关于朱熹与读书有关的句子(朱熹写的关于读书的句子)
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅 下面就来看下今天小编给大家带来的关于朱熹与读书有关的句子(朱熹关于读书的名言有哪些) 此外,文章还提供了更多相关的文章如关于朱熹的读书名言有哪些、朱熹关于读书名言有哪些
| 吾生也有涯，而知也无涯――庄子
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅
| 旧书不厌百回读，熟读精思子自知――苏轼
| 读而未晓则思，思而未晓则读.
| 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 ――朱熹 译文
| 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘.
| 从头熟读，逐字训释，逐句消详，逐段反复，虚心努力，且要晓得句下文意.未得于前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼.
| 万般皆下品，唯有读书高！ ――孔子 译文
| 书痴者文必工，艺痴者技必良――蒲松龄
| 读书如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也.
| 路漫漫其修道远，吾将上下而求索――屈原
| 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随――韩愈
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫――阮元
| 使一书通透烂熟，都无记不起处，方可换一书，乃为有益.若但轮流通念，而复之不精，则也未免枉费功夫也.
| 读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。 ――乔治・马丁
| 心不存，虽读万卷书，亦何所用.心不定，故见理不得.今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜；暗镜如何照物？
| 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.唯是笃志虚心，反复详改，为有功耳.
| 玉不啄，不成器；人不学，不知道――《礼记》
| 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以致于此.
| 读书破万卷，下笔如有神――杜甫
| 朱熹所写的关于“读书”的诗句有哪些
| 立身以力学为先，力学以读书为本。 ――欧阳修 译文
| 读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好.
| 非学无以广才，非志无以成学――诸葛亮
| 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿
| 读书不可只就纸上求理义，穷理而致其知，反躬以践其实.
| 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑：中则节节有疑.过了这一番，疑渐渐释，以致融会贯通，都无所疑，方始是学.读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进.
| 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟――孙洙《唐诗三百首序》
| 立身以立学为先，立学以读书为本――欧阳修
| 观书须从头循序渐进，不以浅深难易有所取舍，自然意味详密.
| 宋代朱熹写的有关读书的文段有什么
| 读万卷书，行万里路――刘彝
| 大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以得尔.
| 非淡泊无以明志，非宁静无以致远――诸葛亮
| 知之者不如好之者，好之者不如乐之者――孔子
| 早知今日读书是，悔作从前任侠非。 ――李欣 译文
| 博学，谓天地万物之理，修己治人之方，皆所当学.然亦各有次序，当以急者为先，不可杂而无统也.
| 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之――孔子
| 养心莫若寡欲；至乐无如读书。 ――郑成功
| 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ――顾宪成
| 好读书，不求甚解。 ――陶渊明 译文
| 宋代朱熹写的有关读书的文段有什么
| 读书人不在黄道黑道，总以事理为要。 ――曹雪芹
| 书犹药也，善读之可以医愚――刘向
| 问渠那得清如许，为有源头活水来――朱熹
朱熹关于读书的名言有哪些
| 涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。――朱熹
| 心统性情者也。――朱熹《近思录》
| 读而不晓就思，思而不晓就读。――朱熹
| 问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹《观书有感》
| 不以小恶掩大善，不以众短弃一长――朱熹
| 圣人之所以为圣也，只是好学下问――朱熹
| 慎勿谈人之过，切勿矜己之长。――朱熹
| 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。――朱熹
| 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。――朱熹
| 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。――朱熹
| 大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。
| 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
| 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。――朱熹
| 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。――朱熹
| 忧在内者本也，忧在外者开也――朱熹
| 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。――朱熹《劝学诗》
| 无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也――朱熹
| 读书有三到：谓心到，眼到，口到。――朱熹
| 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。――朱熹
| 鸟畏死，故鸣哀；人穷反本，故言善。――朱熹《论语集注》
| 天下事，坏于懒于私――朱熹
| 读书有三到，谓心到，眼到，口到。――朱熹
| 一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔――朱熹
| 仁者，以天下为已责也――朱熹
| 学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。――朱熹
| 为学读书，须是耐烦。――朱熹
| 嘉赏未尝喜，抑挫未尝惧。――朱熹
| 世路无如人欲险，几人到此误平生――朱熹
| 在天为命，在义为理，在人为性，主于身为心，其实一也。――朱熹《近思录》
| 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。――朱熹
| 责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。――朱熹
| 以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。――朱熹《范纯仁语》
| 唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶――朱熹
| 谦固美名，过谦者，宜防其诈。――朱熹
| 有所不为，为无不果。有所不学，学无不成――朱熹
| "人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。――朱熹《四书集注》"
| 师严道尊，教乃可施――朱熹
| 须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。――朱熹《朱文公集》
| 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累――朱熹
| 立身以立学为先，立学以读书为本。――朱熹
| 圣人所说底话，光明正大――朱熹
| 读书百遍，其义自见。――朱熹
| 十年浮海一身轻，归对梨涡却有情。世上无如人欲险，几人到此误平生。――朱熹
| 傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。――朱熹
| 人之进学在于思，思则能知是与非。――朱熹
| 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹
| 我们的性格即我们的自身――朱熹
| 蹉跎莫谴韶光老。――朱熹《四时读书乐》
| 书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。――朱熹
| 大学之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。――朱熹
| 自修则人不得以非理相加。――朱熹
| 涵养、致和、力行三者，便是以涵养为首，致和次之，力行又次之。――朱熹
| 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。――朱熹《朱子全书》
| 人光明磊落便是好人――朱熹
| 不能感人，皆诚之不至。――朱熹
| 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信――朱熹
| 人之操履无若诚实。――朱熹《宋名臣言行录》
关于朱熹的读书名言有哪些
| 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者钦宁格
| 不读书的人，思想就会停止。狄德罗
| 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
| 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。（清）彭瑞淑
| 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。（清）唐斌
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 惠普尔
| 书犹药也，善读之可以医愚刘向
| 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个幽婉的安慰者。伊萨克巴罗
| 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
| 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
| 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
| 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。――洛克
| 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基
| 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯
| 理想的书籍是智慧的钥匙。 列夫托尔斯泰
| 待人公正：不以不端的行为或者办事不诚实去伤害他人。
| 理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰
| 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金
| 一个民族所创造的谚语标志着这个民族的精神状态和文明程度。
| 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
| 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》
| 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果
| 现代教育理论认为：决定人成才的因素主要有四个方面：遗传基因、家庭教育、学校教育、社会环境。其中遗传基因是排在第一位的。
| 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗
| 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克(英国作家)
| 书籍是培植智慧的工具夸美绍斯
| 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗
| 不怕读得少，只怕记不牢徐特立
