给数据换转述句的句子(如何改转述句)
我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。—— 三毛 下面就来看下今天小编给大家带来的给数据换转述句的句子(改为转述句的句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如把句子改为转述句的方法、直接引语和转述句的互换
| 写出下列词语的近义词。（3分）
| 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。—— 三毛
| 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。)
| 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（ ）
| 按要求填空，你一定行的。(4分)
| 千（）万（） ：千山万水 千军万马 千言万语 千丝万缕
| 必须答两方面，喜欢谁、为什么
| 得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
| 三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！
| b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
| 我精心照顾这盆海棠花。（ ）
| 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
| 观察 勇敢 试验 苏醒 宽裕
| 爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ② ）
| 同志们！用石头砸！”（愤恨）
| 在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)
| 1.升 生 2.目 木 3.又 友
| 填字成词，并解释所填的字。（6分）
| 读一读，给句中红色的字选择正确的读音。
| 一直都是一个人，也就更擅长取悦自己。—— 山本文绪
| 五光十色：_____________________。
| 我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）
| 在括号内填上合适的词语。（4分）
| 每天到古井边挑（ tiāo ）水的村民络绎不绝。
| 写出带有一对反义词（第一、二个字是反义词）的词语即可
| 长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。
| 你喜欢西沙群岛的什么？为什么？（4分）
| 没有。因为它害怕困难，不想起早坚持练习。（言之有理即可）
| 请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙
| 作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)
| 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（惊喜）
| ①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③
| 你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
| 积累运用。(3小题，共20分。)
| 文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)
| 爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）
| 人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。 —— 王小波
| 把内容写具体，注意书写工整。
| 读音节，找词语朋友。(10分)
| 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。
| 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。
| 父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）
| 多美的诗啊！精彩极了！”（赞赏）
| 爷爷行动不太便（ biàn ）利，过马路时，总是我搀着他。
| 每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。
| 文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)
| 冬天从这里夺去的，春天会交还给你。—— 海涅
| 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ ）
| 富饶）的西沙群岛 （美丽）的珊瑚
| 假如）事情重来一遍，我（再）也不让他独自去看病了。
| 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（教训）
| 结合上下文理解词语。（2分）
| 他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ tiǎo ）明。
| 划去做 划去著 划去到 划去尊
| ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。
| ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。
| 读一读，给句中红色的字选择正确的读音。（4分）
| 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是
改为转述句的句子
| 妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
| 王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
| 小蓝把苹果递给了我，他说我几天没喝水了，要我吃苹果，吃了好指挥他们打仗 3、杰奎琳仰起小脸，高兴地对司令官说太好了，不过今晚她的头很痛，想睡觉了，要他下次再给她讲。
| 张老师对王强说能不能请他明天陪自己去一趟新华书店。
把句子改为转述句的方法
| 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
| 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
| 老师对我说：“我教你怎么写。”、
| 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
| 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
直接引语和转述句的互换
| 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）
| 21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）
| 同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）
| 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
| 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
| 没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
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