看不见的句子阅读题以及答案(看见当没看见的句子)
⑦人的路，看似明白显著，四通八达，其实人的路，也幽暗荒芜，狭窄短促。人认死理，注重目的，往往朝着一条路走下去，走着走着就走到了尽头。人不像爬山虎，听从阳光和内心的呼唤，想走哪里就走哪里。所以爬山虎的路千条万条，即便是不见寸土的崖壁，即便是干渴如火的岩墙，它依然走得春风浩荡，绿意恣肆。 下面就来看下今天小编给大家带来的看不见的句子阅读题以及答案(等一位邮差阅读题及答案) 此外,文章还提供了更多相关的文章如看不见的爱阅读答案四年级、看不见的爱阅读答案、珍藏的阅读题及答案、六年级看不见的爱阅读及答案
| ②下过一场雨，地里的豇豆和四季豆便呼拉拉地长起来了。【它们整齐地排列在田地里，像操场上的一队队学生，手掌向上张开着，喊声震天动地。】人知道，是该给豇豆、四季豆架条路的时候了。人找来竹竿和木棍，一根根插进地里。田地里顿时像部署了一支军队，刀枪林立。豇豆、四季豆威风凛凛地手执竹竿木棍，像矛，又像戟。
| ⑦人的路，看似明白显著，四通八达，其实人的路，也幽暗荒芜，狭窄短促。人认死理，注重目的，往往朝着一条路走下去，走着走着就走到了尽头。人不像爬山虎，听从阳光和内心的呼唤，想走哪里就走哪里。所以爬山虎的路千条万条，即便是不见寸土的崖壁，即便是干渴如火的岩墙，它依然走得春风浩荡，绿意恣肆。
| 运用比喻、拟人，生动形象地写出豇豆、四季豆苗的整齐，体现出它们生命力的蓬勃旺盛。（4分）
| ⑤人埋着脑壳往前走，走着走着撞到了一面颓墙上，才发现无路可走了。人一抬头，一大片爬山虎从墙脚下爬上来，布满了整整一大面墙壁，然后一甩头，爬到了颓墙另一面。
| ④豇豆、四季豆没有眼睛，人到现在也不明白，豇豆、四季豆是如何知道旁边的竹竿木棍，又怎样找到竹竿木棍，并一圈一圈爬上去的。人插竹竿木棍时，并没有告诉豇豆、四季豆：这里有条路呀，你就顺着爬上去吧。人甚至都没有把豇豆、四季豆的手向竹竿木棍靠靠，只是将一根根竹竿木棍插在那里了事。人只知道，豇豆、四季豆心中有条路，就算没有那些竹竿木棍，豇豆、四季豆也会绕过田地，找一丛灌木荆棘爬上去。
| ①有些路，是作为人类的我们看不见的。
等一位邮差阅读题及答案
| ④没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通广大。
| ⑨有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝；买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快；而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。
| 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)
| 6分，每点2分)（1）指无影无形的网络；（2）指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。（3）指正逐渐消失的传统生活方式。
| ②那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗?
| ⑦上网后，无论是长稿短稿，都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访，往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片，并在后面标记上“用后请奉还”，麻烦得很。现在呢，请人把照片扫描了一些，放在自己的图片库里，哪里需要，就选一张把它派发到哪里，非常便捷。而且，新书出版前，你可以事先看到美编设计的封面，有不满意的，能够及时沟通和修正。而从前，出版社因为我不上网，让我看封面时，只得出一份打样，特快专递过来。
看不见的爱阅读答案四年级
| “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）
看不见的爱阅读答案
| ⑾呃我说，可是他怎么能打中呢? ⑿我告诉他，总会打中的。母亲平静地说，关键是他做了没有。
| 瓶子的碎裂声传来，孩子兴奋地一下跳起来，扔掉弹弓，眉飞色舞地喊道：妈妈，妈妈，我打中了，打中了！妈妈起身过去给了孩子一个拥抱，脸上淌下一滴欣慰的泪水。
| ①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗cāo（）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
| 请在下面写出孩子打中瓶子后的语言、神态等变化。（80字左右）
| ②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
| 根据分好的段落,概括四部分的内容.
| 盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。
| ③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
| 我在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子?(用文中原话回答)(3分)
| 结尾一段在文中起什么作用？（2分）
| 根据拼音写汉字。 粗cāo（）
| 她的眼神中一定满含着慈爱之情。
| 1)母亲想让儿子能像其他普通孩子一样拥有快乐的童年。（2）母亲想让儿子明白只要努力去做，就能克服身体上的障碍，像常人一样享受成功的喜悦。
珍藏的阅读题及答案
| 分析文本选段中对比手法的运用
| 举例说明，在塑造收藏家海瓦特形象时，文本选段采用了哪些手段?
| 不难看到，“人们”对收藏家“老人”不是欺骗，说的是善意的谎言联系实际，就 此探究阅读文本的现实意义
| 收藏家海瓦特是一个盲人，他爱好收藏，对收藏颇有研究，他对古画介绍的非常详 细，充满热情，充满希望;可是，他面对着的不是古画，却是一张白纸这就大大加深了人 物悲剧色彩，有力的服务于主题思想的表达
| 人们”对收藏家“老人”不是欺骗，说的是善意的谎言这就充分表现了小说所体 现的人文色彩，人道主义内涵在物质文明发达的今天，在和平的年代里，我们更应当具有 这种人文的精神，坚持人道主义对灾区的支援、爱心捐款等都是人文精神、人道主义具体 内涵的表现。
六年级看不见的爱阅读及答案
| 1 文中“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中“望”“顿”“轻轻地说”表现了母亲怎样的情感?
| 2 妈妈为了让他和其他正常孩子有一样的快乐，一样的幸福，行动证实做一件事只要坚持下去，就一定能成功
| 4 我们都是在爱中成长起来的，我们每个人都生活在这种看不见的爱之中。今后的日子里，就让我们带着这一颗颗爱心去关爱我们的妈妈，去关心我们身边的每一个人。
| 小学六年级语文阅读理解题及答案
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为什么妈妈要带孩子玩这个游戏？