语文课本穷人桑娜的心理活动句子(穷人课文小练笔写桑娜的心理活动)

20穷人 教学内容分析： 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文。 下面就来看下今天小编给大家带来的语文课本穷人桑娜的心理活动句子(穷人中描写桑娜心理活动的句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

| 讨论中心：（3分钟） （幻灯）提示：课文写了的事，赞扬了的美好品质。

| 20穷人 教学内容分析： 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文。

| 请个别同学读桑娜抱孩子回家这一自然段。

| 进一步落实教学目标的“教养目标”和“发展目标”。

| 老师归纳学生的意见，得出： （1）通过理解课文能回答课后的问题。

| 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

| 课文按什么顺序写入事情发展顺序）请按事情发展顺序分 段。

| 一定不能再迟到了.........”

| 总结课文，体会感情，概括中心思想。

| 通过对语言文字的理解，提高分析思考问题的能力。

| 二两句，生齐读第三句“她自己 也......” 6、抓住课后第2题的第3小题深入理解。

穷人中描写桑娜心理活动的句子

| 3 从上面两段文字中，可以看出桑娜（宁可自己吃苦也要帮助别人）。

| 五彩池》中的“没想到今天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看像瑶池那样神奇的五彩池。

| 他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好! “揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。

| 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“忍”字恰如其分地描述了渔民的艰辛，准确地表现了渔民坚强的性格。