关于跳绳手抄报的句子(关于跳绳的手抄报 简单漂亮)

通过活动，让学生了解跳绳的基本事项，增强跳绳的兴趣。 下面就来看下今天小编给大家带来的关于跳绳手抄报的句子

| 花样跳：如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等，也可计时跳，规定数量跳，变换速度跳等。

| 通过活动，让学生了解跳绳的基本事项，增强跳绳的兴趣。

| 全班或全组跳大绳活动（加强合作）。

| 大家都喜欢跳绳，跳绳有哪些优点？学生自由说，然后教师幻灯片展示。

| 原地双脚摇跳：如前腿跳，蹲跳等。

| 在活动过程中引导学生用多样的方法跳绳，亲身参与活动，增强学生丰富的活动体验和丰富的经验。

| 难度较大的花样展示：双飞、边跳边做动作等。

| 学生跳绳展示（包括各种花样）。

| 各组轮流展示花样，教师统计会花样的同学的人数和种数。

| 各组选代表发言，交流竞赛体会。

| 各组轮流进行一般的跳法竞赛。

| 在花样的交流展示中，培养学生的创新能力和实践能力。

| 激发兴趣，交流资料，了解更多知识。

| 通过刚才的活动，大家觉得跳绳时该注意些什么？（幻灯片）

| 全体学生回到教室，在组内交流竞赛体会。

| 在相互交流资料的过程中，增加丰富的体验和积极的经验。

| 原地交换脚跳：如交换做高抬腿跳等。

| 一根面条粗细的塑料尼龙绳，在享有中国“绳王”美誉的王守中手里出神入化地变成休闲健身的民间技艺。他创造的一百多种花样跳绳和潜心研究推广的绳网跳绳，以绳多、参与人多、一次跳过次数多且编排奇特而创载了世界吉尼斯记录，为 国家和集体争得了荣誉。

| 展示活动：各组选出跳绳好的同学进行展示：个人跳、双人跳、花样展示等。

| 由单人鱼贯式或多人―齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作．如：拍手、转身、报号、唱儿歌、拾物等，增加跳绳的乐趣。

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以跳绳为主题的手抄报