| 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔
| 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼
| 书籍是人类进步的阶梯。高尔基
| 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔
| 哪里有没有爱情的婚姻，哪里就有不结婚的爱情。
| 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
| 失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。
| 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿
| 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金
| 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
| 明灯常作伴；益书常为朋。《对联集锦》
| 书是我们时代的生命。 别林斯基
| 父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
| 读过一本好书，像交了一个益友臧克家
| 立志是读书人最要紧的一件事。孙中山
| 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。法？拉罗什福科
| "我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)"
| 读书有三到：谓心到、眼到、口到朱熹
| 把别人对你的诋毁放在尘土中；而把别人对你的恩惠刻在大理石上。
| 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你赫尔岑
| 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
| 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 郭沫若
| 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛转高尔基
| 书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄
| 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书法朗士
| 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
| 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。――刘向
| 少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。长歌行》
| 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
| 学而不思则惘，思而不学则殆。――孔子
| 智者阅读群书，亦阅历人生。林语堂
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 雨果
| 书是我的奴隶，一定要服从我的意志马克思
| 晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。《对联集锦》
| 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
| 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。 歌德
| 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
| 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
| 各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。雨果
| 书籍是造就灵魂的工具。雨果
| 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若
| 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
| 没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样罗斯福
| 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
| 问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹
| 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
| 知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子
| 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
| 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯
| 书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地拜耶
| 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔
| 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者钦宁格
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔
| 拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡路基亚诺斯
| 书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实史美尔斯
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李若禅
| 千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之
| 今日能做的事，勿延至明日。
| 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。――孟德斯鸠
| 读书要从薄到厚，再从厚到薄。华罗庚
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 惠普尔(美国)
| 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 荀况
| 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。――顾颉刚
| 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
| 书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯
| 读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。――切斯特菲尔德
| 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！契坷夫（俄）
| 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
| 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步每一个行动都会在他身边的人――同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。（苏霍姆林斯基）
| 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 培根
| 你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
| 不读书的人，思想就会停止狄德罗
| 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏东坡
| 读书万卷始通神苏轼《柳氏二甥求笔迹》
| 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
| 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
| 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦柯里叶尔
| 好书不厌读百回，熟读课思子自知。 苏轼
| 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…
| 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨
| 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物斯迈尔斯
| 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
| 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。约翰逊
| 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物斯迈尔斯
| 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
| 读书也像开矿一样沙里淘金。 赵树理
| 每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世马尔夏克
| 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。朱熹
| 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
| 学会读书就是点燃火炬。 雨果
| 学而时习之，不亦悦乎！孔丘
| 书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实史美尔斯
| 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
| 人生是没有毕业的学校。黎凯
| 读书破万卷，下笔如有神杜甫
| 少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府〃长歌行》
| 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
| 给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
| 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
| 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。――苏霍姆林斯基《给教师的建议》
| 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。（苏霍姆林斯基）
| 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。霍姆斯
| 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
| 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德
| 人有礼则安，无礼则危。《礼记》
| 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班
| 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 伏尔泰
| 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。（布鲁诺）
| 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥
| 书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔
| 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
| 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
| 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居
