运用修辞手法的好句子四年级(小学四年级语文的修辞手法及句子有哪些)
大千世界，哪里没有野花的倩影？ 下面就来看下今天小编给大家带来的运用修辞手法的好句子四年级(小学四年级语文的修辞手法及句子有哪些) 此外,文章还提供了更多相关的文章如比喻的修辞手法的句子四年级、小学语文四年级修辞手法有哪些、修辞手法好句摘抄大全初中
| 外公，这难道是您最宝贵的画吗？
| 大千世界，哪里没有野花的倩影？
| 花生的品质难道不很高尚吗？
| 那些美好的印象，难道我会忘记吗？
| 难道人民解放军不值得每个人学习吗？
| 我们怎么会把您老人家忘怀呢？
| 难道你不想更多的了解汉字吗？
| 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
| 难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？
| 当农民，难道就不需要文化知识了吗？
| 难道打仗就是为了多杀人吗？
| 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
| 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
| 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
| 难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
| 礼貌待人怎么不可以在人与人之间架起一座理解的桥梁呢？
| 难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？
| 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
| 您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？
| 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
| 你们是吃饭长大的，难道不也是读书长大的吗？
| 每一个中国人怎么能不爱自己的祖国呢？
| 我怎么能能心安理得地接受这个赞誉呢？
| 难道季爷爷小时候最感兴趣的不是看闲书吗？
| 都是你自己找的'，我怎么帮得了你的忙？
| 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
| 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
| 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
| 难道这清白的梅花能玷污吗？
| 班主任难道不应该以身作则吗？
| 人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
| 十万支箭，三天怎么造得成？
| 信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
| 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
小学四年级语文的修辞手法及句子有哪些
| 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
| 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
| 人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
| 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
| 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
| 打下江山要靠胆，守住江山要靠脑，传下万年基业就得靠心了.
| 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
| 毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。
| 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义. -- 爱因斯坦
| 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
| 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
| 早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。（夸张）
| 你就像我脚癞蛤蟆，不咬我，恶心我。（比喻，夸张）
| 生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
| 很多大事情往往会败在小人物手中里，因为做大事情的人总是很容易忽略小人物.
| 学生们说："书是不开口的老师" 。
| 政治家说："书是时代的生命" 。
| 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
| 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
| 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
| 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
| 为了看看阳光，我来到世上. 为了成为阳光，我祈祷于世上.
| 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
| 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
| 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
| 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
| 经济家说："书是致富的信息" 。
| 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
| 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么. -- 爱因斯坦
| 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
| 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
| 7红领巾是祖国的未来，国家的希望。
| 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
| 打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。
| 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
| 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的. -- 列夫·托尔斯泰
| 4循序渐进，循序渐进，再循序渐进。
| 凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。
| 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. -- 布莱克
| 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
| 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
| 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
| 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
| 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
| 5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。
| 人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
| 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
| 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
| 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
| 文学家说："书是人类的营养品" 。
| 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
| 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
| 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
| 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
| 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明. -- 鲁迅
| 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
| 潇洒是一种美，是人生的一种壮美，一种阳刚之美.它往往来自于人的一种英雄欲望，一种想建功立业，奋发有力，追求不平凡的惊天地的事业的欲望.如同大山，大江般境界开阔，雄伟奔放.
| 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
| 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
| 刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。（借喻）
| 一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴.由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂的洗礼.
| 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
| 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
| 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
| 为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小，总在试图为自己减轻负担，又总在为自己的低能寻找托辞 糟糕的是，我似乎已经相信了自己编造的借口，心安理得， 得过且过，安慰自己"比上不足，比下有余".我不是蠢人，从此我要靠自己的双脚前行，永远抛弃 那自怜自贱的拐杖.
| 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
| 海棠花好看，不在颜色，而在神韵……做人也一样，不在外表，而在涵养
| 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
| 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
| 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
| 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
| 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
| 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
| 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
| 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
| 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
| 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
| 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
| 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
| 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
| 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
| 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
| 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
| 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
| 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
| 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
| 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
| 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
| 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
| 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
| 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
| 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
| 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
| 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
| 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
| 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
| 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
| 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
| 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
| 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
| 顽皮的`雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
| 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
| 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
| 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
| 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
| 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
| 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
| 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
| 太阳会发光，会发热，是个大火球。
| 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
| 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
| 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
| 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
| 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
| 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.
| 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼.
| 妈妈的关爱就像是阵阵的凉风——在我有汗水的时候。
| 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.
| 妈妈的关爱是一把花折伞——当我在外面遇见风雨的时候。
| 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
| 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色.
| 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间.
| 微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔.
| 美好之人生，不外乎个人顺其性情，做好分内之事。
| 妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候。
| 城市在下雨，而我在想你。
| 不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不往前走，就将永远停留。
| 人，要记事不能记仇，记事可以增长知识；记仇可以增加烦恼。
| 今生的重唱，只能改为独唱，所有的合奏，终将也成为清音。
| 你要是愿意，我就永远爱你，你要不愿意，我就永远相思。
| 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高。 03.爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
| 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 3.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩. 4.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
| 季节总是要经过一场无奈的离别之后，才会让那份友情深入骨髓。
| 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.
| 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
| 8】好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。9】安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
| 10】人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。11】用知识的浪花去推动。
| 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.
| 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿.
| 能驾驭你的人，都是你心甘情愿，视如生命爱的人。
| 爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 06.在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。
| 超过别人一点点，别人就会嫉妒你；超过别人一大截，别人就会羡慕你。
| 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.
| 人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。
| 求小学四年级好段,（比较简短）
| 大部份的痛苦，都是不肯离场的结果，没有命定的不幸，只有死不放手的执着。
| 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.
| 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
比喻的修辞手法的句子四年级
| 运用拟人的修辞手法来形容颜色。
| 运用排比的修辞手法来形容颜色。
| 运用比喻的修辞手法来形容颜色。
小学语文四年级修辞手法有哪些
| 关爱是一个眼神，给人无声的幸福，关爱是一个动 作，给人无穷的力量，关爱是一句问候，给人无边的 温暖。 3、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒 展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子 一样。
| 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 3、他一口气，吸干了长江之水。 2、烈日下，柏油路都快融化了。 1、礼堂的人可真多，连根针都插不进去。
修辞手法好句摘抄大全初中
| 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
| 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
0