋好友的最好礼物。
| 我是站在风口的孩子，想跑却刮掉了一身的纯真。
| 【孩子晚上磨牙的6大原因】1.给孩子驱虫，养成良好卫生习惯。2.勿在临睡前让孩子吃得过饱。3.在医生指导下给孩子补充维D、钙片，多晒太阳。4.睡前勿让孩子看刺激的电视。5.定期带孩子去看牙医，根据医生建议做牙齿矫正与治疗。6.帮孩子及时调整不良睡姿，勿让孩子养成蒙头睡觉的习惯。
| 要只为自己活着。人活着不是只为了自己。父母，爱人，孩子。
| 【预防儿童意外伤害需谨记】一、去除环境中明显的危险物品。二、任何时候都要保持警惕之心。三、任何时候不留孩子独自一人。四、学习并熟悉常用的急救程序。五、要努力成为孩子的安全楷模。六、逐渐培养起孩子的安全意识。
| ⊙孩子处于做梦的年龄，应该让他们做梦，这是对生命的尊重。宁可暂时被学生欺骗，也不冤枉学生。一一李镇西
| 要做一个现代人，一方面要不忘本，换句话说，就是不要忘记我们是中国人，一方面要应用欧美的科学，要有驾驭自然的本领，一扫从前那种靠天吃饭、信赖命运的行为，换上一副创造新天地的气魄，这才能有办法。（晏阳初：《误教与无教》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第163页）
| 尝试帮助孩子解决问题，捷径在保持她（他）的热情。
| 912就要爱，尽孝道爱父母，行夫责爱老婆，献父爱爱孩子，保健康爱生命，护与谐爱社会，展雄威爱国家，让这个世界充满爱，就要爱。
| 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
| ⊙教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨。朱自清
| 【父母不该对孩子说的话】算了！不带你去了(同类不应该说的话①这么调皮，礼物不买了②再不听话，不让你去参加了)不该说的原因：如果你不想孩子成为一个言而无信的人，那么在他们面前你就不可以做这样一类人！不管出于什么样的原因，只要是我们答应了他们的，我们都没有理由拒绝！
| 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
| ⊙为儿童说话是教师的天职。【美】贝特西罗杰斯
| 教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
| 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
| 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
| ⊙一个人不教育好自己，就不可能去教育别人；学生所受的教育和教养程度，取决于教师所受的教育和教养程度。学校是儿童受教育的场所，也是教师接受教育的地方；教师要通过一切环境和活动来教育自己。自我教育是教师的终身任务。一【德】第斯多惠
| 【对孩子要求过于严格的家长】很多家长对孩子的要求总是特别的严格。他们希望孩子能够赢在起跑线上，拥有美好的未来。此类家长容易将孩子的失败扩大化，要求孩子做到完美。然而，长期处于这样环境的孩子容易失去个性发展。他们屈服于家长严格之下，所有的喜怒哀乐都与学习成绩挂钩，难以拥有自己自由。
| 【别给孩子滥用抗生素】是药三分毒，抗生素也不例外.【1】损伤肝肾:抗生素吸收后在肝脏代谢，经肾脏排泄，故肝肾易受抗生素损伤，【2】损伤神经血液系统，包括中枢神经系统，听力视力；容易引起再生障碍性贫血，【3】人体正常菌群失调:长期服用抗生素，人体正常寄生菌变成耐药菌，一旦失控，危及生命。
| ⊙人唯患无志，有志无有不成者．为学患无疑，疑则有进。【南宋】陆九渊
| 我只是一个女孩子，我能干什么呢，别把我想得太神了。
| 作为当今社会的人，如果不会读名片，不会写信，则不能适应职业上的需要，从而缺乏衣食生活上的能力。这既是当事者本人的不幸，也是一个国家的不幸，以至于给公共利益造成损害。因此，为了整个社会的安宁，多少给国民一些教育是必要的。(福泽谕吉，《国民，的教畜》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第70页）
| 作为一个不喜欢孩子的人，却做到了比那些号称；爱孩子；的人更棒的教育。没有因为不喜欢小孩而对她不负责，或者把负能量和怨恨传达给她。有人说答主自私，这世上真是有太多人以爱为名行凶恶之事，责任有时候就是爱。我觉得这种心态反而对孩子更好，如果爱孩子爱的要死，可能把孩子惯成熊孩子。
| ⊙所谓自学自习，意义就在于点燃学生内心之火，使其自己活跃起来。能够点燃这种自觉之火的教师是好教师。这种自觉之火能被点燃起来的学生是最幸福的人。【日】小原国芳
| ⊙道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。【瑞士】裴斯泰洛齐
| 我抬眼看着阳光，回忆起许多甜蜜的温暖的声音。终于明白，这世界上有许多比你更帅气，比你更聪明，比你更会说情话的男孩子，而我却只眷恋着唯一的你，纵然你没有把我看在眼里放在心里，纵然你没有许我个矢志不渝的诺言，我却固执的坚守着不离不弃誓言，因为，我相信你是这世界上唯一的你。
| ⊙一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。【美】马丁路德金
| ⊙教育的唯一工作与全部工作都可以总结在这一概念之中道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。瞧】约翰赫尔巴特要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。【俄国】车尔尼雪夫斯基
| 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
| ⊙业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。【唐】韩愈
| ⊙世上不存在唯一的最优教学程序，只能从学习者的具体情况出发，设计与之相称的理想化程序。【美】杰罗姆布鲁纳
| 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
| 受过高等教育的人都清高，别人不如自己的地方很容易放在眼里，尤其是对领导。让不如自己的人来领导自己，实在不公平。但是，领导之所以是领导，都有原因，不管合理不合理都存在了。
| 兄爱而友，弟敬而顺。《左传昭公二十六年》
| 一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
| ⊙书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。【明】于谦
| 我们体贴老人，要像对待孩子一样。
| 人生没有完美，幸福没有百分。我们每个人那都是一本书。封面那是父母给的，我们是不能去改变的，我们所要做的就是尽力的要去写好里面的内容。或许，开始写得令自己或别人不太满意，但这没关系，只要我们尽力了，就无怨无悔。
| ⊙捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
| 正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信共融共勉共进。加油!
