初中运用了修辞手法的优美句子(运用了各种修辞手法的句子)
人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 下面就来看下今天小编给大家带来的初中运用了修辞手法的优美句子(初中的修辞手法有哪些并举例) 此外,文章还提供了更多相关的文章如各种句子的修辞手法、运用修辞手法的句子并赏析、修辞手法的句子大全短一点、各种修辞手法的优美句子、运用修辞手法的优美句子
| 海棠花好看，不在颜色，而在神韵……做人也一样，不在外表，而在涵养
| 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
| 打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。
| 借代 直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格。如： （1）正义是杀不完的，因为真理永远存在。
| 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
| 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
| 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
| 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
| 4循序渐进，循序渐进，再循序渐进。
| 凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。
| 7红领巾是祖国的未来，国家的希望。
| 希望是厄运的忠实的姐妹. -- 普希金
| 先相信你自己，然后别人才会相信你.
| 为了看看阳光，我来到世上. 为了成为阳光，我祈祷于世上.
| 为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小，总在试图为自己减轻负担，又总在为自己的低能寻找托辞 糟糕的是，我似乎已经相信了自己编造的借口，心安理得， 得过且过，安慰自己"比上不足，比下有余".我不是蠢人，从此我要靠自己的双脚前行，永远抛弃 那自怜自贱的拐杖.
| 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
| 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
| 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义. -- 爱因斯坦
| 5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。
| 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
| 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么. -- 爱因斯坦
| 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
| 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧. -- 罗丹
| 人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
| 毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。
| 映衬 将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。例如： （1）虚心使人进步，骄傲使人落后。
| 打下江山要靠胆，守住江山要靠脑，传下万年基业就得靠心了.
| 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的. -- 列夫·托尔斯泰
| 一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴.由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂的洗礼.
| 人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
| 早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。（夸张）
| 刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。（借喻）
| 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
| 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
| 潇洒是一种美，是人生的一种壮美，一种阳刚之美.它往往来自于人的一种英雄欲望，一种想建功立业，奋发有力，追求不平凡的惊天地的事业的欲望.如同大山，大江般境界开阔，雄伟奔放.
初中的修辞手法有哪些并举例
| 22 想拥有这世界的每缕阳光，却常常怀抱乌云哭泣。 23 想多一点时间在青涩的岁月里诠释忧伤，却往往在不经意间流逝了那段时光。
| 褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。
| 35 在银河里钓星星，钓到了一颗不知是谁的梦。36 夜的苍茫，掩盖了白天显而易见的虚伪，至少在黑暗中，我们可以度过一段人性单纯的时光。
| 29 脑海里残破的记忆叫我无法辨认清楚。30 如果命运注定，我只能是只长不大的丑小鸭，那么我想永远享受这上帝的偏爱。
| 10 笔尖落在纸上，黑色侵略着泛黄的纸张，就像忧郁，抓住了我心灵的创伤，渐渐扩散。11 听，那是海哭的声音，我溶入了咸咸的海水，宁愿化作他的泪。
| 09 有时候人能不思考却是一种莫大的幸福。 10 如果有一天我有钱了或我彻底没钱了，我就开始流浪。
| 无论是小溪的潺潺流动，还是大江的纵 情奔流；无论是瀑布的潇洒飘逸，还是大海的汪洋恣肆，河流总是在运动中得到永生的。这正如人的生命：是劳动，维持了人类生存；是斗争，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类文明。
| 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。茅 丹 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
| 24 徘徊在记忆的门槛外，看着记忆院落里盛开的蔷薇，想伸手去摘采，却怕一不小心会掉进了回忆的深渊。25 主宰我命运的人，你是不是也和我一样被枷锁束缚着呢？26 但愿那已被尘封的记忆永远不要被打开，因为那里藏匿着我无法言喻的痛。
| 01 我们总是这样走，遇见了很多，也错过了很多。
| 03 幸福就是那么简单而且一击即中，纯净水顺着喉咙往下往下，一直流到那个最深最深的地方，回旋，凝固。 04 一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天哪知道时光已经过了一年。
| 08 我转身离开，结束一段没有开始的未来，尽管我知道，此刻我将拥有一个一生对不起的人。09 我想在复杂的人群中找出简单你，尽管我知道这比在一堆复杂的文案中找出一个简单的公式还要难。
| 20 手表坏了，也带着我的时间停滞不前。21不相信永远，却总是在誓言中承诺永远。
| 02 我晓得路的终点是天堂，却永远无法知道走路的过程。03 我们擦肩而过的风，拥有我们彼此的呼息，转瞬，却又支离破碎，他的最终将归属哪里？ 04 在这暖意的春，柳絮带给了我无限的遐想，又带走了我深深的思念……05 风沙迷住了我们的双眼，于是我们用心去寻找对方。
| 南方的雨和北方的雨南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久； 北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆。 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄； 北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。
| 06 雨漓漓地下，一滴就是一颗心愿。07 屋顶上没有我的位置，可这不能剥夺我看星星的权利。
| 31 那时约定要一起玩到老，现在觉得那承诺淡地太快，没有傻瓜会去等待。32 我不在乎有没有人爱我，因为我爱我自己。
| 02 若能不去遗忘，只为纪念，只感温暖。那么我宁愿一生只作一季，一个笑容带走一年，时间仍在，是我们飞逝。
| 39 很多人都说梦的美好漂浮在绚烂的幻想之上，当然，我并不否认，但我却不想过度贪婪地去占有多彩的梦，因为我受不了梦醒后的怅然。40 如果整个世界都在沉浸过去，那么明天将会唾弃任何人。
| 将感情埋藏得太深有时是件坏事。
| 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
| 初中生的优美语段600字以上
| 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
| 27 前世的伤之痛，今生的泪之埋，想在枯黄的记忆里搜寻褪色的无奈，却发现，那份曾经早已被我抛弃到九霄云外。28 喜欢冬天的沉重，让自己的心赤裸裸地感受刺骨的寒冷。
| 我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
| 07 梦里思大漠，花时别渭城。长亭，咫尺人孤零，愁听，阳光第四声。
各种句子的修辞手法
| 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
| 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
| 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
| 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
| 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
| 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
| 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
| 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
| 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
| 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
| 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
| 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
| 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
| 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
| 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
| 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
| 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
| 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
| 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
| 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
| 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
| 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
| 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
| 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
| 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
| 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
| 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
| 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
| 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
| 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
| 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
| 太阳会发光，会发热，是个大火球。
| 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
| 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
| 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
| 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
| 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
| 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
| 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
| 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
| 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
| 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
| 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
| 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
| 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
| 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
运用修辞手法的优美句子
| 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读 书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读 书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
| 一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞， 让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
| 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘
| 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷 神怡。
愚蠢是天生的无助，是后天的懒惰，是自己种下的恶果，是好果子里的蛀虫。