| 书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数凯勒
| 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林
| 学而不思则罔，思而不学则殆孔子
| 在多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的。
| 书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯
| 学会读书就是点燃火炬。 雨果
| 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
| 礼貌是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特
| 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
| 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭
| 书籍是人类知识的总统。莎士比亚
| 读而未晓则思，思而未晓则读。
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书郭沫若
| 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。朱熹
| 光阴给人经验，读书给人知识。
| 倾已所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最佳。
| 读书百遍，其义自见。 《三国志》
| 问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》
| 争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。
| 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
| 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
| 互关系的基础，这就是爱向往真理，爱却不是倾向于一己的境界。我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。
| 书籍是人类知识的总统。莎士比亚
| 奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明
| 切勿坐耗时光，须知每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。
| 书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯
| 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦
| 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦
| 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪
| 好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
| 非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
| 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
| 书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯
| 贪者因书而富，富者因书而贵。 王安石
| 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住高尔基
| 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 富兰克林
| 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。――莫耶
| 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
| 人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。
| 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来弥尔顿
| 富有真理的书是万能的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。
| 聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
| 书籍当代真正的大学。 托马斯卡莱尔
| 读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
| 时间就是生命。时间就是金钱。
| 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
| 千里之行，始于足下。 老子
| 读活书、活读书、读书活。《郭沫若全集开拓新诗歌的路》
| 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的皮丁
| 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 爱迪生
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅
| 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
| 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 普希金
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
| 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。――爱因斯坦
| 读书不知要领，劳而无功。――张之洞
| 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
| 孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
| 恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。
| 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生
| 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东
| 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思
| 脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
| 读书百遍，其义自见。《三国志》
| 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。――蒙台居
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔（美国）
| 幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。――休漠
| 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金
| 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 爱迪生
| 书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。《对联集锦》
| 大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得。既是迟钝之资，却做聪明底样功夫，如何得？
| 循序而渐进，熟读而精思。朱熹《读书之要》
| 书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
| 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
| 饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。孟子
| 读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
| 不读书的人，思想就会停止。狄德罗
| 熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
| 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。爱默生
| 评价一座城市，要看它拥有多少书店鲁宾斯坦
| 平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。
| 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑
| 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
| 饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。 孟子
| 书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
| 倘能生存，我当然仍要学习。 鲁迅
| 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚
| 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。――培根
| 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
| 不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
| 书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄
| 书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
| 我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友蒙田
| 书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣西塞罗
| 书犹药也，善读可以医愚。 刘向
| 读书也像开矿一样沙里淘金赵树理
| 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法赫尔普斯
| 读书百遍，其义自见。《三国志》
| 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。――蒙台梭利
| 理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰
| 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦柯里叶尔
| 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考莫利
| 书籍使人变得思想奔放革拉特珂夫
| 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
| 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
| 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 高尔基
| 要求一律，就会压制个性，从而也就压制了学生的精神力量。
| 读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶
| 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
| 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路乌皮特
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 雨果
| 热爱书吧---这是知识的泉源！高尔基
| 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
| 生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。海涅
| 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
| 兴于《诗》，立于礼，成于乐孔子