| ⊙如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。【德】第斯多惠
| 【不同年龄段孩子的管教方法】一岁半的孩子爱唱反调，两岁的孩子一开始进入第一个叛逆期，三岁的孩子缺乏安全感，四岁的孩子分不清现实与幻想。孩子的教育问题总是让家长那么头疼。想要让孩子的人生有一个良好的开端，就必须对症下药，分阶段的面对孩子不同需求去用不同的管教方法。
| 吾人在社会组织未经改良之前，唯有努力于教育机会的平等，使人人所蕴蓄的无限能力，都有发展的机会，那末，人格不平等的原因，就可以消除了。（晏阳初：《平民教育概念》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第31页）
| ⊙教授是对学习的加速。学生的学习无需教，但教师要安排能使他们更快、更有效地学习的条件。【美】伯尔赫斯斯金纳
| ⊙当你把学生看成天使，那你天天生活在天堂里；当你把学生看成魔鬼，那你天天生活在地狱里。魏书生
| 【大惊小怪】家长太过娇惯孩子，磕一下碰一点了就心疼得呼天喊地的，倒会让孩子变得娇弱起来，有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。孩子摔跤、磕磕碰碰是正常的，做家长的不必太多担心，摔倒后反倒要鼓励孩子自己站起来，养成孩子坚强的性格。
| 【恋爱微心语】女孩子，一定要好好读书，无论专科还是本科，选个好就业的专业或你喜爱的专业，将来拥有一份体面的工作。只有这样，将来你若爱上一个优秀的男孩，你可以体体面面嫁给他，他的父母会尊重你，待你如珠如宝。谁说女孩工作不重要，嫁好老公就够了？你必须足够优秀，优秀得可以与优秀男人般配。
| 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？雨果
| ⊙父母不应当硬要自己的子女去做与他们的直接兴趣毫不相干的事，而应当首先让他们获得力量，这种力量是通过有效地处理身边的事务而产生的。【瑞士】裴斯泰洛齐
| 【按摩手脚】父母可以经常的按摩孩子的手脚，用手指按摩孩子的手掌，不断的摩挲手掌，还有脚部，因为手脚上有很多的穴位，尤其是脚部穴位更多，经常按摩有助于孩子变得更加健康，促进血液的流畅，让孩子的神经系统，身体组织得到缓解，展放。
| 保护孩子的身心，身体与心灵齐长。
| 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
| ⊙什么是我生活中最重要的东西呢？我毫不犹豫地回答：对儿童的爱。我坚信：有什么样的幸福观就有什么样的人，这便是我的全部教育信念。一一【苏联】B．A．苏霍姆林斯基
| 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
| 治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫《蕉窗日记》
| 我不是三岁半的小孩子。所以我不会在你给我一巴掌后再给一颗糖，我就当什么事都没发生。
| ⊙我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。【美】约翰杜威
| 【培养孩子12个好习惯】（1）把一件事情做到底；（2）孝敬父母；（3）坚持每天锻炼身体；（4）自己的事情自己做；（5）耐心听他人说话；（6）用过的东西放回原处：（7）说了就要努力去做；（8）微笑待人；（9）在错误中反思自己；（10）认真写字；（11）主动学习；（12）干干净净迎接每一天。
| 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
| 教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
| ⊙给任何特定年龄的儿童教某门学科的任务，就是按照这些儿童观察事物的方式去表现那门学科的结构。【美】杰罗姆布鲁纳
| 爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬!
| 教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
| ⊙玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记学记》
亲子教育一句话短语
| 良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。
| 教育孩子一定要养成良好的生活。 学习 习惯 ，教育孩子做个有道德的人。
| 兄爱而友，弟敬而顺。出处：左传昭公二十六年
| 温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。出处：摩奴法典
亲子教育名言名句
| 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
| 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
| 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
| 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
| 父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
| 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
| 一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
| 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
| 家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。
| 父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教育。
| 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
| 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
好习惯是孩子储存的资本，会不断增值，人一生都在享受它的乐趣。