| 一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。
| 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
| 非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮
| 礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
| 读书也像开矿一样沙里淘金。 赵树理
| 书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
| 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
| 侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非
| 聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚
| 头衔愈大，礼仪愈繁。丁尼生
| 举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。拉罗什富科
| 读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
| 读书不可以兼看未读者，却当兼看已读者。
| 读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹
| 好书不厌读百回，熟读课思子自知。 苏轼
| 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。――卢梭
| 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式对图书倾注的爱，就是对才智的爱德伯里
| 人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫
| 不读书的人，思想就会停止。 狄德罗
| 读书谓已多，抚事知不足。――王安石
| 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
| 幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长。否则，幼年受了损伤，即不夭折，也难成才。天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。人生百年，立于幼学。聪明人更加需要受教育，因为一个活泼的心理如果不去忙着有用的事情，它便在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。――（俄）乌申斯基
| 理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果
| 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀莎士比亚
| 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。
| 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 高尔基
| 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果
| 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。（英）罗素
| 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 鲁巴金
| 不读书的人，思想就会停止狄德罗
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅
| 读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
| 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔
| 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思
| 书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根
| 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少伏尔泰
| 医生是我们文明世界的精华。
| 书籍使人变得思想奔放革拉特珂夫
| 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。爱默生
| 书犹药也，善读之可以医愚刘向
| 胸中书传有余香辛弃疾《虞美人送赵达夫》
| 至哉天下乐，终日在书案。（宋）欧阳修
| 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。司马光
| 书籍是人类知识的总统莎士比亚
| 绝望毁掉了一些人，而傲慢则毁掉了许多人。
| 刻苦学习的人，总能实现自己的愿望。
| 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。――（美）曼恩
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元
| 不读书的人，思想就会停止。 狄德罗
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
| 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 卢梭
| 读书破万卷，下笔如有神杜甫
| 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡儿
| 读书百遍，其义自见《三国志》
| 坏书如同坏朋友，能使我们堕落。菲尔丁
| 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗
| 勿以恶小而为之，勿以善小而不为刘备
| 立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
| 图书包含着整个生活巴尔扎克
| 和书籍生活在一起，永远不会叹气。 罗曼罗兰
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔
| 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物爱迪生
| 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧! 契坷夫(俄)
| 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原
| 书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔
| 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
| 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
| 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
| 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
| 读书之法，既先识得他外面一个皮壳了，又须识得他里面骨髓方好。
| 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹
| 书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
| 奇文共欣赏，疑义相如析陶渊明
| 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽叔本华
| 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原
| 书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。赫尔岑
| 热爱书吧---这是知识的泉源! 高尔基
| 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
| 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子
| 文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。
| 书犹药也，善读可以医愚。 刘向
| 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生布尔沃
| 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式对图书倾注的爱，就是对才智的爱德伯里
| 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德
| 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
| 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
| 书犹药也，善读之可以医愚。刘向
| 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
| 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。孟德斯鸠
| 天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。事物是在发展变化的，有天赋的人放弃学习和后天教育，则天赋消失。无天赋的人，只要孩时努力刻苦攻读，注重后天教育，照样可以成才。
| 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚
| 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
| 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果
| 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
| 读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
| 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿
| 以高难度进行教学的原则，以高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
| 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
| 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活，死书读活人，可以把人读死。郭沫若
| 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
| 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
| 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
| 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
| 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫
| 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
| 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
| 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼
| 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
| 未得于前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼。
| 读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹
朱熹关于读书名言有哪些
| 阅读方法是循序渐进，阅读良好和周到的。
| 剩下一口气，这种野心是坚定不移的，可以说是遥不可及。
| 不要用小弊端掩盖善行，也不要与所有人放弃缺点。
| 只有两种学习方法，仅用于知识和行动。
| 当您认识东风时，您将永远在春天。
| 《活水亭观书有感二首・其二》
| 你的问题主要在于读书不多而想得太多。 ――杨绛
| 一鸣君万岁，寿如山不倾。再鸣万人泰，泰阶为之平。
《活水亭观书有感二首其二》